« ថ្ងៃទី ២៣–២៩ ខែ មីនា អេណុស–ពាក្យសម្តីនៃមរមន ៖ ទ្រង់ធ្វើការក្នុងខ្ញុំ ដើម្បីសម្រេចព្រះហឫទ័យទ្រង់ » ចូរមកតាមខ្ញុំ—សម្រាប់ថ្នាក់អង្គការបឋមសិក្សា ៖ ព្រះគម្ពីរមរមន ឆ្នាំ ២០២០ ( ឆ្នាំ ២០២០ )
« ថ្ងៃទី ២៣–២៩ ខែ មីនា អេណុស–ពាក្យសម្តីនៃមរមន » ចូរមកតាមខ្ញុំ—សម្រាប់ថ្នាក់អង្គការបឋមសិក្សា ៖ ឆ្នាំ ២០២០
ថ្ងៃទី ២៣–២៩ ខែ មីនា
អេណុស–ពាក្យសម្តីនៃមរមន
ទ្រង់ធ្វើការក្នុងខ្ញុំដើម្បីសម្រេចព្រះហឫទ័យទ្រង់
អេណុស, យ៉ារ៉ុម, អោមណៃ និង ពាក្យសម្តីនៃមរមន គឺជាគម្ពីរខ្លីៗដែលមាននូវមេរៀនដ៏មានតម្លៃជាច្រើនសម្រាប់កុមារដែលអ្នកបង្រៀន ។ សូមស្រាវជ្រាវមេរៀនទាំងនេះ ហើយពិចារណាអំពីរបៀបដែលអ្នកអាចជួយកុមារឲ្យរៀនពីមេរៀនទាំងនេះ ។ គំនិតយោបល់នៅក្នុងគម្រោងមេរៀននេះក៏អាចជួយបានផងដែរ ។
កត់ត្រាចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក
អញ្ជើញឲ្យចែកចាយ
សូមជួយកុមារឲ្យចងចាំអំពីអ្វីដែលពួកគេបានរៀនពីមេរៀនសប្តាហ៍មុន ។ តើពួកគេបានចែកចាយអ្វី ដែលពួកគេបានរៀនជាមួយក្រុមគ្រួសាររបស់ពួកគេ ឬមនុស្សដទៃដែរឬទេ ?
បង្រៀនគោលលទ្ធិ ៖ កុមារតូចៗ
ខ្ញុំអាចទូលទៅកាន់ព្រះវរបិតាសួគ៌តាមរយៈការអធិស្ឋាន ។
បទពិសោធន៍របស់អេណុសបង្រៀនអំពីសេចក្តីពិតមួយចំនួនអំពីការអធិស្ឋាន ។ តើអ្នកអាចបំផុសគំនិតដល់កុមារឲ្យធ្វើតាមគំរូរបស់អេណុស នៅពេលពួកគេអធិស្ឋានដោយរបៀបណា ?
សកម្មភាពដែលអាចជ្រើសរើស
-
សូមបង្ហាញរូបភាពរបស់អេណុស ឧទាហរណ៍ សូមមើល គម្រោងមេរៀនសប្ដាហ៍នេះ នៅក្នុង ចូរមកតាមខ្ញុំ—សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ និងក្រុមគ្រួសារ ឬប្រើរូបភាព អេណុសអធិស្ឋាន ( សៀវភៅរូបភាពដំណឹងល្អ លេខ ៧២ ) ។ សូមឲ្យកុមារនិយាយអំពីអ្វីដែលកើតឡើងនៅក្នុងរូបភាព បន្ទាប់មកចែកចាយបទពិសោធន៍របស់អេណុសជាមួយពួកគេ ។ អ្នកអាចប្រើ « ជំពូកទី ១១ ៖ អេណុស » ( ដំណើររឿងព្រះគម្ពីរមរមន ទំព័រ ៥១–៥៣ ឬមើលវីដេអូដូចគ្នានេះនៅគេហទំព័រ ChurchofJesusChrist.org ) ។
-
