‘27 september–3 oktober. Leer en Verbonden 109-110: “Het [is] uw huis, een plaats waarop uw heiligheid rust”’, Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk: Leer en Verbonden 2021 (2020)
‘27 september–3 oktober. Leer en Verbonden 109–110’, Kom dan en volg Mij – voor het jeugdwerk: 2021
Kirtlandtempel, Jon McNaughton
27 september–3 oktober
Leer en Verbonden 109–110
‘Het [is] uw huis, een plaats waarop uw heiligheid rust’
Als u bij het bestuderen van Leer en Verbonden 109–110 geestelijke ervaringen met de kinderen wilt hebben, probeer dan eerst zelf geestelijke ervaringen bij het bestuderen van deze teksten te hebben.
Schrijf uw ingevingen op
Meedoen stimuleren
Laat afbeeldingen zien om de kinderen te herinneren aan wat ze geleerd hebben uit de beginselen en gebeurtenissen in Leer en Verbonden 109–110 en waar ze iets over kunnen vertellen. U kunt bijvoorbeeld een afbeelding uit het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen laten zien.
Kleine kinderen in de leer onderwijzen
Leer en Verbonden 109:12–13; 110:1–7
De tempel is het huis van de Heer.
Overweeg hoe u de kinderen eerbied voor de tempel kunt bijbrengen, zodat ze zullen uitkijken naar het moment waarop ze naar ‘het huis des Heren’ kunnen gaan (Leer en Verbonden 109:13).
Mogelijke activiteiten
-
Laat de kinderen vertellen wat ze leuk vinden aan hun huis. Laat een afbeelding zien van de Kirtlandtempel en vertel ze aan de hand van Leer en Verbonden 109:12–13; 110:1–7 over de dag dat de tempel werd ingewijd en een ‘huis des Heren’ werd (zie ook ‘Hoofdstuk 39: De Kirtlandtempel wordt ingewijd’, Verhalen uit de Leer en Verbonden, 154). Om te laten zien dat de tempel het huis des Heren is, leest u het volgende voor uit het inwijdingsgebed dat Joseph Smith uitsprak: ‘Het [is] uw huis, een plaats waarop uw heiligheid rust’ (Leer en Verbonden 109:13). Laat de kinderen vertellen waarom ze de tempel zo fijn vinden.
-
Geef alle kinderen een afbeelding van een tempel of laat ze er een tekenen. Zing samen een lied over de tempel, zoals ‘Ik kijk graag naar de tempel’ (Kinderliedjes, p. 99). Laat de kinderen hun afbeelding omhoog houden als ze het woord ‘tempel’ zingen. Wijs ze op andere woorden in het lied die ons iets over de tempel leren. Vertel de kinderen wat u van de tempel vindt en dat u weet dat die het huis van de Heer is.
De sleutels van het priesterschap die nodig waren om het werk van God te verwezenlijken, zijn nu ook in de kerk.
De Kirtlandtempel is belangrijk in de geschiedenis van de kerk. Jezus Christus is daar verschenen, samen met profeten vanouds. Deze profeten hebben de priesterschapssleutels aan Joseph Smith gegeven die nodig waren om het werk van God in de laatste dagen te doen.
Mogelijke activiteiten
-
Gebruik de doe-pagina van deze week of ‘Hoofdstuk 40: Visioenen in de Kirtlandtempel’ (Verhalen uit de Leer en Verbonden, 155–157) om de kinderen over de hemelse wezens te vertellen die in de tempel zijn verschenen. Bespreek zinsneden uit Leer en Verbonden 110 waardoor u en de kinderen kunnen begrijpen hoe heilig deze gebeurtenissen waren.
-
Toon de kinderen een sleutelbos en bespreek waartoe sleutels dienen. Laat de kinderen om de beurt de sleutels vasthouden en doen alsof ze een gesloten deur openen. Terwijl ze dat doen, legt u uit dat Joseph Smith in de Kirtlandtempel priesterschapssleutels kreeg. Deze sleutels ontsluiten bevoegdheid en zegeningen zodat we Gods werk in zijn kerk kunnen doen, zoals zendingswerk en tempelwerk.
-
Om ervoor te zorgen dat de kinderen de sleutels begrijpen die Elia aan Joseph Smith heeft gegeven, zingt u samen een lid over Elia of familiegeschiedenis, zoals ‘Mijn familiegeschiedenis’ (Kinderliedjes, p. 100). Vertel over een ervaring waardoor uw hart tot uw voorouders werd gewend. Laat de kinderen iets vertellen over een grootouder of voorouder.
Grote kinderen in de leer onderwijzen
Leer en Verbonden 109; 110:1–10
De tempel is het huis van de Heer.
Hoe maakt u de kinderen duidelijk hoeveel liefde u voor het huis van de Heer hebt? Overweeg hoe u ze kunt inspireren de uitdaging van ouderling Quentin L. Cook te aanvaarden ‘om, ongeacht waar wij wonen, onszelf in de tempel te zien’ (‘Uzelf in de tempel zien’, Liahona, mei 2016, 98).
