marts
Jesus Kristus er vor Frelser
»Lyt I til disse ord. Se, jeg er Jesus Kristus, verdens frelser« (L&P 43:34).
Supplér disse forslag med nogle af dine egne. Planlæg hver uge, hvordan I (1) tydeliggør læren, (2) hjælper børnene til at forstå den, og (3) hjælper dem til at anvende den i deres tilværelse. Stil dig selv spørgsmålet: »Hvad skal børnene gøre for at lære det, og hvordan kan jeg hjælpe dem til at føle Ånden?«
1. uge: Jesus Kristus underviste i evangeliet og er vores eksempel.
Tydeliggør læren (syng en sang): Syng sammen »Prøv nu at synge« (BS, s. 148) adskillige gange og bed forskellige børn om at vælge en ting, alle skal gøre. Forklar, at når vi gør det samme som en anden person, følger vi hans eller hendes eksempel. Spørg, hvem der var det fuldkomne eksempel, som vi skal følge (Jesus Kristus). Bed børnene om sammen at sige: »Jesus Kristus er vores eksempel.«
Frem forståelsen (læs skriftsteder): Sæt billeder af følgende begivenheder på tavlen: Kristus bliver døbt, Kristus sammen med børnene, Kristus beder og Kristus underviser. Læs sammen et af følgende skriftsteder og bed børnene om at forklare, hvad Kristus underviser om i dette skriftsted: Mark 16:15; Joh 13:34-35; 3 Ne 11:37; 3 Ne 18:19. Peg langsomt på hvert billede og bed børnene om at rejse sig, når du peger på det, der bedst illustrerer, at Kristus gør det, han underviser os i at gøre i det skriftsted, I læste. Gentag med resten af billederne.
Børn har lettere ved at være ærbødige, når de inddrages i læringsprocessen. I denne aktivitet bevares børnenes opmærksomhed, når de står og sidder ærbødigt.
Styrk anvendelsen (tegn en tegning): Giv hvert barn et stykke papir og bed dem om at tegne en tegning af sig selv, hvor de følger Kristi eksempel. Fx kunne et barn tegne sig selv, hvor det bliver døbt, fortæller en ven om evangeliet eller hjælper nogen. Bed nogle få børn om at vise deres tegning til de andre børn, og opmuntr dem til at vise deres familie tegningen og fortælle om den.
2. uge: Takket være Kristi forsoning kan jeg omvende mig og bo sammen med Gud igen.
Tydeliggør læren (udfyld de tomme felter): Før Primary begynder, skriver du på tavlen: »Takket være Kristi _______ kan jeg ______ mig og bo sammen med _____ igen. Skriv ordene forsoning, omvende og Gud på hver sin ordstrimmel og sæt dem fast med klisterbånd under tre af stolene i lokalet. Bed børnene om at finde ordstrimlerne og anbringe dem på deres rigtige plads på tavlen. Læs sætningen sammen.
Frem forståelsen (læs skriftsteder og besvar spørgsmål): Anbring billederne af Kristus i Getsemane og korsfæstelsen på tavlen. Dæk billedet med flere mindre stykker papir. På hvert stykke papir skrives et spørgsmål om begivenheden på billedet samt en skriftstedshenvisning fra Matt 26-27 eller Luk 22-23, hvor svaret kan findes. (Fx: Hvad hedder det sted, hvor Jesus gik hen for at bede? Matt 26:36). Del børnene op i grupper, og bed hver gruppe om at slå et af skriftstederne op og finde svaret på spørgsmålet. Lad grupperne fortælle svaret på deres spørgsmål og fjerne de tilsvarende stykker papir, så billedet kan ses.
For at tilpasse læseaktiviteter til mindre børn kan man bede dem lytte, mens der læses, og derpå rejse sig, når de hører et bestemt ord eller udtryk.
Styrk anvendelsen (se en illustration): Tal med børnene om betydningen af ordene forsoning og omvendelse og forklar, hvordan forsoningen kan velsigne os (se Tro mod Sandheden: Et evangelisk opslagsværk, 2005, s. 41-47, 111-115). Vis børnene en gave. Bed et barn om at prøve at give gaven til et andet barn, og bed det andet barn om at nægte at tage imod den. Forklar, at når vi ikke tager imod en gave, vi får, kan vi ikke få glæde af de velsignelser, gaven giver. Lad børnene lytte efter, hvad de skal gøre for at tage imod forsoningens gave, mens I sammen læser L&P 19:16.
3. uge: Fordi Jesus Kristus opstod, gør jeg det også.
Tydeliggør læren (lyt til en historie): Anvend illustrationen på s. 123 i Børnehaven – Lærerens hæfte (se anvisningen på s. 121) til at fortælle beretningen om opstandelsen (se Joh 19:41-42; 20:1, 11-18). Forklar, at da Jesus Kristus opstod, blev hans legeme og ånd forenet. Dette gjorde det muligt for enhver at opstå. Lad børnene sige: »Fordi Jesus Kristus opstod, gør jeg det også.«
Frem forståelsen (tal om følelser): På tavlen skrives ord, der beskriver, hvordan disciplene kan have følt det, den dag Jesus døde (som fx sorg, tungsindighed, bedrøvelse og fortvivlelse). Lad børnene foreslå modsætninger til disse ord (som fx glæde, lykke, håb og tro), og skriv dem på tavlen. Forklar, at disse følelser havde disciplene, da Jesus opstod. Tal om nogle af de velsignelser, der kommer af at vide, at vi skal opstå (se Es 25:8; Alma 22:14).
Styrk anvendelsen(fortæl om følelser): Skriv på tavlen: »Jeg er taknemlig for, at Jesus opstod, fordi …« Bed et medlem af menigheden, som har mistet et menneske, de holdt af, om at komme til Primary og kort fortælle, hvorfor han eller hun er taknemlig for opstandelsen. Spørg børnene, om de kender en, der er død, og bed dem om at lukke øjnene og tænke på den person. Bed nogle børn om at rejse sig og færdiggøre sætningen på tavlen og fortælle, hvad opstandelsen betyder for dem.
4. uge: Jesus Kristus er vor Frelser.
Tydeliggør læren (tal om ordet »Frelser«): Vis nogle genstande eller billeder, der repræsenterer mennesker, der kan redde vores liv (som fx en læge, en politibetjent eller en livvagt), og tal om, hvordan de kan redde os. Vis et billede af Jesus og forklar, at han er den eneste, der har magten til at redde os fra dødens og syndens evige konsekvenser. Skriv »Jesus Kristus er vor Frelser« på tavlen og læs det sammen med børnene, og fremhæv ordet »Frelser«.
Frem forståelsen og styrk anvendelsen (lyt til historier fra skriften): Fortæl børnene nogle historier fra skriften om mennesker, der blev reddet fra synd af Frelseren (fx Alma den Yngre (se Alma 36:6-24), Enosh (se En 1:1-8), Ze’ezrom (se Alma 15:3-12), Lamonis far (se Alma 22:1-26) eller den mand, der blev bragt hen til Jesus (se Luk 5:17-26). Forklar, at vi alle kan blive frelst fra synd ved Jesu Kristi forsoning. Bær vidnesbyrd om, at Jesus Kristus er vor Frelser, og bed nogle få børn om at bære deres vidnesbyrd om ham.