Tammikuu

Minä olen Jumalan lapsi, ja Hänellä on suunnitelma minua varten

”Henki itse todistaa yhdessä meidän henkemme kanssa, että olemme Jumalan lapsia” (Room. 8:16).

Täydennä näitä ideoita omillasi. Suunnittele joka viikko, kuinka voit 1) esitellä opinkohdan, 2) auttaa lapsia ymmärtämään sen ja 3) auttaa heitä soveltamaan sitä elämäänsä. Kysy itseltäsi: ”Mitä lapset voivat tehdä, jotta he oppivat, ja kuinka minä voin auttaa heitä tuntemaan Hengen?”

**Koko vuoden kestävä toiminta:** Kerro lyhyesti jokin asia, jonka ansiosta tiedät, että Jumala rakastaa sinua. Pudota jokin pikkuesine (kuten pumpulipallo, herne tai pikkukivi) läpinäkyvään purkkiin tai säiliöön. Anna koko vuoden ajan lasten mainita asioita, joiden avulla he ovat huomanneet, että Jumala tuntee heidät ja rakastaa heitä. Joka kerta kun joku lapsista mainitsee jonkin asian, anna hänen lisätä jokin pikkuesine purkkiin. Muistuta purkista usein ja tuo esiin, kuinka monin tavoin taivaallinen Isä osoittaa rakastavansa meitä.

Viikko 1: Jumala on minun taivaallinen Isäni. Hän tuntee minut ja rakastaa minua.

Esittele opinkohta (leikitään arvausleikkiä): Kerro lapsille, että ajattelet jotakuta, joka rakastaa meitä, tuntee meidät jokaisen, auttaa meitä ja on kaukana. Pyydä heitä arvaamaan, ketä ajattelet (taivaallista Isää). Keskustelkaa suhteestamme taivaalliseen Isään. Pyydä lapsia toistamaan yhdessä: ”Jumala on minun taivaallinen Isäni. Hän tuntee minut ja rakastaa minua.”

Edistä ymmärtämistä (luetaan pyhien kirjoitusten kohtia): Jaa lapset ryhmiin. Pyydä jokaista ryhmää lukemaan kohdat En. 5, Moos. 1:6 ja JS–H 17 ja keskustelemaan siitä, kuinka Herra puhuttelee kutakin profeettaa. Kysy lapsilta: ”Jos taivaallinen Isä kävisi teidän luonanne, niin millä nimellä Hän kutsuisi teitä?” Todista, että Jumala tuntee meidät jokaisen nimeltä.

Edistä soveltamista (lauletaan lauluja): Pyydä lapsia seisomaan piirissä ja pane kiertämään useita esineitä, jotka kuvaavat Jumalan rakkautta lapsiaan kohtaan, samalla kun lapset laulavat laulua ”Oon lapsi Jumalan” (LL, s. 2–3) tai ”Isämme taivahan” (LL, s. 8). Esineitä voisivat olla esimerkiksi pyhät kirjoitukset, kuva sakramentista, hedelmä tai kuva perheestä. Pysäytä laulaminen jossakin kohtaa ja pyydä lapsia, joilla esineet ovat, kertomaan jokin asia, josta he tietävät, että Jumala rakastaa heitä. Tehkää näin niin kauan kuin aikaa riittää.

Viikot 2 ja 3: Taivaallisen Isän suunnitelma on onnensuunnitelma.

Kuva

lahja

Taivaallisen Isän suunnitelma on onnensuunnitelma.

Esittele opinkohta: Kirjoita paperille ”Taivaallisen Isän suunnitelma on onnensuunnitelma”. Pane tämä paperi johonkin laatikkoon ja paketoi se näyttämään lahjalta. Näytä lahjaa ja kerro lapsille, että lahjan sisällä on jotakin, joka tuo heille onnea. Anna heidän arvata, mitä se voisi olla. Avaa sitten lahja ja pyydä yhtä lasta lukemaan lause muille. Selitä, että taivaallisella Isällä on suunnitelma, jotta me voimme olla onnellisia ja elää jälleen Hänen kanssaan.

Edistä ymmärtämistä (lauletaan laulu ja vastataan kysymyksiin): Anna kullekin luokalle paperiliuska, jossa on jokin seuraavista kysymyksistä:

Missä elämäni alkoi ja mitä sillä on?
Mitä minä tahdoin ja mitä sain avukseni?
Mitä minun pitäisi noudattaa ja mistä voin pitää lujasti kiinni?
Miltä minusta tuntuu, jos noudatan Jumalan suunnitelmaa?

Laulakaa ensimmäiset kaksi säettä laulusta ”Noudatan Jumalan suunnitelmaa” (LL, s. 86–87) ja keskustelkaa vastauksesta ensimmäiseen kysymykseen. Toimikaa samoin laulun muiden säkeiden ja muiden kysymysten kohdalla.

