Enosas, dar berniukas, su savo tėvu Jokūbu ir mama

Skotas Snou, „Jokūbas su Enosu“

Kovo 23–29

Enoso–Mormono žodžiai

Jis veikia manyje, kad įvykdytų savo valią

Pasiruoškite mokyti perskaitydami Enoso–Mormono žodžių knygas ir sukurdami mokymo planą (žr. Mokymas Gelbėtojo būdu, 19). Idėjų jums gali suteikti ir šiame plane pateikti pasiūlymai bei doktrinos.

Užsirašykite įkvėptas mintis

dalijimosi piktograma

Skatinkite dalytis

Kad mokiniams suteiktumėte galimybių dalytis tuo, ko išmoksta namuose, galite juos suskirstyti į grupes ir kiekvienos iš jų paprašyti perskaityti vieną Enoso–Mormono žodžių skyrių. Paprašykite jų pasiūlyti, kurias skyriaus eilutes derėtų aptarti drauge. Surašykite jas lentoje ir keletą iš jų aptarkite.

mokymo piktograma

Mokykite doktrinos

Enoso 1:1–17

Galime gauti nuodėmių atleidimą, kai naudosime tikėjimą Jėzumi Kristumi

• Štai keletas klausimų, kuriuos galite paraginti apmąstyti ir aptarti studijuojant Enoso 1:1–17: Ką iš Enoso patirties sužinome apie nuodėmių atleidimą? Kaip Enosas parodė tikėjimą Jėzumi Kristumi? Kaip tokia patirtis paveikė Enosą ir kaip jis matė save ir kitus?

Enoso 1:4–17

Į mūsų nuoširdžias maldas bus atsakyta

• Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti maldą, galite suskirstyti juos grupelėmis ir kiekvienos grupelės paprašyti išstudijuoti vieną iš Enoso 1 skyriaus ištraukų: 2–8, 9–11 arba 12–17. Tada kiekvienos grupelės paprašykite likusiuosius pamokyti, ką jie iš paskirtų eilučių sužinojo apie maldą. Pavyzdžiui, galite paraginti pasidalyti žodžiais arba frazėmis, kurios apibūdina, kaip Enosas meldėsi.

• Galime daug pasimokyti ne tik iš to, kaip Enosas meldėsi, bet ir iš to, ko Enosas meldė. Galbūt mokiniai galėtų surasti, dėl ko Enosas meldėsi Enoso 1:4–17. Kodėl, pagal šias eilutes, Enosas troško melstis dėl kitų? Kokių dar tiesų apie maldą sužinome iš Enoso?

Jaromo–Omnio

Jei laikysimės įsakymų, klestėsime

• Jaromas ir Omnio knygos autoriai rašė apie nefitų tautą, bet jų pamokymai tinka kiekvienam. Ką iš Jaromo ir Omnio knygų sužinome apie tai, kaip teisumas veda į klestėjimą? (Pavyzdį rasite Jaromo 1:7–12 ir Omnio 1:5–7, 12–18.) Mokiniams gali būti pravartu apibrėžti žodį klestėti pasinaudojant žodynu ir Raštais (pavyzdžių rasite Almos 37:13; 48:15). Kuo pasaulio apibrėžimas skiriasi nuo Viešpaties apibrėžimo? Kaip Viešpats padeda mums klestėti?

• Kaip nefitų pranašai stropiai darbavosi mokydami žmones įsakymų, taip ir mūsų pastarųjų dienų pranašai irgi moko mus apie įsakymus. Perskaitę Jaromo 1:9–12 mokiniai galėtų aptarti naujausius Bažnyčios vadovų mokymus, įkvėpusius juos laikytis įsakymų. Jūsų klasei gali būti naudinga peržvelgti naujausios konferencijos kalbas Bažnyčios žurnale arba programėlėje „Evangelijos biblioteka“. Taip pat jie gali peržvelgti knygelėje Jaunimo stiprybės vardan aprašytus standartus. Jeigu reikia, galite „Papildomose priemonėse“ atsiversti kalbų sąrašą. Kaip paklusnumas įsakymams padeda mums „klestėti“ gyvenime?

Omnio knyga

Viešpats į pažadėtąją žemę atvedė daug žmonių

• Mormono Knygoje dėstoma sudėtinga istorija, dėl to gali būti sunku prisiminti visas joje aprašytas skirtingas žmonių grupes. Apie kiekvieną jų galite išmokti lentoje nubraižydami lentelę ir paragindami klasę surašyti informaciją apie kiekvieną žmonių grupę (pvz., nefitus, lamanitus ir Zarahemlos žmones). Pavyzdžiui, lentelėje galėtų būti tokios antraštės: Grupės pavadinimas, Kada ir kaip jie atvyko ir Kas jiems nutiko. Drauge aptarkite, kodėl naudinga suprasti, kas įvyko su kiekviena grupe. Gali praversti šie Raštų rodyklės (ChurchofJesusChrist.org) įrašai: „Koriantumras“, „Jareditai“, „Lamanitai“, „Mulekitai“, „Nefitai“ ir „Zarahemla“.

