II Ks. Nefiego 2:26–30

Wolno wybrać

Wybory będą towarzyszyły ci przez całe życie. Niektóre z nich będą miały trwałe, a czasem nawet wieczne konsekwencje. Lehi nauczał, że dzięki Jezusowi Chrystusowi każdy człowiek może wybrać „wolność i życie wieczne” lub „niewolę i śmierć” (II Ks. Nefiego 2:27). Dzięki tej lekcji dowiesz się, jak korzystać z wolnej woli do podążania za Jezusem Chrystusem.

Zapoznaj się z sytuacją każdego z twoich uczniów. Każdy uczeń ma różne doświadczenia i relacje, które wpływają na to, co myśli i czuje w kwestii prawd ewangelii. Staraj się zrozumieć każdego ucznia oraz jego otoczenie. Podczas przygotowywań do lekcji oraz nauczania pomyśl o czynnikach, które mogą mieć wpływ na reakcje uczniów.

Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów o przeczytanie II Ks. Nefiego 2:27 i rozważenie w duchu modlitwy, które z wyborów w ich życiu zbliżają ich do Zbawiciela i pozwalają otrzymać oferowane przez Niego błogosławieństwa. Poproś także, aby zastanowili się nad wyborami, które być może chcieliby zmienić.

Przykładowe ćwiczenia

Dokonywanie wyborów

Zapisz na tablicy podaną listę. Poproś uczniów, aby omówili ją w parach, w małych grupach lub na forum klasy.

Zastanów się, dlaczego różni ludzie mogą podejmować wybory, by wykonywać poniższe czynności lub ich nie wykonywać:

• regularna modlitwa

• chodzenie do kościoła

• pokuta

• przestrzeganie Słowa Mądrości

• przebaczanie innym

Zastanów się nad powodami, dla których dokonujesz wyborów, by wykonywać te rzeczy lub tego nie robić. Zastanów się także nad innymi przykazaniami zawartymi w ewangelii Jezusa Chrystusa. Podczas studiowania tej lekcji zabiegaj o pomoc Ducha Świętego, aby pojąć, kiedy korzystasz ze swojej wolnej woli w sposób, który podoba się Panu, a w jakich kwestiach mógłbyś się poprawić.

Wolno wybrać

Pod koniec życia prorok Lehi nauczał swoją rodzinę o kluczowych elementach planu zbawienia Ojca Niebieskiego. Jego nauki dotyczyły Upadku, Zadośćuczynienia Zbawiciela oraz wolnej woli.

Przeczytaj II Ks. Nefiego 2:26 i odszukaj, czego Lehi nauczał na temat tych trzech elementów.

• Czego się nauczyłeś?

  Gdy uczniowie będą dzielić się swoimi przemyśleniami, możesz zwrócić ich uwagę na sformułowanie „wykupieni z upadku” i zapytać, co pamiętają na temat Upadku.

• W jaki sposób Upadek i Zadośćuczynienie Zbawiciela umożliwiają nam posiadanie wolnej woli?

Przeczytaj II Ks. Nefiego 2:27. Narysuj prosty schemat pokazujący, jakie nauki zostały przekazane w tym wersecie, lub streść go własnymi słowami.

Poproś uczniów, aby opowiedzieli o tym, co narysowali, lub jak streścili werset. Uczniowie mogą pracować w parach, małych grupach lub całą klasą.

II Ks. Nefiego 2:27 jest doktrynalnym fragmentem do opanowania. Doktrynalne fragmenty do opanowania możesz zaznaczać w wyróżniający się sposób, abyś mógł je z łatwością odnaleźć. Podczas następnej lekcji pojawi się okazja, aby przećwiczyć stosowanie doktryny nauczanej w tym fragmencie przy konkretnym pytaniu lub sytuacji.

Możesz narysować na tablicy schemat podobny do poniższego lub wykorzystać schemat stworzony przez uczniów. Gdy uczniowie będą odpowiadać na podane pytania, odnoś się do schematu. Możesz pokazać całą grafikę od razu albo pokazać najpierw górną połowę, a następnie, podczas omawiania pytań trzeciego i czwartego, dodać dolną.

