„Powtórka doktryn do opanowania, część 5.: Zapamiętywanie odsyłaczy do pism świętych i kluczowych sformułowań”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela (2024)
„Powtórka doktryn do opanowania, część 5.”, Księga Mormona. Podręcznik dla nauczyciela
Powtórka doktryn do opanowania, część 5.
Zapamiętywanie odsyłaczy do pism świętych i kluczowych sformułowań
Zapamiętywanie fragmentów z pism świętych i tego, czego się z nich uczymy, może wnieść błogosławieństwa w twoje życie na wiele sposobów. Ta lekcja może ułatwić ci zapamiętanie odsyłaczy oraz kluczowych sformułowań dla doktrynalnych fragmentów do opanowania z Księgi Mormona.
Korzystanie z ćwiczeń powtórzeniowych z doktryn do opanowania. Jednym z celów ćwiczeń powtórzeniowych z doktryn do opanowania jest pomoc uczniom w zapamiętaniu kluczowych sformułowań. Regularne wykonywanie tych ćwiczeń może pomóc uczniom w zapamiętaniu każdego z nich. Warto zachęcać uczniów, aby doktrynalne fragmenty do opanowania studiowali stale, także poza salą lekcyjną.
Przygotowanie uczniów: Poproś uczniów, aby przyszli przygotowani, by opowiedzieć, na jakie sposoby każdego dnia pamiętają o Jezusie Chrystusie.
Przykładowe ćwiczenia
Zamiast tej lekcji powtórzeniowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu dostarczonego przez kierownika lub koordynatora dla regionu lub obszaru, by upewnić się, że podczas zajęć seminarium przeprowadzona zostanie każda lekcja dotycząca doktrynalnych fragmentów do opanowania.
Pamiętanie
Przed przeczytaniem wypowiedzi Starszego Gonga możesz poprosić uczniów, aby pokrótce omówili w parach lub małych grupach podane pytanie.
-
Jak sądzisz, o czym będziesz zawsze pamiętać? Dlaczego?
Starszy Gerrit W. Gong z Kworum Dwunastu Apostołów nauczał, iż „nasz Zbawiciel prosi nas, abyśmy zawsze o Nim pamiętali tak, jak On zawsze pamięta o nas” („Zawsze o Nim pamiętać”, Ensign lub Liahona, maj 2016, str. 110).
W trakcie tej części lekcji poproś uczniów, aby podzielili się spostrzeżeniami z ćwiczenia przygotowawczego.
-
Jak sądzisz, dlaczego Ojciec Niebieski chce, abyśmy zawsze pamiętali o Jego Synu?
-
Na jakie sposoby udaje ci się pamiętać o Jezusie Chrystusie każdego dnia?
-
W jaki sposób pamiętanie o Zbawicielu i o wszystkim, co On uczynił, było w twoim życiu błogosławieństwem?
Jednym z ważnych sposobów, w jaki możesz pamiętać o Jezusie Chrystusie, jest zapamiętywanie Jego nauk zawartych w pismach świętych. Podczas tej lekcji będziesz mieć sposobność, by zapamiętać niektóre doktrynalne odsyłacze z pism świętych do opanowania i kluczowe sformułowania zawarte w poniższej tabeli. Gdy będziesz się ich uczyć na pamięć, rozważaj, w jaki sposób przypominanie sobie tych odsyłaczy i kluczowych sformułowań może ułatwić ci pamiętanie o Jezusie Chrystusie każdego dnia w większym stopniu.
Jeśli jeszcze tego nie zrobiłeś, możesz zaznaczyć te fragmenty oraz kluczowe sformułowania.
Pomieszaj i dopasuj
Umieść na widoku poniższą tabelę, kiedy uczniowie będą wypisywali odsyłacze do pism świętych i kluczowe sformułowania na kartkach, zgodnie z krokiem 1. podanych niżej instrukcji.