Mormono žodžių 1:1–8

Jeigu seksime Dievo nurodymais, Jis panaudos mus savo darbui

• Aptarinėdami Mormono žodžius galite kurio nors mokinio paprašyti iš anksto pasiruošti papasakoti, kodėl Mormonas buvo įkvėptas į Mormono Knygą įtraukti mažąsias plokšteles (1 Nefio–Omnio). Šis mokinys galėtų pasiruošti perskaitydamas Mormono žodžius ir kitus šaltinius, pvz., Doktrinos ir Sandorų 10:8–19, 39–45; „Ateik ir sek paskui mane“ – pavieniams asmenims ir šeimoms šios savaitės planą. Paraginkite mokinį paminėti svarbias detales apie 116 Mormono Knygos rankraščio lapų praradimą ir kodėl mažosios plokštelės buvo reikalingos tiems prarastiems lapams pakeisti. Kokių tiesų mokiniai sužinojo iš šio pasakojimo apie tai, kaip Viešpats dirba per žmogų? Kas Mormono žodžių 1:1–8 įkvepia mokinius sekti Dievo nurodymu, net kai nevisiškai supranta priežastį?

  Mormonas sudarinėja auksines plokšteles

  Chorchė Koko, „Mormonas renka plokšteles“

• Mormonas palaimino milijonus gyvenimų dėl to, kad sekė Dvasios raginimais dėl mažųjų plokštelių (žr. Mormono žodžių 1:7). Pagalvokite, kaip galite padėti klasei suprasti, kad ir jie gali palaiminti kitus, kai stengsis būti įrankiais Dievo rankose ir seks Šventosios Dvasios raginimais. Kaip Dievas atliko savo darbus per Mormoną? Ką mokiniai matė Viešpatį darant per juos arba kitus, kai šie pakluso Dvasiai ir stengėsi vykdyti Dievo valią? „Papildomose priemonėse“, pasakojime apie prezidentą Tomą S. Monsoną, yra pavyzdys, kuris pamokos dalyviams gali padėti prisiminti įvykius iš savo gyvenimo.

mokymosi piktograma

Skatinkite mokytis namuose

Kadangi už kelių savaičių laukia tiek visuotinė konferencija, tiek ir Velykos, paraginkite mokinius klausytis pamokymų, kuriuose Pirmosios Prezidentūros nariai ir Dvylikos Apaštalų Kvorumas dalijasi savo ypatinguoju liudijimu apie Jėzų Kristų.

priemonių piktograma

Papildomos priemonės

Mormono Knygos vaizdinė medžiaga apie Enosą

Mormono Knygos vaizdinėje medžiagoje internete ChurchofJesusChrist.org arba „Evangelijos bibliotekos“ programėlėje suraskite vaizdo įrašų, kuriuose būtų vaizduojami pasakojimai iš Enoso knygos.

Visuotinės konferencijos kalbos apie įsakymų laikymąsi

• Tomas S. Monsonas, Vykdyk įsakymus, 2015 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga

• Dyteris F. Uchtdorfas, Gyvenkite pagal Evangeliją džiugiai!, 2014 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga

• Dalinas H. Ouksas, Neturėk kitų dievų, 2013 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga

Kiekvienam vaikui paspauskite ranką

Prezidentas Tomas S. Monsonas, tarnaudamas Dvylikos Apaštalų Kvorumo nariu, Samoa kaimelyje kalbėjo susirinkusiems pradinukams. Po susirinkimo jis buvo įkvėptas asmeniškai pasisveikinti su kiekvienu tame susirinkime dalyvavusiu vaiku, o jų buvo 247. Tačiau suvokęs, kad nepakaks laiko, tą mintį pasisveikinti su kiekvienu vaiku mėgino išmesti iš galvos, bet nesugebėjo.

Galiausiai jis atsigręžė į vaikų mokytoją ir tarė: „Labai norėčiau kiekvienam berniukui ir mergaitei paspausti ranką. Ar būtų galima?“

Mokytojas nusišypsojo ir prabilo vaikams samoa kalba. Sutikdami jie džiugiai linktelėjo galvomis. Mokytojas tuomet vyresniajam Monsonui pasakė, kad sužinojęs, jog į Samoa atvyksta vienas iš Dvylikos Apaštalų vaikams pažadėjo, kad jeigu nuoširdžiai melsis ir tikės, vyresnysis Monsonas apsilankys jų kaime ir gaus Šventosios Dvasios įkvėpimą kiekvienam vaikui paspausti ranką (žr. Thomas S. Monson, “Friend to Friend: Talofa Lava,” Friend, May 1972, 12–13).