Jednym z możliwych sposobów, by przedstawić znaczenie tego wersetu, jest poniższy schemat:

Nauki Zbawiciela zawarte w wersecie 27. można streścić na przykład następująco: Możemy wybrać wolność i życie wieczne poprzez Jezusa Chrystusa lub wybrać niewolę i śmierć.

Zauważ, że tuż nad polem zatytułowanym „Wolno wybrać” początki strzałek znajdują się blisko siebie. Niektórzy mogą uważać, że korzystanie z naszej wolnej woli, by podążać za Jezusem Chrystusem, ogranicza nasze wybory i odbiera nam wolność.

• Dlaczego niektórzy ludzie uważają, że podążanie za Jezusem Chrystusem ogranicza naszą wolność?

Zwróć uwagę na to, że schemat pokazuje, iż kiedy podążamy za Jezusem Chrystusem, strzałki rozchodzą się szerzej. W rzeczywistości podążanie za Jezusem Chrystusem daje nam większą wolność oraz więcej możliwości wyboru.

• W jaki sposób podążanie za Jezusem Chrystusem prowadzi do wolności?

Zauważ, że po drugiej stronie wykresu początki strzałek znajdują się daleko od siebie, a następnie zbliżają się.

• Dlaczego niektórzy ludzie uważają, że do wolności prowadzi nieposłuszeństwo Jezusowi Chrystusowi?

• W jaki sposób decyzja o nieposłuszeństwie Jezusowi Chrystusowi prowadzi do niewoli?

Powody, dla których nieposłuszeństwo Panu prowadzi do mniejszej wolności, opisał Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów:

Szatan […] promuje wybory i zachowania, które ograniczają naszą wolność wyboru poprzez zastąpienie wpływu Ducha Świętego jego własną dominacją (zob. Doktryna i Przymierza 29:40,93:38–39). Uleganie pokusom [Szatana] prowadzi do coraz bardziej ograniczonej liczby możliwych wyborów, aż w końcu ich brakuje; prowadzi także do uzależnień, które pozostawiają nas bezsilnymi, by im się oprzeć. (D. Todd Christofferson, „Moral Agency” [Moralna wolna wola], Ensign, czerwiec 2009, str. 49)

Aby zobaczyć przykładową prawdę, którą poznałeś, możesz obejrzeć film „Leave the Party” [Wyjdź z imprezy] (6:26), dostępny na stronie ChurchofJesusChrist.org.

Możesz poprosić uczniów, aby opowiedzieli, w jaki sposób ta historia ilustruje zasadę, którą rozpoznali.

Przeczytaj II Ks. Nefiego 2:28–30 i poświęć kilka minut na zastanowienie się, w jaki sposób decydujesz się korzystać z wolnej woli.

Zastanów się nad odpowiedziami na poniższe pytania:

• W jaki sposób twoje wybory, by podążać za Jezusem Chrystusem, prowadzą cię ku wolności i życiu wiecznemu? W jaki sposób Pan błogosławi cię za twoje wysiłki?

• W jaki sposób niektóre z twoich wyborów mogą prowadzić cię do niewoli? Jaki może być twój pierwszy krok ku zmianie? W jaki sposób Pan może ci pomóc?

Zapewnij uczniów, że skutki każdej złej decyzji, którą być może już podjęli, mogą być naprawione dzięki wierze w Jezusa Chrystusa i pokucie. Złóż świadectwo o Zbawicielu, Jego Zadośćuczynieniu oraz Jego zdolności do wzmacniania nas, abyśmy mogli dokonywać wyborów, które doprowadzą nas do szczęścia i życia wiecznego. Jeśli usłyszysz taki podszept, możesz przypomnieć uczniom, iż ich biskup lub prezydent gminy dzierży klucze kapłaństwa i może pomóc każdemu powrócić na ścieżkę przymierza.

Komentarz i tło historyczne

Dlaczego powinienem podejmować dobre decyzje, jeśli ludzie wokół mnie dokonują złych wyborów?