សូមឲ្យកុមារចែកចាយនូវអ្វីៗដែលពួកគេចូលចិត្តនិយាយជាមួយឪពុកម្តាយរបស់ពួកគេ ។ សូមពន្យល់ថា ការអធិស្ឋានទៅព្រះវរបិតាសួគ៌ គឺជារបៀបដែលពួកគេអាចទូលទៅកាន់ទ្រង់ ។ នៅពេលអ្នកអាន អេណុស ១:១–៤ ឲ្យកុមារស្តាប់ សូមអញ្ជើញពួកគេធ្វើដូចជាអេណុស ដោយសម្តែងធ្វើជាបរបាញ់សត្វ លុតជង្គង់អធិស្ឋាន ជាដើម ។ សូមពន្យល់ថា ព្រះវរបិតាសួគ៌បានព្រះសណ្តាប់ការអធិស្ឋានរបស់អេណុស ហើយបានអភ័យទោសដល់អំពើបាបរបស់លោក ។
-
សូមច្រៀងចម្រៀងមួយបទអំពីការអធិស្ឋានជាមួយគ្នា ដូចជាបទ « ការអធិស្ឋានរបស់កុមារ » ( សៀវភៅចម្រៀងកុមារ ទំព័រ ៦–៧ ) ។ សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យលើកដៃ គ្រប់ពេលដែលពួកគេឮពាក្យ « អធិស្ឋាន » ឬពាក្យនោះម្ដងហើយម្ដងទៀត ។ សូមថ្លែងទីបន្ទាល់អំពីអំណាចនៃការអធិស្ឋាននៅក្នុងជីវិតរបស់អ្នក ។
ខ្ញុំអាចផ្តល់ពរដល់មនុស្សដទៃ នៅពេលខ្ញុំស្ដាប់តាមព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។
នៅពេលលោកកំពុងចងក្រងព្រះគម្ពីរមរមន នោះមរមនត្រូវបានបំផុសគំនិតឲ្យដាក់បញ្ចូលនូវផ្ទាំងតូចរបស់នីហ្វៃ ។ លោកពុំដឹងអំពីមូលហេតុដែលផ្ទាំងតូចមានភាពចាំបាច់នោះទេ ប៉ុន្តែសព្វថ្ងៃនេះ យើងមានពរដោយសារលោកបានធ្វើតាមការបំផុសគំនិតនេះ ។ គំរូនេះអាចបំផុសគំនិតដល់កុមារឲ្យធ្វើតាមព្រះវិញ្ញាណ ។
សកម្មភាពដែលអាចជ្រើសរើស
-
សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យចែកចាយរឿងនានា ដែលពួកគេបានរៀនមកពីព្រះគម្ពីរមរមនកន្លងមកក្នុងឆ្នាំនេះ ( រូបភាពមកពី ចូរមកតាមខ្ញុំ—សម្រាប់បុគ្គលម្នាក់ៗ និងក្រុមគ្រួសារ ឬ សៀវភៅរូបភាពដំណឹងល្អ អាចជួយពួកគេឲ្យចងចាំបាន ) ។ សូមពន្យល់ថា យើងមានរឿងទាំងនេះនៅក្នុងព្រះគម្ពីរមរមន ដោយសារមរមនបានស្តាប់តាម នៅពេលព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធបានមានបន្ទូលឲ្យលោកដាក់បញ្ចូលរឿងទាំងនោះ ។ ហេតុអ្វីព្រះវរបិតាសួគ៌សព្វព្រះទ័យឲ្យយើងមានរឿងទាំងនេះ ?
-
សូមចែកចាយរឿងមួយមកពីទស្សនាវដ្តីសាសនាចក្រ ឬសារលិខិតសន្និសីទទូទៅ អំពីនរណាម្នាក់ដែលធ្វើតាមការបំផុសគំនិតពីព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។ ឬសូមចែកចាយបទពិសោធន៍របស់អ្នកផ្ទាល់ ។ សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យគូររូបភាពអំពីរឿងនោះ ។ តើមនុស្សនៅក្នុងរឿងទាំងនេះបានទទួលពរយ៉ាងណា ដោយសារតែពួកគេបានធ្វើតាមព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ?
