Jákob 5–6

Úvod

Jákob 5 obsahuje alegorii o ušlechtilých a divokých olivovnících, kterou původně pronesl prorok Zenos. Jákob použil tuto alegorii, aby učil, že Pán stále pracuje na tom, aby přinesl spasení svému lidu smlouvy, i když ten se od Něj odvrací. Tato alegorie znázorňuje, že Pán rozptýlil části domu Izraele – svůj lid smlouvy – po celé zemi a že svůj lid v posledních dnech shromáždí. Alegorie má pro nás, jakožto členy domu Izraele a služebníky Páně, v dnešní době zvláštní a osobní význam. V Jákobovi 6 Jákob zdůraznil Pánovu milost a spravedlnost, zatímco nabádal svůj lid – a nás – k pokání.

Jákob 5:1–12

Jákob cituje Zenose, který přirovnal dům Izraele k ušlechtilému olivovníku

Znáte nějakého přítele nebo blízkého člověka, který zpochybňoval Boží lásku k své osobě, zvláště pak v časech zkoušky, kdy se dotyčný člověk od Něj možná odvrátil? Přemýšlejte o těchto příkladech:

Mladý nositel kněžství si osvojil hříšný zlozvyk. Věří tomu, že ostatním může být odpuštěno, ale pochybuje o tom, že Pán přijme jeho pokání.
Mladá žena poruší přikázání. Cítí se provinile, má ze sebe hrozný pocit a pochybuje o tom, zda ji Pán přesto dál miluje.

Jákob prorokoval, že Židé Ježíše Krista zavrhnou. (Viz Jákob 4:15.) Také učil, že Ježíš Kristus bude dál usilovat o spasení svého lidu – dokonce i poté, co Ho lid zavrhne. Jákob tuto pravdu ilustroval tím, že citoval alegorii proroka jménem Zenos. (Viz Jákob 5:1.) Alegorie, stejně jako podobenství, je příběhem, který učí určitým pravdám pomocí symbolických postav, předmětů a činností. Při studiu Jákoba 5 přemýšlejte o tom, jak k vám Pán vždy vztahuje pomocnou ruku, a to i v případě, kdy jste zhřešili.

Přečtěte si Jákoba 5:2 a v písmech si označte, komu Zenos adresoval toto učení.

Díky tomu, že jste uzavřeli skrze křest smlouvu s Pánem, jste se stali členy domu Izraele. Jste součástí příběhu vyprávěného v Jákobovi 5. Přečtěte si Jákoba 5:3 a označte si, co Zenos ve své alegorii použil jako symbol domu Izraele. Rovněž si označte, co se s ušlechtilým olivovníkem začalo dít.

Obrázek

olive trees

Všimněte si, že poznámka d v Jákobovi 5:3 poukazuje na to, že chřadnutí stromu představuje odpadlictví. K odpadlictví dochází tehdy, když se jednotlivci nebo skupiny lidí odvracejí od Pána a Jeho evangelia.

V následující tabulce jsou uvedeny symboly, které nám pomáhají porozumět významu Zenosovy alegorie. Jsou zde rovněž uvedeny verše, v nichž se tyto symboly objevují poprvé. Označte si tyto symboly v písmech. Také byste si mohli zapsat význam některých z nich na okraj stránky v písmech.

Jákob 5: Alegorie o ušlechtilém a divokém olivovníku
Symbol	Význam
Ušlechtilý olivovník (verš 3)	Dům Izraele, Boží lid smlouvy
Vinice (verš 3)	Svět
Chřadnutí (verš 3)	Hřích a odpadlictví
Pán vinice (verš 4)	Ježíš Kristus
Prořezávání, okopávání a péče (verš 4)	Pánova snaha pomoci nám být spravedlivými a konat dobré skutky
Větve (verš 6)	Skupiny lidí
Divoký olivovník (verš 7)	Pohané – ti, kteří neuzavřeli smlouvy s Pánem. V pozdější části alegorie jsou přirozené olivovníky, které představují části domu Izraele zachvácené odpadlictvím, rovněž popisovány jako „divoké“.
Vytrhávání a roubování větví (verše 7–8)	Rozptýlení a shromažďování Pánova lidu smlouvy. Roubování divokých větví na ušlechtilý olivovník také představuje obrácení pohanů, kteří se stávají součástí Pánova lidu smlouvy skrze křest.
Pálení větví (verš 7)	Boží soudy nad zlovolnými
Ovoce (verš 8)	Život nebo skutky lidí
Kořeny ušlechtilého olivovníku (verš 11)	Smlouvy, jež Pán uzavírá s těmi, kteří Ho následují. Kořeny mohou rovněž představovat jedince, se kterými Pán uzavřel smlouvy v dávných dobách, jako jsou Abraham, Izák a Jákob. (Viz Jákob 6:4.)