„Jesteś odpowiedzialny za decyzje, które podejmujesz. Bóg zna cię, troszczy się o ciebie i pomoże ci podejmować dobre decyzje, nawet jeśli twoja rodzina i przyjaciele korzystają z wolnej woli w niewłaściwy sposób. Miej moralną odwagę, aby stale przestrzegać woli Bożej, nawet jeśli miałbyś być sam. Kiedy to robisz, dajesz innym przykład do naśladowania.

Posiadasz wolność wyboru, ale nie możesz wybrać konsekwencji swoich działań. Bez względu na to, czy są dobre, czy złe, konsekwencje są naturalnym wynikiem podejmowanych przez ciebie decyzji” (Dla wzmocnienia młodzieży [broszura, 2011], str. 2).

Dlaczego wolna wola i wiedza o tym, jak z niej korzystać, są dla Ojca Niebieskiego i Jezusa Chrystusa tak ważne?

Starszy D. Todd Christofferson z Kworum Dwunastu Apostołów wyjaśnił:

Podporządkowanie naszej wolnej woli Bogu, i nierezygnowanie z tego mimo przeciwności, nie uczyni z nas Bożych marionetek, ale sprawi, że staniemy się jak On. Bóg dał nam wolną wolę, a Jezus pokazał, jak z niej korzystać, byśmy ostatecznie mogli dowiedzieć się tego, co Oni wiedzą, czynić to, co Oni czynią, i stać się tym, kim Oni są. (D. Todd Christofferson, „Moral Agency” [Moralna wolna wola], Ensign, czerwiec 2009, str. 53)

Dlaczego Pan daje nam przykazania i zachęca nas, abyśmy korzystali z naszej wolnej woli, by ich przestrzegać?

Starszy Robert D. Hales (1932–2017) z Kworum Dwunastu Apostołów powiedział:

Przykazania nie są ciężarem ani ograniczeniem. Każde przykazanie Pana jest dane dla naszego rozwoju, postępu i wzrostu. Prorok Józef Smith nauczał: „Bóg zaplanował nasze szczęście. […] Nigdy nie ustanowi obrzędu ani nie da Swemu ludowi przykazania, które nie są w swej naturze zaplanowane tak, aby promować szczęście, które On stworzył” (Teachings of the Prophet Joseph Smith [Nauki Proroka Józefa Smitha], wyb. Joseph Fielding Smith [1976], str. 256). (Robert D. Hales, „If Thou Wilt Enter into Life, Keep the Commandments” [A jeśli chcesz wejść do żywota, przestrzegaj przykazań], Ensign, maj 1996, str. 36)

Dodatkowe ćwiczenia

II Ks. Nefiego 2:26–27. Jezus Chrystus może odkupić dzieci ludzkie

Mogą być tacy uczniowie lub znani uczniom ludzie, którzy dokonują wyborów, prowadzących do niewoli. Możesz pokazać film pt. „Painted into a Corner” [Pod ścianą] (3:41), aby pomóc uczniom poczuć nadzieję, którą daje nam Jezus Chrystus. Film możesz pokazać po tym, jak uczniowie omówią, w jaki sposób podążanie za Szatanem prowadzi do niewoli.

II Ks. Nefiego 2:27. Wybierz wolność i życie wieczne

Poniższe ćwiczenie skłoni uczniów do zastanowienia się nad zasadą rozpoznaną podczas lekcji oraz nad tym, w jaki sposób mogą ją zastosować.

Poproś uczniów, aby wymyślili sytuację, w której ktoś musi się zmienić.

Możesz zadać następujące pytania: „Jakie działania zaproponowalibyście tej osobie?”, „Jakiego rodzaju wolność przyniosłyby te wybory?”, „W jaki sposób ta osoba mogłaby uzyskać pomoc od Zbawiciela?”, „Na jakie sposoby Zbawiciel mógłby pomóc?”, „W jaki sposób Szatan może starać się tę osobę zniechęcić lub ją powstrzymać?”, „W jaki sposób ta osoba mogłaby przezwyciężyć wysiłki Szatana?”.

Kiedy uczniowie skończą, poproś ich, aby zastanowili się nad czymś, co być może będą musieli zmienić w swoim życiu. Możesz też wyświetlić pytania, aby uczniowie mogli z nich skorzystać, by dokonać autorefleksji.