-
សូមឲ្យសមាជិកវួដម្នាក់មកចូលរួមថ្នាក់ ហើយចែកចាយបទពិសោធន៍ កាលគាត់បានធ្វើតាមការបំផុសគំនិតពីព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។ តើសកម្មភាពរបស់គាត់បានផ្តល់ពរដល់អ្នកដទៃយ៉ាងដូចម្តេច ? សូមពន្យល់ថា ព្រះវរបិតាសួគ៌សព្វព្រះទ័យឲ្យយើងជួយ និងផ្តល់ពរដល់មនុស្សដទៃ ដូច្នេះទ្រង់បញ្ជូនព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធឲ្យដឹកនាំយើង ។
-
សូមច្រៀងជាមួយគ្នានូវបទចម្រៀងអំពីព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ដូចជាបទ « The Still Small Voice » ( Children’s Songbook ទំព័រ ១០៦–១០៧ ) ។ សូមច្រៀងវាបីបួនដងតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា ដូចជាច្រៀងលឿន យឺត ឬខ្សឹប ។ ពេលអ្នកច្រៀងខ្សឹបចម្រៀងនោះ សូមបើកទៅ ពាក្យសម្តីនៃមរមន ១:៧ ហើយចង្អុលបង្ហាញថា មរមនបានពិពណ៌នាអំពីព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធថា ជាការខ្សឹបប្រាប់ ។
បង្រៀនគោលលទ្ធិ ៖ កុមារធំៗ
ព្រះវរបិតាសួគ៌ព្រះសណ្ដាប់ ហើយឆ្លើយតបការអធិស្ឋានដ៏ស្មោះសររបស់ខ្ញុំ ។
វាអាចជារឿងងាយស្រួលដើម្បីធ្វើឲ្យការអធិស្ឋានរបស់យើងក្លាយជាទម្លាប់ ឬរឿងធម្មតា ។ បទពិសោធន៍របស់អេណុសគឺជាការរំឭកមួយថា ការទទួលចម្លើយចំពោះការអធិស្ឋានរបស់យើង ជួនកាលតម្រូវឲ្យមាន « ការពុះពារ » និង « អធិស្ឋានដល់ព្រះអង្គយ៉ាងយូរ » ( អេណុស ១:២, ១១ ) ។
សកម្មភាពដែលអាចជ្រើសរើស
-
សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យបិទភ្នែក ហើយស្រមៃថា ពួកគេកំពុងអធិស្ឋានទូលទៅកាន់ព្រះវរបិតាសួគ៌ទល់មុខគ្នា ។ តើពួកគេចង់និយាយអ្វីខ្លះជាមួយទ្រង់ ? សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យគិតអំពីការទូលទល់មុខជាមួយព្រះវរបិតាសួគ៌រៀងរាល់ពេលដែលគេអធិស្ឋាន ។
-
សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យធ្វើការជាដៃគូ ហើយអាន អេណុស ១:១–៥ ។ សូមឲ្យពួកគេស្រាវជ្រាវខគម្ពីរទាំងនេះរកពាក្យ ឬឃ្លាមួយដែលពិពណ៌នាអំពីការអធិស្ឋានរបស់អេណុស បន្ទាប់មកចែកចាយអ្វីដែលពួកគេរកឃើញជាមួយសិស្សក្នុងថ្នាក់ ។ តើពាក្យទាំងនេះផ្តល់យោបល់អ្វីខ្លះអំពីអេណុស និងបទពិសោធន៍របស់លោក ? សូមឲ្យកុមារចែកចាយអ្វីផ្សេងទៀតដែលបំផុសគំនិតពួកគេអំពីការអធិស្ឋានរបស់អេណុស ។ សូមចែកចាយបទពិសោធន៍មួយពេលព្រលឹងរបស់អ្នក « បានស្រេកឃ្លាន » ហើយអ្នក « បានអំពាវនាវដល់ » ព្រះអម្ចាស់ ( អេណុស ១:៤ ) ។ សូមឲ្យកុមារពិចារណាអំពីកិច្ចការដែលពួកគេអាចធ្វើបាន ដើម្បីធ្វើឲ្យការអធិស្ឋានរបស់ពួកគេកាន់តែមានអត្ថន័យ ។
-
សូមឲ្យកុមារសរសេរអ្វីៗដែលពួកគេអធិស្ឋានទូលសូមជាទូទៅនៅលើក្តារខៀន ឬនៅលើទំព័រសកម្មភាពសប្តាហ៍នេះ ។ បន្ទាប់មក សូមអញ្ជើញពួកគេឲ្យស្រាវជ្រាវ អេណុស ១:២, ៩, ១៣–១៤ និង ១៦ រកមើលអ្វីៗដែលអេណុសបានអធិស្ឋានទូលសូម ហើយបន្ថែមអ្វីៗទាំងនោះក្នុងបញ្ជីពួកគេ ។ សូមពិភាក្សាអំពីរបៀបដែលកុមារអាចធ្វើតាមគំរូរបស់អេណុសនៅក្នុងការអធិស្ឋានរបស់ពួកគេ ឧទាហរណ៍ អ្នកអាចនិយាយអំពីមូលហេតុដែល អេណុសមានឆន្ទៈអធិស្ឋានសម្រាប់ពួកសាសន៍លេមិន—ដែលជាសត្រូវរបស់លោក—ហើយអញ្ជើញកុមារឲ្យអធិស្ឋានសម្រាប់នរណាម្នាក់ក្នុងសប្តាហ៍នេះ ដែលពុំមានចិត្តល្អចំពោះពួកគេ ។
ខ្ញុំអាចផ្តល់ពរដល់មនុស្សដទៃ នៅពេលខ្ញុំស្ដាប់តាមព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។
ព្រះអម្ចាស់បានជ្រាបដឹងថា ១១៦ សន្លឹកនៃព្រះគម្ពីរមរមនដែលបានបកប្រែនឹងបាត់បង់ ( សូមមើល គ. និង ស. ១០; សៀវភៅ ពួកបរិសុទ្ធ ភាគទី ១, ជំពូកទី ៥ ) ។ ដើម្បីជំនួសការបាត់បង់នេះ ទ្រង់បានបំផុសគំនិតដល់មរមនតាមរយៈព្រះវិញ្ញាណ ឲ្យដាក់បញ្ចូលផ្ទាំងតូចនីហ្វៃទៅក្នងព្រះគម្ពីរមរមន ។ តើអ្នកអាចបំផុសគំនិតកុមារឲ្យធ្វើតាមគំរូរបស់មរមន ហើយស្តាប់តាមព្រះវិញ្ញាណដោយរបៀបណា ?
សកម្មភាពដែលអាចជ្រើសរើស
-
សូមឲ្យកុមារឆ្លាស់វេនគ្នាអានខគម្ពីរមកពី ពាក្យសម្ដីនៃមរមន ១:៣–៨ ម្តងមួយខៗ បន្ទាប់មកជួយពួកគេឲ្យសង្ខេបអ្វីដែលពួកគេរៀនមកពីខគម្ពីរនីមួយ ។ សូមពន្យល់ថា មរមនបានធ្វើតាមព្រះវិញ្ញាណ ដោយដាក់បញ្ចូលផ្ទាំងតូចនីហ្វៃ ( ដែលឥឡូវនេះយើងមាន នីហ្វៃទី ១ ដល់អោមណៃ ) នៅក្នុងព្រះគម្ពីរមរមន ។ តើយើងបានពរដោយសារមរមនបានស្តាប់តាមព្រះវិញ្ញាណដោយរបៀបណា ? តើព្រះគម្ពីរមរមនអាចខុសផ្សេងពីនេះយ៉ាងដូចម្តេច ប្រសិនបើលោកពុំបានស្តាប់តាមព្រះវិញ្ញាណទេនោះ ? សូមចែកចាយបទពិសោធន៍មួយ ដែលព្រះវិញ្ញាណបានបំផុសគំនិតអ្នក ឲ្យធ្វើអ្វីមួយដើម្បីផ្តល់ពរដល់នរណាម្នាក់ ។ សូមអញ្ជើញកុមារឲ្យចែកចាយបទពិសោធន៍ស្រដៀងនេះដែលពួកគេអាចមាន ។
-
សូមអញ្ជើញកុមារម្នាក់ឲ្យអាន ពាក្យសម្តីនៃមរមន ១:៧ ហើយឲ្យកុមារម្នាក់ទៀតអាន គោលលទ្ធិ និង សេចក្តីសញ្ញា ៨:២–៣ ។ តើខគម្ពីរទាំងនេះបង្រៀនអ្វីខ្លះ អំពីរបៀបដែលព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធមានបន្ទូលមកកាន់ពួកយើង ? សូមជួយកុមារឲ្យរកឃើញគ្រានានា ដែលពួកគេបានទទួលការបំផុសគំនិតពីព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។ សូមប្រើ មរ៉ូណៃ ៧:១២ ដើម្បីពន្យល់ថា ប្រសិនបើគំនិតមួយល្អ និងបំផុសយើងឲ្យធ្វើល្អ នោះវាកើតមកពីព្រះវរបិតាសួគ៌ ។ ឧទាហរណ៍ សូមគិតពីការបង្ហាញវីដេអូ « Preparation of Thomas S. Monson: Always Follow the Promptings of the Spirit » ( ChurchofJesusChrist.org ) ។ សូមឲ្យកុមារស្តាប់រកការបំផុសគំនិតនានាដើម្បីធ្វើល្អ ហើយធ្វើតាមការបំផុសគំនិតទាំងនោះ ។
លើកទឹកចិត្តឲ្យមានការរៀនសូត្រនៅឯគេហដ្ឋាន
សូមលើកទឹកចិត្តកុមារឲ្យសូមសមាជិកគ្រួសាររបស់ពួកគេ ចែកចាយបទពិសោធន៍ដែលពួកគេមានជាមួយការអធិស្ឋាន ឬព្រះវិញ្ញាណបរិសុទ្ធ ។