Mogelijke activiteiten
-
Kies verzen uit afdeling 109 of 110 die volgens u de zegeningen van de tempel benadrukken (enkele daarvan staan in het lesschema van deze week in Kom dan en volg Mij – voor personen en gezinnen). Zet die zegeningen op het bord en laat de kinderen in die verzen zoeken naar de zegeningen die u hebt gekozen. Hoe kunnen we aan iemand uitleggen waarom de tempel zo belangrijk voor ons is?
-
Laat de kinderen Leer en Verbonden 110:1–10 doorlezen en laat ze vertellen wat ze uit die verzen over Jezus Christus of de tempel hebben geleerd. Laat de kinderen een tekening van zichzelf met de Heiland in de tempel maken.
-
Laat de kinderen zich voorstellen dat een van hun vriendjes of vriendinnetjes hun huis probeert te vinden. Hoe kunnen we hem of haar laten weten welk huis van ons is? Hoe weten we dat de tempel het huis van de Heer is? Lees samen Leer en Verbonden 109:12–13, en vertel hoe u weet dat de tempel het huis van de Heer is. Laat foto’s van tempels zien en laat de kinderen iets over hun gevoelens betreffende de tempel vertellen.
-
Zing met de kinderen ‘Gods Geest brandt in ’t harte’ (Lofzangen, nr. 2). Vertel dat deze lofzang bij de inwijding van de Kirtlandtempel werd gezongen, maar ook tegenwoordig bij tempelinwijdingen. Waarom was dat een gepaste lofzang voor de inwijding van de Kirtlandtempel?
AfbeeldingInterieur van de KirtlandtempelTegenover elkaar in de vergaderzaal van de Kirtlandtempel staan rijen spreekgestoelten voor priesterschapsleiders.
De sleutels van het priesterschap die nodig waren om het werk van God te verwezenlijken, zijn nu ook in de kerk.
Ouderling Gary E. Stevenson heeft gezegd dat ‘alle kinderen van onze hemelse Vader geen toegang tot de heilsverordeningen [hadden] – totdat [Mozes, Elias en Elia] een goddelijke herstelling teweegbrachten’. (‘Waar zijn de sleutels en het gezag van het priesterschap?’ Liahona, mei 2016, 30.)
Mogelijke activiteiten
-
Laat de kinderen in Leer en Verbonden 110:11–16 de namen opzoeken van drie profeten vanouds die in de Kirtlandtempel zijn verschenen. Laat ze in deze verzen dan woorden opzoeken die beschrijven wat elke profeet aan Joseph Smith en Oliver Cowdery ‘overdroeg’, of gaf. U kunt een nuttige beschrijving vinden in ‘Hoofdstuk 40: Visioenen in de Kirtlandtempel’ (Verhalen uit de Leer en Verbonden, 156–157).
-
Bespreek deze beschrijving die president Russell M. Nelson van priesterschapssleutels heeft gegeven: ‘U hebt misschien wel een huissleutel of autosleutel op zak. Maar priesterschapssleutels zijn ongrijpbaar en onzichtbaar. Ze “ontsluiten of starten” het gezag van het priesterschap.’ (‘Persoonlijke priesterschapsverantwoordelijkheid’, Liahona, november 2003, 45–46.) Om duidelijk te maken hoe belangrijk priesterschapssleutels zijn, bespreekt u met de kinderen wat de gevolgen zijn als we een huissleutel of autosleutel kwijtraken. Hoe kunnen we dat vergelijken met de gevolgen als we priesterschapssleutels kwijtraken? Zorg ervoor dat de kinderen begrijpen wie tegenwoordig de priesterschapssleutels heeft en hoe deze sleutels gebruikt worden om de zegeningen voor al Gods kinderen te ontsluiten. (Zie ‘Priesterschapssleutels’, Trouw aan het geloof, 135.)
-
Om meer uitleg te geven over de sleutels die in de Kirtlandtempel hersteld werden, laat u de video ‘By the Hand of Elijah the Prophet’ (ChurchofJesusChrist.org) zien. Bespreek wat wij kunnen doen om bij te dragen aan het werk dat door de sleutels van Elia mogelijk werd gemaakt. Of laat de video ‘Gatherers in the Kingdom’ (ChurchofJesusChrist.org) zien over de bijdrage die wij kunnen leveren om de kinderen van onze hemelse Vader bij Hem terug te brengen.
Thuisstudie stimuleren
Moedig de kinderen aan om aan de hand van de doe-pagina, of een tekening die ze tijdens de les hebben gemaakt, thuis iets over tempels of priesterschapssleutels te vertellen.
Ons onderwijs verbeteren
Een liefdevolle, eerbiedige sfeer creëren. ‘Uw voorbeeld heeft veel invloed op de houding van de [kinderen]. […] Laat uit uw woorden en daden merken dat u het evangelie liefhebt en dat u om hun geestelijke groei geeft.’ (Onderwijzen naar het voorbeeld van de Heiland, 15.)