Seminary
Leksiyon 32: Doktrina ug mga Pakigsaad 19:1–24, Bahin 2: “Ako, [si Jesukristo], Nag-antos Niini nga mga Butang Alang sa Tanan”


“Doktrina ug mga Pakigsaad 19:1–24, Bahin 2: ‘Ako, [si Jesukristo], Nag-antos Niini nga mga Butang Alang sa Tanan,’” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Doktrina ug mga Pakigsaad (2025)

“Doktrina ug mga Pakigsaad 19:1–24, Bahin 2,” Manwal sa Magtutudlo sa Seminary sa Doktrina ug mga Pakigsaad

Leksiyon 32: Doktrina ug mga Pakigsaad 19

Doktrina ug mga Pakigsaad 19:1–24, Bahin 2

“Ako, [si Jesukristo], Nag-antos Niini nga mga Butang Alang sa Tanan”

ang nauwatang mga kamot sa Manluluwas

Ang Ginoo mitudlo og gamhanang mga kamatuoran mahitungod sa Iyang Pag-ula ngadto ni Martin Harris diha sa Doktrina ug mga Pakigsaad 19. Ang paghinulsol sa atong mga sala posible pinaagi ni Jesukristo. Tungod Kaniya ug sa Iyang maluluy-on ug mahigugmaong Pag-ula, kita mahimong limpyo pinaagi sa atong paghinulsol. Kini nga leksiyon makatabang sa mga estudyante nga mas magmapasalamaton sa gasa sa paghinulsol sa Manluluwas, nga nahimong posible pinaagi sa Iyang dakong maulaong pagsakripisyo.

Posible nga mga Kalihokan sa Pagkat-on

Mga kamatuoran o mga sayop nga pagtuo?

Aron sa pagsugod sa klase, tabangi ang mga estudyante sa pagsukod kon unsay ilang nahibaloan o gituohan mahitungod sa paghinulsol. Usa ka posible nga paagi sa pagbuhat niini mao ang pagdapit kanila sa pagtimbang-timbang sa mosunod nga mga pamahayag. Mahimo nimong lainlainon og printa ang matag pamahayag ug ipakita kini diha sa pisara. Mahimo dayon nga bahinon sa mga estudyante ang mga pamahayag ngadto sa mga katogeriya nga mga Kamatuoran o mga Sayop nga Pagtuo. Ang laing kapilian mao ang paghimo og anonymous nga digital nga poll ug pagdapit sa mga estudyante sa pagtubag.

Ang mosunod ba nga mga pamahayag mga kamatuoran o mga sayop nga pagtuo?

  • Ang nag-unang katuyoan sa paghinulsol mao ang pagsilot sa mga makasasala.

  • Kadtong dili maghinulsol mahimong dili takos nga mobalik sa pagpuyo uban sa Dios.

  • Bisan tuod kini mahimong lisod, ang paghinulsol takos niini.

  • Ang paghinulsol usa ka gasa gikan sa Dios.

  • Ang Langitnong Amahan dili gayod makahigugma kanako hangtod ako maghinulsol.

  • Ang paghinulsol usa ka walay sakit nga proseso.

Ang mosunod nga mga pangutana makatabang sa paggiya sa panaghisgotan mahitungod sa mga tubag sa mga estudyante. Alang sa makatabang nga mga punto sa panaghisgotan, tan-awa ang Gospel Topics “Repentance,” topics.ChurchofJesusChrist.org o “Walo ka Sayop nga mga Pagtuo bahin sa Paghinulsol,” Liahona, Mar. 2016, 52–55.

Timan-i: Ayaw paggahin og daghang panahon sa panaghisgotan; itandi sa mga estudyante kini nga mga pamahayag ngadto sa mga pagtulun-an sa Manluluwas unya sa leksiyon.

  • Unsa ang nakapahimo niini nga mga pamahayag nga mga kamatuoran o mga sayop nga pagtuo?

  • Ngano kaha nga ang ubang mga tawo nagtuo nga ang usa sa mga sayop nga pagtuo kay tinuod?

Dapita ang mga estudyante sa pagrekord og daklit diha sa ilang mga journal sa pagtuon sa ilang kaugalingong mga pagbati mahitungod sa paghinulsol. Mahimo nimo silang hangyoon nga ilakip ang ilang mga hunahuna bahin sa mga kamatuoran ug sa mga sayop nga pagtuo nga ilang nahisgotan.

Diha sa Doktrina ug mga Pakigsaad 19, ang Ginoo mitubag sa mga kabalaka ni Martin Harris mahitungod sa posibilidad nga mahimong mawala ang iyang umahan aron ibayad sa pag-imprinta sa Basahon ni Mormon. Ang Ginoo mitudlo kang Martin mahitungod sa paghinulsol ug mahitungod sa Iyang dakong maulaong pagsakripisyo. Samtang magtuon ka karon, mahimo nimong tinguhaon ang pagrekord diha sa imong journal sa pagtuon ang mga kamatuoran nga imong nakat-onan mahitungod sa Manluluwas ug sa panalangin sa paghinulsol nga Iyang gitanyag kanato.

Ang Iyang pag-antos makapahupay sa atong pag-antos

Alang sa mosunod nga kalihokan sa pagkat-on, mahimong magtuon ang mga estudyante diha sa gagmay nga mga grupo. Dasiga ang mga estudyante nga magmatinahuron samtang magtuon sila niini nga mga bersikulo.

Mahimong mainteresado ang mga estudyante nga makahibalo nga ang Doktrina ug mga Pakigsaad 19:16–19 mao lamang ang asoy sa kasulatan nga naglakip sa personal nga paghulagway sa Manluluwas sa Iyang pag-antos.

Basaha ang Doktrina ug mga Pakigsaad 19:15–20 ug pangitaa unsay gusto sa Manluluwas nga imong makat-onan mahitungod Kaniya ug mahitungod sa paghinulsol. Mahimo nimong tinguhaon ang mag-ampo ug modapit sa Espiritu Santo sa pagtabang kanimo nga makasabot unsay gusto sa Ginoo nga imong mahibaloan ug mabati gikan niini nga mga bersikulo.

icon sa doktrinal nga kahanas Ang Doktrina ug mga Pakigsaad 19:16–19 usa ka tudling sa doktrinal nga kahanas. Ikonsiderar ang pagdapit sa mga estudyante sa pagmarka sa mga tudling sa doktrinal nga kahanas sa lahi nga paagi aron dali ra kini nilang makit-an.

Kon ang mga estudyante mopakigbahin sa unsay ilang nakat-onan, ang Espiritu Santo makapalig-on sa ilang mga pagpamatuod niadto nga mga kamatuoran. Usa ka paagi sa paghatag niini nga kahigayonan mao ang paghatag sa matag grupo og katunga sa panid sa papel. Dapita ang mga grupo sa pagsulat diha sa papel og makahuluganong kamatuoran nga ilang nakat-onan mahitungod sa paghinulsol o mahitungod sa Manluluwas gikan sa ilang pagtuon. Pagdapit og representante gikan sa matag grupo sa pagbarog, pagbasa og kusog sa ilang kamatuoran, dayon ipakita kini diha sa pisara.

Dapita ang mga grupo sa pagtandi sa unsay nakat-onan sa klase gikan sa mga bersikulo ngadto sa mga kamatuoran ug sa mga sayop nga pagtuo nga girebyo sa sinugdanan sa klase. Mahimo nilang hisgotan ang mga pangutana sama sa mosunod:

  • Sa unsang paagi nga ang mga pagtulun-an sa Manluluwas makatabang kanato nga mas daling makaila sa mga kamatuoran ug sa mga sayop nga pagtuo mahitungod sa paghinulsol?

  • Unsaon nimo sa pagsulat pag-usab niini nga mga sayop nga pagtuo aron mahusto nga mapakita ang mga kamatuoran mahitungod sa paghinulsol?

    Hatagi og gibug-aton ang mosunod nga mga kamatuoran: Si Jesukristo andam nga miantos sa Iyang Pag-ula alang sa tanang mga katawhan (mga bersikulo 16, 19). Kon pilion nato nga dili maghinulsol, mag-antos kita sa silot sa atong mga sala (bersikulo 17).

    Aron matabangan ang mga estudyante nga mobati sa kamahinungdanon niini nga mga kamatuoran, ikonsiderar ang paghisgot og mga pangutana sama sa mosunod:

  • Sa unsang paagi nga ang kaugalingong mga pulong sa Manluluwas mahitungod sa Iyang Pag-ula makaimpluwensiya sa imong pagbati mahitungod Kaniya? Ngano man?

  • Sa unsang paagi nga ang sugo sa Ginoo sa paghinulsol nagpakita sa Iyang gugma alang kanato?

  • Sa unsang mga paagi nga ang pagsabot sa gugma sa Manluluwas alang kanato makadugang sa atong tinguha sa paghinulsol?

Ang gasa sa Manluluwas sa paghinulsol

Hatagi ang mga estudyante og kahigayonan sa pagkonsiderar kon unsay ilang gibati mahitungod sa Manluluwas. Ang unsay mosunod mao ang tulo ka nagkalainlaing mga paagi nga mahimo nimo kini. Mahimo kang mopakita og bidyo, modapit sa mga estudyante sa pagtuon sa mga pamahayag gikan sa mga lider sa Simbahan, o mokanta og himno nga magdungan isip usa ka klase. Mahimo nimong gamiton ang usa o daghan pa niini depende sa mga panginahanglan sa imong mga estudyante ug sa mga pag-aghat sa Espiritu Santo.

Bidyo

Mahimo nimong ipakita ang bidyo nga “For God So Loved the World” (4:48), sugod sa time code 1:56. Kini nga bidyo anaa sa ChurchofJesusChrist.org ug makatabang sa mga estudyante nga mahanduraw kon unsa ang andam nga antoson sa Manluluwas aron mahatagan kita og kahigayonan sa paghinulsol. Kon pilion nimo nga ipakita kini, ikonsiderar ang pagdapit sa mga estudyante sa pagpahayag sa ilang gibati mahitungod sa Manluluwas ug sa gasa sa paghinulsol pagkahuman.

4:48

For God So Loved the World

Give thanks for the Lord Jesus Christ: His life, His atoning sacrifice, and His Resurrection. John 3:16

Mga pamahayag gikan sa mga Lider sa Simbahan

icon sa handoutIkonsiderar ang pagbulag sa duha ka mga pamahayag sa giuban nga handout ug sa paghatag sa matag estudyante og usa sa mga pamahayag. Dapita sila sa pagtuon niini ug sa pagsulat sa luyo kon nganong importante kini nga masabtan alang sa usa ka tin-edyer. Dayon dapita sila sa pagbaylo og mga papel ngadto sa usa ka estudyante kinsa adunay laing pamahayag ug sa pagbasa sa duha ka pamahayag ug sa unsay nasulat sa laing estudyante.

Si Jesukristo ug ang Atong Paghinulsol

Si Elder Lynn G. Robbins sa Seventy nakaobserbar:

Elder Lynn G. Robbins

Walay usa nga mas nagtinguha sa atong kalamposan kay sa Manluluwas. …

… Ang paghinulsol dili Iyang alternatibo nga plano sa higayon nga kita mapakyas. Ang paghinulsol mao ang Iyang plano, nakahibalo nga kita makasala. (Lynn G. Robbins, “Kon Dili Kapitoan Ka Pito,”Liahona, Mayo 2018, 22)

Si Presidente Russell M. Nelson mipamatuod:

Presidente Russell M. Nelson

Si Jesukristo mao ang atong labing halangdong ehemplo, “nga tungod sa kalipay nga gibutang sa iyang atubangan miantos sa krus” [Mga Hebreohanon 12:2]. Hunahunaa kana! Aron Iyang malahutay ang pinakasakit nga kasinatian nga nalahutay sukad dinhi sa yuta, ang atong Manluluwas nagtutok sa kalipay!

Ug unsa man ang kalipay nga giandam diha sa Iyang atubangan? Siguradong naglakip kini sa kalipay sa paglimpyo, pag-ayo, ug paglig-on kanato; sa kalipay gumikan sa pagbayad sa mga sala sa tanan kinsa maghinulsol; sa kalipay sa paghimong posible alang kaninyo ug kanako nga makauli—limpyo ug takos—aron nga mopuyo uban sa atong Langitnong mga Ginikanan ug mga pamilya. (Russell M. Nelson, “Hingpit nga Kalipay ug Espirituhanon nga Pagsugakod,” Liahona, Nob. 2016, 83)

Mga himno mahitungod sa Manluluwas

Kon imo kining gamiton nga opsiyon, mahimo nimong tugotan ang mga estudyante sa pagpakigbahin og mga hugpong sa mga pulong mahitungod sa Manluluwas gikan sa nagkalainlaing mga himno nga nagtudlo mahitungod sa Iyang gasa sa paghinulsol. Depende sa mga panginahanglan ug mga abilidad sa imong mga estudyante, mahimo kang mopili sa pagkanta sa pipila ka mga himno isip usa ka klase. Mahimo nimong isugyot sa mga estudyante nga ikonektar kini nga mga himno sa Doktrina ug mga Pakigsaad 19:16–19 diha sa ilang mga kasulatan.

Personal nga pagpamalandong

Hatagi og panahon ang mga estudyante sa pagpamalandong sa ilang nakat-onan ug gibati. Mahimo nimo silang dapiton sa pagrekord sa ilang mga hunahuna ug mga impresyon diha sa ilang mga journal sa pagtuon. Mahimo nimong dapiton ang mga estudyante sa pagkonsiderar kon sa unsang paagi sila mas hingpit nga makadapit sa panalangin sa paghinulsol sa Manluluwas diha sa ilang mga kinabuhi.

Mahimong sensitibo sa mga pag-aghat sa Espiritu. Mahimo nimong tinguhaon ang pagdapit sa mga estudyante sa pagpakigbahin sa ilang mga pagpamatuod sa usag usa.

Isag-ulo

Mahimo nimong tabangan ang mga estudyante sa pagsag-ulo sa pakisayran sa doktrinal nga kahanas ug sa mahinungdanon nga hugpong sa mga pulong sa kasulatan atol niini nga leksiyon ug irebyo kini sa umaabot nga mga leksiyon. Ang mahinungdanon nga hugpong sa mga pulong sa kasulatan mao ang “Ako, [si Jesukristo], nag-antos niini nga mga butang alang sa tanan.” Ang mga ideya alang sa mga kalihokan sa pagsag-ulo anaa sa mga materyal sa apendiks ubos sa “Mga Kalihokan sa Pagrebyo sa Doktrinal nga Kahanas.”