ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា
មេរៀន​ទី ១៥៩—ការប្រកាស​អំពី​ក្រុមគ្រួសារ ផ្នែក​ទី ២ ៖ « កូន​ចៅ​ជា​មរដក​មក​ពី​ព្រះយេហូវ៉ា »


« មេរៀនទី ១៥៩—ការប្រកាស​អំពី​ក្រុមគ្រួសារ ផ្នែក​ទី ២ ៖ ‹ កូន​ចៅ​ជា​មរដក​មក​ពី​ព្រះយេហូវ៉ា › » សៀវភៅសិក្សា​ព្រះគម្ពីរ​គោលលទ្ធិ និង​សេចក្ដីសញ្ញា សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា ( ឆ្នាំ២០២៥ )

« ការប្រកាស​អំពី​ក្រុមគ្រួសារ ផ្នែក​ទី ២ » ព្រះគម្ពីរ​គោលលទ្ធិ និង​សេចក្ដីសញ្ញា​សៀវភៅ​សិក្សា សម្រាប់​គ្រូបង្រៀន​ថ្នាក់​សិក្ខាសាលា

មេរៀនទី ១៥៩ ៖ « ក្រុម​គ្រួសារ ៖ ការប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក »

ការប្រកាស​អំពី​ក្រុមគ្រួសារ ផ្នែកទី ២

« កូន​ចៅ​ជា​មរដក​មក​ពី​ព្រះយេហូវ៉ា »

កុមារ​កំពុង​ញញឹម

ព្យាការី​របស់​ព្រះអម្ចាស់​បាន​ប្រកាស​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​កូនចៅ​នៅក្នុង​ផែនការ​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។ ភរិយា និង​ស្វាមី​ទាំងឡាយ អាច​ចូលរួម​ក្នុង​ផែនការ​របស់​ព្រះ​ដោយ​ការនាំ​កូនចៅ​មក​ក្នុង​ពិភពលោក​នេះ ហើយ​ចិញ្ចឹម​ពួកគេ​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​សេចក្ដី​សុចរិត ។ មេរៀន​នេះ​អាច​ជួយ​សិស្ស​យល់​ពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ព្យាការី​ការមាន​កូន និង​ការថែទាំ​កូនចៅ​នៅក្នុង​ផែនការ​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។

សកម្មភាព​រៀនសូត្រ​ដែល​អាច​មាន

ការណែនាំ​ដ៏​ទេវភាព​ពី​ការប្រកាស​អំពី​ក្រុម​គ្រួសារ

សូម​ពិចារណា​ចាប់ផ្តើម​ថ្នាក់រៀន​ដោយ​ការចែកចាយ​សាច់រឿង ឬ​អ្វីមួយ​ស្រដៀង​គ្នា ដែល​បំពេញ​តម្រូវការ​សិស្ស​របស់​អ្នក​បាន​ខ្លាំង​បំផុត ។ អ្នក​អាច​រៀបចំ​ពួកគេ​ជា​គូៗ ដើម្បី​ពិភាក្សា​សំណួរ​បន្ទាប់ពី​សាច់រឿង​នេះ ។

គ្រីស្ទីន និង​មិត្តភក្តិ​ពីរ​នាក់​របស់​នាង​កំពុង​ពិភាក្សា​អំពី​អនាគត​របស់​ពួកគេ និង​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​ចង់​បាន​ក្នុង​ជីវិត ។ នៅពេល​ប្រធានបទ​ងាក​ទៅ​និយាយ​ពី​ក្រុមគ្រួសារ គ្រីស្ទីន និយាយ​ថា​នាង​រំភើបចិត្ត​ដើម្បី​រៀបការ និង​មាន​កូន នៅពេល​នាង​ធំ​ឡើង ។ មិត្តភក្តិ​របស់​នាង​ម្នាក់​និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​ចង់​រៀបការ ប៉ុន្តែ​គ្មាន​ផ្លូវ​ដែល​ខ្ញុំ​នឹង​ព្យាយាម​ចិញ្ចឹម​កូន​នៅក្នុង​ពិភពលោក​ដ៏​ឆ្កួតលីលា​នេះ​ទេ » ។ មិត្តភក្តិ​ម្នាក់​ទៀត​និយាយ​ថា « ខ្ញុំ​នឹង​យក​កូន​នៅ​ថ្ងៃ​ណាមួយ ប៉ុន្តែ​ខ្ញុំ​គិត​ថា​ខ្ញុំ​មិន​ចង់​រៀបការ​ទេ » ។ បន្ទាប់ពី​បាន​ស្តាប់​យោបល់​របស់​មិត្តភក្តិ​នាង​ហើយ គ្រីស្ទីន ឆ្ងល់​ថា​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អារម្មណ៍​របស់​នាង​អំពី​ការ​មាន​កូន​ហាក់​ដូច​ជា​ខុស​ពី​គេ ។

  • ហេតុអ្វី​បាន​ជា​មិត្តភក្តិ​របស់ គ្រីស្ទីន មាន​អារម្មណ៍​បែប​នេះ ?