Přečtěte si Jákoba 5:4–6 a označte si, co Pán vinice nejprve udělal, aby ušlechtilý olivovník zachránil. Podívejte se na tabulku výše a všimněte si, kdo je Pánem vinice a co představují Jeho činnosti – prořezávání, okopávání a péče.

Obrázek

Starší Jeffrey R. Holland

Starší Jeffrey R. Holland z Kvora Dvanácti apoštolů vysvětlil, co má alegorie představovat. Když budete jeho vysvětlení číst, podtrhněte si to, co je podle něj hlubším významem této alegorie.

„Tato alegorie, kterou Jákob převyprávěl, má být již od počátku o Kristu [Pánu vinice]. …

Zatímco se v tomto historickém nástinu – který v jedné kapitole pojednává o rozptýlení a shromáždění Izraele – Pán vinice a jeho spolupracovníci snaží posílit, prořezat a očistit stromy nebo jim jinak pomoci, aby plodily, jejich práce je charakterizována hlubším významem Usmíření.“ (Christ and the New Covenant: The Messianic Message of the Book of Mormon [1997], 165.)

Zatímco se zdá, že Jákob 5 je o olivovnících, ve skutečnosti je tato alegorie o lidech, kteří se v hříchu odvrátili od Pána, a o Pánově úsilí pomoci jim, aby se k Němu mohli vrátit. Tato kapitola učí tomu, že Pán nás miluje a pilně pracuje na našem spasení. Zatímco budete dále studovat tuto alegorii, hledejte důkazy této pravdy tak, že se budete pečlivě soustředit na Pánův vztah k Izraeli – ušlechtilému olivovníku – a na Jeho neúnavné snahy ho zachránit. Přečtěte si například Jákoba 5:7 a přemítejte nad slovy: „Zarmucuje mne, že bych měl ztratiti tento strom.“ Jaké pocity zde podle vás Pán vyjádřil a proč?

Přečtěte si onu větu znovu a tentokrát slova „tento strom“ nahraďte svým jménem: „Zarmucuje mne, že bych měl ztratiti [vaše jméno].“ Když v Jákobovi 5 vložíte své jméno na příslušná a vhodná místa, budete moci tuto alegorii vztáhnout na sebe a dozvědět se více o tom, jak se o vás Pán zajímá.

Přečtěte si Jákoba 5:7–11 a vyhledejte, co Pán vinice dále udělal, aby ušlechtilý olivovník zachránil.

Obrázek

grafted branch

Na základě významu symbolů v tabulce si do studijního deníku napište, co Pán vinice a Jeho služebník v Jákobovi 5:7–11 dělají pro to, aby se pokusili zachránit děti Nebeského Otce.

Pán bere lidi, kteří nejsou z domu Izraele, a roubuje je do Izraele, a tím je připojuje ke svému lidu smlouvy. Aby zachránil dům Izraele, vytrhává ty nejzlovolnější větve (lidi) a ničí je.

Přečtěte si Jákoba 5:13–14 a zjistěte, co Pán udělal s mladými a jemnými větvemi ušlechtilého olivovníku, o kterých je zmínka ve verši 6.

Na základě významu symbolů v tabulce ve svém studijním deníku vysvětlete, jak by se Lehiova rodina dala přirovnat k mladé a jemné větvi, které byla uschována v nejodlehlejší části vinice.

President Joseph Fielding Smith vysvětlil, že Pánovi služebníci „vzali některé větve a naroubovali je na všechny divoké olivovníky. Koho představovaly tyto divoké olivovníky? Pohany. A tak Pán vyslal své služebníky do všech částí své vinice, což je svět, a tyto větve ze stromu zasadil. …

Obrázek

Joseph Fielding Smith

V onom podobenství tedy olivovník představuje dům Izraele. … Ve své rodné zemi začal hynout. A tak Pán vzal větve jako například Nefity, ztracené kmeny a další, které odvedl a o kterých nic nevíme, do jiných částí země. Zasadil je po celé své vinici, což je svět. Bezpochyby poslal některé z těchto větví do Japonska, Koreje i do Číny. Není o tom pochyb, protože je poslal do všech částí světa.“ (Answers to Gospel Questions, comp. Joseph Fielding Smith Jr., 5 vols. [1957–1966], 4:204–205.)

