Powtórka doktryn do opanowania, część 24.

Rozumienie i wyjaśnianie

młody mężczyzna studiujący pisma święte

Doktryny do opanowania mogą pomóc ci w zrozumieniu i wyjaśnianiu doktryny Zbawiciela własnymi słowami. Ta lekcja da ci okazję do pogłębienia twojego rozumienia i umiejętności wyjaśniania prawd zawartych w poszczególnych doktrynalnych fragmentach do opanowania z drugiej połowy Księgi Mormona.

Dowiaduj się więcej o swoich uczniach. Szukaj okazji, aby poznawać uczniów. Obserwacja i szczere pytania mogą sprawić, że dowiesz się więcej o tym, co jest ważne dla każdego z uczniów. Gdy będziesz lepiej rozumieć swoich uczniów, Duch Święty może pomóc ci ukierunkować nauczanie według ich potrzeb.

Przygotowanie ucznia: Możesz poprosić uczniów, aby w duchu modlitwy wybrali doktrynalny fragment do opanowania z Księgi Mormona i przestudiowali to, co chcieliby lepiej zrozumieć. Poproś ich, aby fragment ten omówili z członkiem rodziny, bliskim przyjacielem lub przywódcą Kościoła i przyszli przygotowani, aby opowiedzieć o tym, czego dowiedzieli się o tym fragmencie podczas rozmowy.

Przykładowe ćwiczenia

Zamiast tej lekcji powtórzeniowej być może będzie trzeba przeprowadzić lekcję dotyczącą doktrynalnego fragmentu do opanowania. Zajrzyj do harmonogramu zajęć dostarczonego przez kierownika lub koordynatora obszaru lub regionu, aby upewnić się, że w roku szkolnym uda się przeprowadzić każdą lekcję dotyczącą doktrynalnych fragmentów do opanowania.

Zadawanie pytań

Możesz poprosić uczniów, aby znaleźli w klasie kogoś, z kim mogą się dobrze nie znać. Poproś ich, aby poświęcili kilka minut na zadawanie pytań, które pomogą im poznać się nawzajem. Jeśli to będzie przydatne, podaj im przykładowe pytania, takie jak: „co lubisz robić?” czy „jakie są twoje ulubione przedmioty w szkole”?

Pomyśl o kimś, kogo dobrze znasz.

• W jaki sposób poznałeś tę osobę?

• Jaką rolę w jej poznaniu odegrała twoja umiejętność zadawanie pytań?

• W jaki sposób wasza relacja byłaby inna, gdybyś nie zadał tej osobie żadnego pytania?

Tak jak ważne jest zadawanie pytań, aby poznać kogoś osobiście, tak niezbędne jest zadawanie pytań podczas studiowania pism świętych, aby dzięki nim lepiej poznać i zrozumieć Jezusa Chrystusa.

Prezydent Russell M. Nelson nauczał: „Zadawanie istotnych pytań wzmaga otrzymywanie przewodnictwa z pism świętych” („Living by Scriptural Guidance”, Ensign, listopad 2000, str. 18).

Zadawanie pytań dotyczących doktrynalnych fragmentów do opanowania może pomóc nam w lepszym ich zrozumieniu i przywoła przewodnictwo Pana do naszego życia w większym stopniu.

Możesz umieścić na widoku ostatnie 12 odsyłaczy do doktrynalnych fragmentów do opanowania z Księgi Mormona lub pokazać uczniom, gdzie mogą je znaleźć w publikacji Doktryny do opanowania. Podstawowy dokument (2023). Jeśli chcesz, wykorzystaj do tej powtórki wszystkie 24 doktrynalne fragmenty do opanowania z Księgi Mormona lub wybierz tylko kilka, w zależności od potrzeb uczniów.

Podane ćwiczenie możecie wykonać całą klasą, wykorzystując do niego jeden z podanych doktrynalnych fragmentów do opanowania. Następnie poproś uczniów o powtórzenie ćwiczenia z wykorzystaniem innego, wybranego przez siebie fragmentu. W zależności od potrzeb i preferencji uczniowie mogą pracować w małych grupach, w parach lub indywidualnie.

Wybierz doktrynalny fragment do opanowania, który chcesz lepiej zrozumieć i przeczytaj go uważnie. Przedstaw co najmniej dwa pytania, które możesz zadać na jego temat, aby lepiej go zrozumieć, i je zapisz. Na przykład, gdy będziesz czytać III Nefiego 27:20, możesz zapytać: „Co to znaczy być uświęconym?”. Podczas czytania Ks. Moroniego 10:3–5 możesz zaś zapytać: „Co to znaczy pytać ‘ze szczerą intencją’?”.

Rozejrzyj się za odpowiedziami na pytania, o których pomyślałeś; korzystaj z narzędzi do studiowania pism świętych, takich jak Przewodnik po pismach świętych czy nawet przemówienia z konferencji generalnej. Możesz też wykorzystać inne znane ci strategie studiowania pism świętych, jak na przykład studiowanie sąsiadujących wersetów w celu lepszego zrozumienia kontekstu fragmentu.

Aby pomóc uczniom w nawiązywaniu interakcji, możesz poprosić ich, aby na osobnej kartce zapisali wybrany przez siebie doktrynalny fragment do opanowania wraz z pytaniami oraz swoim imieniem. Poproś uczniów, aby wymienili się między sobą swoimi kartkami. Możesz też poprosić uczniów, aby przekazali swoje kartki do przodu w celu pomieszania ich i rozdzielenia między uczniami drogą losowania. Poproś uczniów, aby zapisali odpowiedzi na pytania na otrzymanych kartkach. Po upływie wyznaczonego czasu poproś uczniów, aby przekazali kartki tym uczniom, których imiona są na nich zapisane.

Daj uczniom czas na zastanowienie się nad odpowiedziami kolegów i koleżanek, a jeśli to będzie przydatne, na poszukanie dodatkowych odpowiedzi w pismach świętych, poprzez modlitwę itp.

Pamiętaj, że podczas studiowania możesz nie odnaleźć odpowiedzi na wszystkie pytania. Pan jednak pomoże ci poznać prawdę, której szukasz, kiedy będziesz wykazywał się wiarą w Niego.

Poproś kilkoro uczniów, aby podzielili się doktrynalnym fragmentem do opanowania, który wybrali, kilkoma pytaniami, które zapisali, oraz odpowiedziami, które znaleźli oni lub ich koledzy i koleżanki z klasy. Dodatkowo możesz zapytać, co ten fragment pomógł im zrozumieć o Zbawicielu lub Jego ewangelii.

Jeśli wystarczy czasu, możesz poprosić uczniów, aby powtórzyli to ćwiczenie, używając innego doktrynalnego fragmentu do opanowania; możesz też to zrobić innego dnia.

Zachęć uczniów, aby nadal zadawali pytania dotyczące pism świętych i szukali na nie odpowiedzi.