「10月27日-11月2日：『為我的名建一所家宅』：教義和聖約第124篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：教義和聖約2025年（2025）
「教義和聖約第124篇」，來跟從我——供家庭和教會使用：2025年
美麗之城——納府，賴理·溫柏格繪。2023年版權所有
10月27日-11月2日：「為我的名建一所家宅」
教義和聖約第124篇
1839年春天，聖徒在度過艱難的六年之後，事情開始看似好轉：逃難的聖徒獲得了伊利諾州昆西居民的憐憫；在密蘇里州的守衛，讓約瑟·斯密及教會其他領袖逃離囚禁；教會才剛在伊利諾州購買土地，讓聖徒可以再次聚集。那裡雖是一方蚊蟲肆虐的沼澤地，但比起聖徒之前的考驗，這些似乎都不成問題了。因此，他們抽乾沼澤地，為這個新命名為納府的城市草擬憲章。納府一詞的希伯來文原意是「美麗的」；儘管這比較像是信心的表達，而非精確的描述（至少在一開始的時候）。與此同時，主也給祂的先知一種急迫感。祂還有其他的真理和教儀要復興，祂也需要一座神聖聖殿，使祂能在那裡「以榮譽、不朽和永生為〔祂的聖徒〕加冕」（教義和聖約124：55）。在許多方面，這同樣的信心和急迫感在今日主的事工中也能見到。
見聖徒，第一冊，第297-308頁；「在納府組織教會」，啟示的相關背景，福音圖書館。
進一步了解教會在伊利諾州的歷史景點。
在家中和教會中學習的建議
我們可以邀請他人歸向基督。
主告訴先知約瑟·斯密，要向「世上所有的國王」，「發出〔祂的〕福音的……嚴正文告」（見教義和聖約124：2-11）。如果你接到這項指派工作，你的文告會談到有關耶穌基督和祂復興的福音的哪些事？也要沉思如何與你每天互動的人，正常且自然地分享你的見證。
亦見「耶穌基督圓滿福音的復興：兩百週年致全世界文告」，福音圖書館。
我能成為主所信賴的門徒。
不妨像教義和聖約124：12-21中，救主所做的那樣，與人分享你在他們身上看到的基督般品格。祂如何向你表達祂的愛和信任？
亦見理查·梅恩，「贏得主和家人的信賴」，2017年11月，利阿賀拿，第75-77頁。
主希望我歡迎並接納他人。
沉思教義和聖約124：22-24，60-61中主的指示時，想想你要如何使你的家和你的支會，成為像主所預見的納府那樣的地方。
約瑟·斯密在納府聖殿，局部，蓋瑞·斯密繪
我們為主建造聖殿，以接受神聖教儀。
你覺得主為什麼「一〔直〕命令」祂的人民「為〔祂的〕聖名建造〔聖殿〕」？不妨列出你在教義和聖約124：25-45，55中找到的原因。你可能會在一首聖詩，如「神啊，我愛祢家」（聖詩選輯，第155首）裡，找到其他的原因。建造聖殿的事工如何象徵主對你的愛？
自從在1840年代興建納府聖殿以來，教會已興建或宣布興建的聖殿，共有300多座。納爾遜會長教導：「我們知道我們在聖殿內的時間，對於我們和家人的救恩及超升，是極為重要的。……撒但的攻擊在強度和方式上，都不斷在倍增。我們比以往更需要定期去聖殿」（「成為足為表率的後期聖徒」，2018年11月，利阿賀拿，第114頁）。聖殿如何協助你抵擋「撒但的攻擊」？你覺得受到啟發要去做哪些事，來跟隨納爾遜會長的忠告？
主會祝福那些努力遵守祂的誡命的人。
聖徒已受到命令要在密蘇里州傑克森郡建造一座聖殿，但卻遭遇「敵人阻礙他們」（教義和聖約124：51）。對於想要遵守神的誡命，卻因為家庭或其他狀況而無法做到的人來說，第49-55節的信息能帶來安慰。你從這幾節經文中找到哪些忠告，可以幫助這種處境的人？
![]()
圖像福音進修班圖示
先知的父親老約瑟·斯密過世後不久，主召喚海侖·斯密擔任他父親過去的召喚，也就是總會教長。你在教義和聖約124：91-92中，可以讀到這段記事。
若要進一步了解教長和教長祝福的歷史，請按這裡。
你會如何向從未聽過教長祝福的人描述這項祝福？你會說些什麼來鼓勵他人接受教長祝福？在藍道·班尼長老的信息「你的教長祝福——來自天父的靈感指示」（2023年5月，利阿賀拿，第42-43頁），或「主題和問題」：「教長祝福」（福音圖書館）中，尋找這些問題的答案。
根據你所研讀和體驗到的，想想你會如何完成這個句子：「教長祝福像是。」天父為什麼希望祂的兒女接受教長祝福？
如果你還沒有接受教長祝福，要如何作好準備去接受這項祝福？如果你已接受教長祝福，你要如何向神表明你看重這項恩賜？
亦見山下和彥，「接受教長祝福的時機」，2023年5月，利阿賀拿，第88-90頁；總指導手冊，18.17，福音圖書館。
發自內心教導。在教導中納入個人經驗和見證時，會使教導變得格外有意義。例如，如果你已接受過教長祝福，就要在準備教導這項特別的祝福時，複習祝福辭。為什麼你很感謝你的教長祝福？你會如何激勵別人準備好，接受教長祝福，或更常研讀教長祝福辭？
人物，地點，事件
教導兒童的建議
耶穌基督喜愛正直。
-
為了幫助孩子記得他們從教義和聖約124：15，20所學到的事，可以幫助他們在紙上畫出心形，然後剪下來。你可以在心形紙上面，幫助他們寫下這幾節經文中的關鍵詞句。像「堅守正義」這樣的歌曲（兒童歌本，第81頁），有助於強化主的話語。
-
一起閱讀教義和聖約124：15，20後，或許你可以幫助孩子從鞏固青年：做出選擇的指南第31頁，找出正直地生活是什麼意思。在第20節中，「因為〔喬治·密勒〕心地正直」，所以主談到喬治時特別說了些什麼？你也可以從自己的經驗或朋友雜誌中，分享兒童展現正直的例子。請孩子設立目標在本週展現正直，並告訴你他們這麼做時有何感覺。
神命令祂的人民建造聖殿。
-
孩子們可能會喜歡看聖殿的圖片，包括古老的聖殿和離家很近的聖殿（見ChurchofJesusChrist.org/temples/list）。你可以利用這些圖片和教義和聖約124：39，來說明耶穌基督一直以來不斷命令祂的人民建造聖殿——不論是古代或我們的時代（亦見本週的活動頁）。
-
如果你住的地方離聖殿夠近的話，不妨帶孩子去那裡，虔敬地在聖殿庭園裡散步。邀請他們在聖殿外部，找出「主的殿，歸主為聖」這幾個字。與孩子談談這幾個字的意義。
-
不妨運用附錄A中「為祖先接受洗禮和證實」裡的建議，來幫助孩子期待他們進入聖殿的那一天（亦見附錄B中的「聖殿和幸福計畫」）。
所羅門聖殿，撒姆·拉羅繪
主會透過教長祝福來祝福我。
-
一起閱讀教義和聖約124：91-92時，幫助孩子找出主召喚海侖·斯密去做的事。談談何謂教長祝福：一項特別的祝福，主在這項祝福中教導我們認識自己，以及祂希望我們做什麼事，成為什麼樣的人。不妨運用附錄A中的「接受教長祝福」單元，來幫助孩子準備好接受教長祝福。
如需更多建議，請見本月的朋友雜誌。