President Smith rovněž učil, že „interpretace tohoto podobenství … je příběhem rozptýlení Izraele a smíšení krve Izraele s divokými olivovníky neboli s pohanskými národy ve všech částech světa. Proto shledáváme, že v Číně, v Japonsku, v Indii a ve všech ostatních zemích, které jsou obývány pohany, je mezi lidmi rozptýlena neboli ‚naroubována‘ krev Izraele.“ (Answers to Gospel Questions, 4:40–41.)

Jákob 5:15–77

Pán vinice a jeho služebníci pracují na tom, aby pomohli vinici nést dobré ovoce

Mnoho veršů v Jákobovi 5 popisuje různá časová období a události týkající se různých částí domu Izraele, který je rozptýlen po celém světě, a Spasitelovo úsilí je shromáždit. Kapitola končí miléniem a poslední očistou země.

Aby Zenos zdůraznil, že Pán má zájem o stromy na své vinici a neustále se snaží je zachránit, opakoval v průběhu alegorie několik důležitých slovních spojení. Přečtěte si Jákoba 5:20, 23–25, 28, 31 a označte si každou část, v níž Pán zmiňuje své úsilí vyživovat stromy na své vinici.

Navzdory snahám Pána a Jeho služebníka o to, aby vinice nesla dobré ovoce, se nakonec veškeré ovoce zkazilo. (Viz Jákob 5:39.) Přečtěte si Jákoba 5:41–42, 46–47 a v písmech si označte slova, která ukazují Pánovu lásku, starost či bolest, jež kvůli své vinici pociťoval.

Pán vinice uvažoval o tom, že všechny stromy vykácí, protože navzdory všemu tomu, co udělal, rodily stromy špatné ovoce. (Viz Jákob 5:49.) Přečtěte si Jákoba 5:50–51. Zbývající část Jákoba 5 představuje úsilí Pána a Jeho služebníků o záchranu těch, kteří žijí v posledních dnech. Shromažďuje svůj lid a ještě jednou ho naposledy vyživuje. (Viz Jákob 5:52–77.)

President Joseph Fielding Smith učil, že k shromažďování Izraele, které je popsáno v Jákobovi 5, dochází již nyní: „V této době shromažďování Pán naplňuje svůj záměr a svolává děti Abrahamovy zpět do stáda pravého Pastýře.“ (Answers to Gospel Questions, 4:41.)

Do studijního deníku si napište, čemu jste se z Jákoba 5 naučili o tom, jakou lásku k vám Pán chová. Zapište si nějaký příklad toho, jak se Jeho láska projevila ve vašem životě nebo v životě někoho, koho znáte.

Jákob 6

Jákob učí o Božím milosrdenství a spravedlnosti a vyzývá nás k pokání

Jákob 6 obsahuje Jákobovo shrnutí důležitých pravd z alegorie o olivovnících. Přečtěte si Jákoba 6:4–6 a vyhledejte, co Jákob zdůraznil ohledně Boží povahy. Jaké slovo byste použili k shrnutí toho, čemu Jákob chtěl, abychom se o Bohu naučili?

Jákob uzavřel své poselství tím, že v Jákobovi 6:7–13 svědčil o tom, že jsme-li moudří, připravíme se na den soudu nyní tím, že budeme činit pokání a obdržíme Pánovu milost.

Pročtěte si Jákoba 6:5. Povšimněte si, že nás Jákob nabádal, abychom „lnuli k [Bohu], jako on lne k [nám]“. Lnout znamená něčeho se držet. Do studijního deníku si napište odpovědi na tyto otázky:
1. Co z toho, co jste se dozvěděli z alegorie o olivovnících, ukazuje, jak k vám Bůh lne či jak se vás drží?
2. Co můžete udělat pro to, abyste k Němu lnuli těsněji, jako On lne k vám?
Do studijního deníku si pod dnešní látku napište toto:

Prostudoval(a) jsem si Jákoba 5–6 a dokončil(a) jsem tuto lekci (datum).

Další otázky, úvahy a postřehy, o které bych se rád(a) podělil(a) se svým učitelem: