Marraskuu
Meidän tulee kiittää Jumalaa kaikesta
”Hän käski heitä – – joka päivä kiittämään Herraa Jumalaansa” (Moosia 18:23).
Täydennä näitä ideoita omillasi. Suunnittele joka viikko, kuinka voit 1) esitellä opinkohdan, 2) auttaa lapsia ymmärtämään sen ja 3) auttaa heitä soveltamaan sitä elämäänsä. Kysy itseltäsi: ”Mitä lapset voivat tehdä, jotta he oppivat, ja kuinka minä voin auttaa heitä tuntemaan Hengen?”
Viikko 1: Minä olen kiitollinen ruumiistani ja tiedän, että se on temppeli.
Esittele opinkohta (katsotaan kuvia ja luetaan pyhien kirjoitusten kohta): Ota esiin kuva lapsesta ja kuva temppelistä. Lukekaa 1. Kor. 3:16 yhdessä ääneen. Kysy: ”Mitä me opimme ruumiistamme tämän pyhien kirjoitusten kohdan perusteella?” Kirjoita taululle: ”Minun ruumiini on temppeli.”
Edistä ymmärtämistä (luetaan pyhien kirjoitusten kohtia): Keskustelkaa tavoista, joilla me osoitamme taivaalliselle Isälle, että olemme kiitollisia ruumiistamme, esim. me pidämme siitä huolta ja me pidämme sen puhtaana. Selitä, että profeetat ovat neuvoneet meitä pitämään huolta ruumiistamme siten, ettemme tupakoi, käytä alkoholia tai huumeita emmekä ota tatuointeja. Jaa lapset ryhmiin ja pyydä jokaista ryhmää lukemaan yksi tai useampia seuraavista pyhien kirjoitusten kohdista ja keskustelemaan siitä tai niistä: OL 88:124; 89:7, 8, 9, 10–11, 12, 16–17. Kehota jokaista ryhmää kertomaan, mitä he oppivat näiden pyhien kirjoitusten kohtien perusteella siitä, kuinka he voivat pitää huolta ruumiistaan.
Edistä soveltamista (asetetaan tavoite): Pyydä lapsia kirjoittamaan tai piirtämään jotakin, mitä he aikovat tehdä tulevalla viikolla pitääkseen huolta ruumiistaan.
Viikko 2: Minä olen kiitollinen ajallisista siunauksista.
Esittele opinkohta: Kirjoita taululle: ”Minä olen kiitollinen ajallisista siunauksista.” Pyydä lapsia toistamaan lause. Selitä, että ajalliset siunaukset ovat siunauksia, joita voimme nähdä, koskettaa, kuulla, maistaa tai haistaa.
Edistä ymmärtämistä (leikitään arvausleikkiä): Näytä esineitä tai kuvia, jotka kuvaavat joitakin ajallisista siunauksistamme (esim. ruumis, koti, ruoka, vesi, vaatteet, terveys, aurinko, kuu, tähdet, maapallo, eläimet, kasvit, perhe, ystävät, lelut, kirjat ja koulu). Anna vihjeitä, jotka kuvaavat yhtä näistä siunauksista, ja pyydä lapsia arvaamaan, mitä siunausta tarkoitat. Kirjoita vanhemmille lapsille jokainen siunaus erilliselle paperilapulle ja pane paperit astiaan. Kehota yhtä lasta valitsemaan niistä yksi ja antamaan siitä vihjeitä muille lapsille. Kun lapset arvaavat siunauksen, kirjoita se taululle ja pyydä yhtä lasta kertomaan, miksi hän on siitä kiitollinen.
Edistä soveltamista (kerrotaan ajatuksia): Kehota lapsia miettimään, mitä he voivat tehdä osoittaakseen, että he ovat kiitollisia jostakin niistä siunauksista, joista olette keskustelleet. Pyydä muutamia lapsia kertomaan ajatuksistaan.
Lapset oppivat tehokkaammin, kun käytetään vaihtelevia opetusmenetelmiä. Valitse toimintoja ja opetusmenetelmiä, joissa kaikki lapset ovat mukana.
Viikko 3: Minä olen kiitollinen hengellisistä siunauksista.
Esittele opinkohta ja edistä ymmärtämistä (luetaan pyhien kirjoitusten kohtia): Paketoi lahja, jonka sisällä on kuva Vapahtajasta sekä seuraava pyhien kirjoitusten viite: Moroni 10:8–17. Kirjoita taululle: ”Minä olen kiitollinen hengellisistä siunauksista.” Selitä, että Herra voi antaa meille monia hengellisiä siunauksia. Hän antaa meille näitä siunauksia Pyhän Hengen voimalla. Pyydä yhtä lasta avaamaan lahja ja näyttämään sen sisältö. Pyydä lapsia etsimään pyhien kirjoitusten kohta ja ottamaan selville, mitä hengellisiä siunauksia Herra voi antaa meille, ja kirjoita ne taululle. Keskustelkaa joistakin näistä siunauksista, ja selitä, että meidän tulee käyttää niitä muiden hyväksi.
Viikko 4: Meidän tulee kiittää taivaallista Isää kaikista siunauksistamme.
Esittele opinkohta: Näytä lapsille yhtä tai kahta esinettä, jotka joku on antanut sinulle. Selitä, että nämä lahjat ovat sinulle tärkeitä ja että olet sanonut ”Kiitos”, kun olet saanut ne. Pyydä lapsia kertomaan muita tapoja, joilla me voimme osoittaa kiitollisuutemme lahjoista, joita saamme. Kysy lapsilta, ketä meidän tulee kiittää kaikista siunauksistamme. Keskustelkaa siitä, miksi meidän tulee kiittää taivaallista Isää kaikista siunauksistamme.
Kun lapset jaetaan pieniin ryhmiin, useampi heistä pääsee osallistumaan. Opettajat voivat osaltaan huolehtia siitä, että lapset osallistuvat ja että kunnioitus säilyy.
Edistä ymmärtämistä (tehdään luetteloja): Pane viiteen eri pussiin pala paperia, kynä ja yksi seuraavista: kuva kirkon seurakuntakeskuksesta, jokin vaatekappale, pyhät kirjoitukset, kuva perheestä ja kuva Vapahtajasta. Jaa lapset ryhmiin ja anna kullekin ryhmälle yksi pusseista. Pyydä kutakin ryhmää katsomaan pussissaan olevaa tavaraa ja kirjoittamaan paperille yksi tapa, jolla he voivat osoittaa kiitollisuutta siitä. Pyydä heitä sitten panemaan tavara, paperi ja kynä takaisin pussiin ja antamaan pussi seuraavalle ryhmälle. Anna jokaisen ryhmän saada vuorollaan jokainen pussi ja pyydä sitten jokaista ryhmää kertomaan, mitä heidän pussissaan olevaan luetteloon on kirjoitettu.
Edistä soveltamista (kerrotaan ajatuksia): Pyydä muutamaa lasta kertomaan, mitä he ovat oppineet tästä toiminnasta ja mitä he aikovat tehdä soveltaakseen sitä omaan elämäänsä.