|
Odsyłacz do pism świętych |
Kluczowe sformułowanie |
|---|---|
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Pójdę i uczynię, co Pan nakazał”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Adam upadł, aby ludzie mogli istnieć; i ludzie istnieją, aby mogli mieć radość”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Wolno im wybrać wolność i życie wieczne […] lub wybrać niewolę i śmierć”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Wszyscy są Bogu jednakowi”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie Bóg „[da] dzieciom ludzkim wiersz za wierszem, pojęcie za pojęciem”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Delektujcie się słowami Chrystusa, albowiem słowa Chrystusa wyjawią wam wszystko, co macie czynić”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Musicie się zawsze modlić”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Gdy służycie swoim bliźnim, zaprawdę służycie swemu Bogu”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „[Ci], którzy przestrzegają przykazań Boga […], są błogosławieni we wszystkim”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „[Odsuń] tego człowieka naturalnego [i stań] się świętym poprzez zadośćuczynienie Chrystusa Pana”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie „Wierzcie w Boga […], wierzcie, że ma On wszelką mądrość”. |
Odsyłacz do pism świętych | Kluczowe sformułowanie Przyjmijcie „[chrzest] w imię Pana jako [świadectwo] […], że przystąpiliście do przymierza z Nim”. |
Weź pod uwagę, ile zostało czasu, aby określić, ile odsyłaczy oraz kluczowych sformułowań uczniowie będą w stanie zapamiętać podczas tej lekcji. Poniżej podano jeden ze sposobów na zapamiętywanie. Możesz też, wedle uznania, korzystać z innych metod zapamiętywania. Jeśli ćwiczenie nie jest wykonywane wspólnie całą klasą, umieść poniższe instrukcje na widoku lub udostępnij je uczniom w inny sposób.
Wskaż cztery fragmenty, które twoim zdaniem najlepiej pomogą ci pamiętać o Jezusie Chrystusie teraz w twoim życiu. Zastanów się, dlaczego tak sądzisz. Następnie wykonaj podane ćwiczenie. Możesz też zamiast niego wykonać podobne ćwiczenie, korzystając z aplikacji Doktryny do opanowania.
-
Potnij kartkę na cztery paski o równej wielkości. Dla każdego doktrynalnego fragmentu do opanowania, który wybrałeś, wykonaj następujące czynności:
-
Na pasku papieru zapisz po jednym odsyłaczu wraz z powiązanym z nim kluczowym sformułowaniem.
-
Odetnij kluczowe sformułowanie, oddzielając je od odsyłacza jak w poniższym przykładzie (znak „/” oznacza miejsce cięcia):
II Ks. Nefiego 26:33: „Wszyscy są Bogu jednakowi”.
Zanim uczniowie przejdą do dalszych instrukcji, usuń z widoku tabelę odsyłaczy do doktrynalnych fragmentów do opanowania i kluczowych sformułowań.
-
-
Kiedy będziesz już mieć zestaw czterech odsyłaczy i kluczowych sformułowań, umieść paski w jednym stosie i je wymieszaj.
-
Postaraj się dopasować każdy odsyłacz do kluczowego sformułowania z pism świętych, nie posługując się żadnymi pomocami. Możesz zrobić to dwa lub trzy razy. Możesz mierzyć czas i dążyć do tego, aby z każdą próbą go skrócić.
-
Zwiększ trudność, przecinając sformułowania, jak w poniższych przykładach:
II Ks. Nefiego 28:30: / Bóg „[da] dzieciom ludzkim / wiersz za wierszem, / pojęcie za pojęciem”.
II Ks. Nefiego 32:3: / „Delektujcie się słowami Chrystusa, / albowiem słowa Chrystusa / wyjawią wam / wszystko, / co macie czynić”.
-
Wymieszaj paski, a następnie postaraj się je prawidłowo ułożyć. Możesz wymieszać wszystkie odsyłacze i sformułowania naraz, albo robić to dla pojedynczych fragmentów. Możesz zrobić to dwa lub trzy razy. Możesz mierzyć czas i dążyć do tego, aby z każdą próbą go skrócić.
-
Jeśli masz więcej czasu, wybierz kilka doktrynalnych fragmentów do opanowania i powtórz cały proces.
Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby w dziennikach do studiowania zapisali odpowiedzi na podane pytania, a następnie przedstawili te odpowiedzi w parach, małych grupach lub z całą klasą.
-
Które odsyłacze i kluczowe sformułowania zapamiętałeś?
-
Który z fragmentów jest, twoim zdaniem, aktualnie najbardziej pomocny w twoim życiu? Dlaczego tak sądzisz?
-
W jaki sposób fragmenty, na których się dzisiaj skupiłeś, pomogą ci pamiętać o Jezusie Chrystusie?