Edistä ymmärtämistä (päätetään lause): Kiinnitä kolmeen eri osaan huonetta kuvia, jotka kuvaavat kuolevaisuutta edeltävää, kuolevaista ja kuoleman jälkeistä elämää. Piirrä paperille hymynaama. Kerro lapsille, että joka kerta kun näytät hymynaamaa, heidän pitää sanoa ”onnellisia”. Seiso lähellä kuvaa kuolevaisuutta edeltävästä elämästä ja kerro neuvonpidosta taivaassa. Milloin mahdollista, anna lasten päättää lauseesi sanalla ”onnellisia”, kun näytät hymynaamaa. Esim. ”Taivaallinen Isämme halusi, että me olemme onnellisia. Hän kertoi meille suunnitelmastaan lähettää meidät maan päälle saamaan ruumis. Hän sanoi, että voisimme olla onnellisia, jos noudattaisimme Hänen käskyjään. Hän tiesi, että me tarvitsisimme Vapahtajan, joka auttaisi meitä olemaan onnellisia, koska kukaan meistä ei ole täydellinen. Kun me kuulimme Hänen suunnitelmastaan, olimme niin onnellisia, että huusimme ilosta!” Jatka tätä toimintaa, kun siirryt muille alueille ja kuvailet onnensuunnitelmaa: ”Te tulitte perheeseenne, ja siellä oltiin hyvin onnellisia, kun te synnyitte.” ”Me olemme onnellisia, kun me teemme vanhurskaita valintoja.” ”Me tulemme olemaan onnellisia, kun saamme olla perheemme kanssa ja taivaallisen Isän ja Jeesuksen Kristuksen kanssa ikuisesti selestisessä valtakunnassa.” Lisää yksityiskohtia suunnitelmasta sen verran kuin lasten ikä ja ymmärrys sallii.

Edistä ymmärtämistä (piirretään kuvia): Anna jokaiselle lapselle paperi, jossa on hymynaama ja sanat ”Taivaallisen Isän suunnitelma on onnensuunnitelma”. Kehota heitä piirtämään jostakin sellaisesta asiasta taivaallisen Isämme suunnitelmassa, joka tekee heidät onnellisiksi. Todista, että Isän suunnitelma on iankaikkiseksi onneksemme.

Viikko 4: Minulla on tahdonvapaus, ja minä olen vastuussa valinnoistani.

Esittele opinkohta: Valmista kaksi sanaliuskaa, joista toisessa sanotaan: ”Minulla on tahdonvapaus”, ja toisessa: ”Minä olen vastuussa valinnoistani”. Jaa lapset kahteen ryhmään. Pyydä kaksi lapsista huoneen etuosaan. Pyydä ensimmäistä heistä pitelemään ensimmäistä sanaliuskaa ja pyydä ensimmäistä ryhmää nousemaan ylös ja sanomaan ”Minulla on tahdonvapaus”. Pyydä toista lasta pitelemään toista sanaliuskaa ja pyydä toista ryhmää nousemaan ylös ja sanomaan ”Minä olen vastuussa valinnoistani”. Tehkää näin useaan kertaan, niin että kumpikin ryhmä sanoo kummankin lauseen.

Edistä ymmärtämistä (keskustellaan seurauksista): Kysy lapsilta, mitä seuraisi, jos he tekisivät valinnan olla syömättä, koskettaa kuumaa liettä, käydä kirkossa tai olla ystävällinen muille. Selitä, että taivaallinen Isä rakastaa meitä ja haluaa, että me teemme hyviä valintoja ja saamme noita valintoja seuraavat siunaukset.

Ottamalla kaikki lapset mukaan toimintaan pidät heidät kiinnostuneina ja annat heille tilaisuuden osallistua oppimiskokemukseen.

Edistä soveltamista (pelataan peliä): Kirjoita sanaliuskoihin joitakin hyviä valintoja ja joitakin huonoja valintoja, joita lapsi voisi tehdä. Pane sanaliuskat rasiaan. Pyydä lapsia muodostamaan kaksi jonoa, ”valintojen” jonon ja ”seurausten” jonon. Pyydä ensimmäistä lasta kummastakin jonosta tulemaan huoneen etuosaan, kun muut laulavat ensimmäisen rivin laulusta ”Oikein tee” (MAP-lauluja, 156). Pyydä ”valintojen” jonon lasta ottamaan yksi sanaliuska ja lukemaan valinta. Pyydä toisen jonon lasta kertomaan, mitä tuosta valinnasta mahdollisesti seuraa. Pyydä muita lapsia nostamaan peukalo ylös, jos valinta on hyvä, ja painamaan peukalo alas, jos valinta on huono. Toistakaa niin kauan kuin aikaa riittää.

Vinkkejä musiikinohjaajalle

Pyydä lapsia laulamaan kanssasi kertosäe laulusta ”Oon lapsi Jumalan” (LL, s. 2–3) ja kuuntelemaan sanoja, jotka kertovat siitä, mitä he haluaisivat jonkun tekevän heidän hyväkseen. Kirjoita taululle heidän vastauksensa (ohjaa, suojaa, kanssain kulje, näytä, opeta). Esitä jokin kysymys jokaisesta sanasta. Esim. ”Kuka ohjaa meitä?” tai ”Miksi haluaisitte, että joku kulkisi kanssanne?” Todista siitä, että vanhemmat, opettajat, johtajat, profeetat, pyhät kirjoitukset ja Pyhä Henki ovat meille siunauksena ja auttavat meitä löytämään tien takaisin taivaallisen Isän luo.