Ks. Jakuba 5–7

Zarys

Jakub przytoczył przypowieść Zenosa o drzewach oliwnych, która symbolicznie opisuje rozproszenie Izraela i nieustanne wysiłki Pana, aby zgromadzić przy Ojcu Niebieskim wszystkie Jego dzieci. Ostatnia część tej alegorycznej przypowieści symbolizuje dzieło Pana w dniach ostatnich, w tym wysiłki podejmowane przez Niego i Jego sługi, aby zgromadzić dusze przy Nim po raz ostatni. Kilka lat po tym, jak Jakub wygłaszał te nauki, pewien człowiek o imieniu Szerem przyszedł do Nefitów i „gorliwie się trudził, aby złudzić serca ludzi” (Ks. Jakuba 7:3). Te lekcje mogą pomóc uczniom, gdy stawiają czoła wyzwaniom rzucanym ich wierze oraz gdy przygotowują się do pracy w winnicy Pana.

Przygotuj się do nauczania

Poniższe informacje zawierają pomysły dla nauczycieli dotyczące tego, co być może trzeba będzie przygotować przed każdą lekcją.

Ks. Jakuba 5:1–53

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom poczuć miłość, jaką Jezus Chrystus darzy ich samych oraz wszystkich innych ludzi.

• Przygotowanie uczniów: Możesz rozdać uczniom schemat zatytułowany „Przypowieść o drzewach oliwnych (Ks. Jakuba 5)”, znajdujący się w części „Komentarz i tło historyczne”. Poproś uczniów, aby skorzystali z tego schematu w celu ułatwienia sobie studiowania przypowieści z Ks. Jakuba 5 oraz poznania jej ogólnego przesłania.

• Treści do pokazania: Tabela wyjaśniająca symbole z przypowieści

• Ulotka: Schemat zatytułowany „Przypowieść o drzewach oliwnych (Ks. Jakuba 5)”, znajdujący się w części „Komentarz i tło historyczne” (możesz rozdać uczniom po jednej kopii).

• Film: „Unplanned Pregnancy, Adoption and the ‘Best Gift Ever’” [Nieplanowana ciąża, adopcja i „najlepszy prezent na świecie”] (5:42)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Możesz skorzystać z funkcji białej tablicy, aby umożliwić uczniom zapisanie odpowiedzi do ćwiczenia pt. „Czego uczę się o Jezusie Chrystusie z Ks. Jakuba 5”.

Ks. Jakuba 5:54–77; 6:1–13

Cel lekcji: Ta lekcja ma na celu pomóc uczniom poczuć większe pragnienie pracy z Panem, aby pomagać dzieciom Ojca Niebieskiego do Niego przystępować.

• Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby wykonali ćwiczenie pod nagłówkiem „Ks. Jakuba 5:61–75: Pan zaprasza mnie, abym pracował z Nim w Jego winnicy” w zarysie lekcji „8–14 kwietnia. Ks. Jakuba 5–7: Pan pracuje z nami”, Przyjdź i naśladuj mnie — do studiowania indywidualnie i z rodziną. Księga Mormona, 2024.

• Filmy: „Nadzieja Izraela” (1:01:34; od oznaczenia czasu 31:24 do 33:42); „2021 Youth Theme Song: ‘A Great Work’” [Pieśń związana z myślą przewodnią dla młodzieży na rok 2021: „Wielkie dzieło”] (4:06)

Ks. Jakuba 7

Cel lekcji: Ta lekcja może pomóc uczniom przygotować się do przezwyciężenia wyzwań rzucanych ich wierze w Jezusa Chrystusa i Jego ewangelię.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli na lekcję przygotowani do opowiedzenia o osobie, która wytrwała w swej wierze, gdy inni ludzie rzucali jej wyzwania.

• Filmy: „Sherem Denies Christ” [Szerem zaprzecza Chrystusowi] (7:16); „Spiritually Defining Memories” [Wspomnienia, które kształtują nas duchowo] (16:43; od oznaczenia czasu 13:40 do 14:46)

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Odgrywanie scenek może przygotować uczniów do reagowania w sytuacjach, w których ich wiara jest poddawana próbom. Możesz wybrać jedno lub dwa takie wyzwania, z jakimi zapewne przyjdzie się zmierzyć twoim uczniom. Na przykład, jeśli takie stwierdzenia padają w twojej okolicy często, możecie odegrać scenki zbudowane wokół stwierdzeń: „członkowie Kościoła ‘Mormonów’ nie są chrześcijanami” lub „Księga Mormona nie może być prawdziwa, gdyż jedynym pismem świętym jest i będzie Biblia”. Możesz podzielić uczniów na małe grupy i przydzielić ich do osobnych pokoi dyskusyjnych, aby odegrali scenki, w których będą stawiać czoła tym wyzwaniom z wiarą.

Ocena nauki, część 3.

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie dostrzegą, w jaki sposób wzrośli duchowo lub zmienili się podczas studiowania II Ks. Nefiego 26 — Ks. Jakuba 7.

• Przygotowanie uczniów: Możesz poprosić uczniów, aby zastanowili się nad tym, w jaki sposób dzięki studiowaniu Księgi Mormona w ciągu ostatnich czterech tygodni wzrośli duchowo. Możesz poprosić ich, aby wskazali konkretne nauki, które zastosowali, lub wersety, które miały dla nich szczególne znaczenie.

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Uczniowie mogą wybrać ćwiczenie A lub B. Przydziel tych, którzy wybiorą ćwiczenie A do jednego pokoju dyskusyjnego, a tych, którzy wybiorą ćwiczenie B, do innego. Kiedy obie grupy skończą pracę nad swoimi ćwiczeniami, mogą wybrać przedstawicieli, aby podali swoje wyjaśnienia przed całą klasą.

Powtórka doktryn do opanowania, część 5.

Cel lekcji: Dzięki tej lekcji uczniowie mogą nauczyć się na pamięć odsyłaczy oraz kluczowych sformułowań dla doktrynalnych fragmentów do opanowania z Księgi Mormona.

• Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani, by opowiedzieć, na jakie sposoby każdego dnia pamiętają o Jezusie Chrystusie.

• Treści do pokazania: Tabela przedstawiająca doktrynalne fragmenty do opanowania oraz ich kluczowe sformułowania

• Materiały: Papier i nożyczki, aby uczniowie mogli przy ich użyciu przygotować swoje paski ze słowami

• Propozycja nauczania poprzez wideokonferencję: Ćwiczenie z zapamiętywaniem może być trudne do przeprowadzenia w formie wideokonferencji. Możesz poprosić uczniów, aby wykonali podobne ćwiczenie w aplikacji Doktryny do opanowania.