    សូម​សុំ​ឲ្យ​សិស្ស​ជា​ច្រើន​គូ​ចែកចាយ​ចម្លើយ​របស់​ពួកគេ​មួយ​ចំនួន ។ អ្នក​ក៏​អាច​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​ចែកចាយ​កង្វល់​បន្ថែម ឬ​សំណួរ​ដែល​ពួកគេ​មាន​អំពី​កូនចៅ និង​ការចិញ្ចឹម​បីបាច់​ថែរក្សា​ផងដែរ ។ សូម​ផ្ដល់​សំណៅចម្លង​នៃ « ក្រុមគ្រួសារ ៖ ការ​ប្រកាស​ដល់​ពិភពលោក » សម្រាប់​សិស្ស​ប្រើប្រាស់ ។ សូម​អញ្ជើញ​ដៃគូ​នីមួយៗ​ឲ្យ​សិក្សា កថាខណ្ឌ ៤–៦ ដោយ​រកមើល​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​ដែល​ប្រកាស​ពី​គោលលទ្ធិ​របស់​ព្រះអម្ចាស់​ទាក់ទង​នឹង​កូនចៅ និង​ការចិញ្ចឹម​បីបាច់​ថែរក្សា ។ សូម​លើកទឹកចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​គូស​ចំណាំ​ពាក្យ ឬ​ឃ្លា​ដែល​មាន​អត្ថន័យ នៅពេល​ពួកគេ​សិក្សា ។ ប្រសិនបើ​ចាំបាច់ សូម​ចង្អុល​បង្ហាញ​ថា​ឃ្លា « បង្កើត​កូនចៅ​ឲ្យ​ចម្រើន​ជាច្រើន​ឡើង ឲ្យ​មាន​ពាសពេញ​លើ​ផែនដី » សំដៅ​លើ​ការ​មាន​កូន ហើយ​ឃ្លា « អំណាច​ពិសិដ្ឋ​នៃ​ការបង្កើត​កូន » សំដៅ​លើ​ទំនាក់ទំនង​ផ្លូវភេទ ។ សូមពិចារណា​សួរសំណួរ​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ ។

  • តើ​សេចក្តីពិត​អ្វីខ្លះ​អំពី​កូនចៅ និង​ការចិញ្ចឹម​បីបាច់​ថែរក្សា​ដែល​អ្នក​រកឃើញ ?

  • អ្នក​គិត​ថា ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ព្រះអម្ចាស់​សព្វព្រះទ័យ​ឲ្យ​ស្វាមី និង​ភរិយា​មាន​កូន ប្រសិនបើ​ពួកគាត់​អាច​មាន ?

  • តើ​មាន​ហេតុផល​អ្វីខ្លះ​ដែល​ស្វាមី ឬ​ភរិយា​ប្រហែលជា​មិន​ចង់​មាន​កូន ?

មុន​ពេល​បន្ត​ទៅ​មុខ​ទៀត អ្នក​អាច​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​កត់ត្រា​គំនិត និង​អារម្មណ៍​ផ្ទាល់​ខ្លួន​មួយ​ចំនួន​អំពី​គោលលទ្ធិ​របស់​ព្រះអម្ចាស់​ទាក់ទង​នឹង​កូនចៅ និង​ការចិញ្ចឹម​បីបាច់ ។ សូម​លើក​ទឹក​ចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​ស្វែងរក​ឥទ្ធិពល​នៃ​ព្រះវិញ្ញាណ​បរិសុទ្ធ ដើម្បី​ជួយ​ពួកគេ​ឲ្យ​យល់​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ការ​មាន​កូន និង​ការថែទាំ​កូនចៅ​ជា​ផ្នែក​នៃ​ផែនការ​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។

ការស្វែងរក​ប្រភព​ដ៏​ទេវភាព​ផ្សេង​ទៀត​ដើម្បី​ការយល់ដឹង

សូម​ពិចារណា​អំពី​ការបង្ហាញ​សេចក្ដីថ្លែងការណ៍​ពិត​បី​យ៉ាង​ដូច​ខាងក្រោម​ពី​ការប្រកាស​អំពី​ក្រុមគ្រួសារ ។ សូម​ពន្យល់​ថា សិស្ស​នឹង​ប្រើ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ទាំងនេះ ដើម្បី​អនុវត្ត​ការស្វែងរក​ប្រភព​ដែល​បាន​ចាត់តាំង​ដ៏​ទេវភាព​ដើម្បី​ការយល់ដឹង​បន្ថែម ។ អ្នក​អាច​រៀបចំ​សិស្ស​ជា​ក្រុម​ដែល​មាន​គ្នា​បី​នាក់ ដោយ​សិស្ស​ម្នាក់ៗ​សិក្សា​សេចក្ដីពិត​ផ្សេង​គ្នា ។ ប្រហែលជា​សិស្ស​អាច​ជ្រើសរើស​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​របស់​ពួកគេ​តាម​របៀប​ប្រកប​ដោយ​ភាពច្នៃប្រឌិត ។ ឧទាហរណ៍ សិស្ស​ដែល​ក្មេង​ជាង​គេ ឬ​ខ្ពស់​ជាង​គេ​ក្នុង​ក្រុម​នីមួយៗ​អាច​ជ្រើសរើស​មុនគេ​ដើម្បី​សិក្សា ។

  • « ព្រះ​បញ្ញត្តិ​របស់​ព្រះ​សម្រាប់​កូនចៅ​របស់​ទ្រង់ ដើម្បី​បង្កើត​កូនចៅ​ឲ្យ​ចម្រើន​ជា​ច្រើន​ឡើង ឲ្យ​មាន​ពាសពេញ​លើ​ផែនដី នោះ​នៅតែ​ឲ្យ​ប្រតិបត្តិ​នៅ​ឡើយ » ។

  • « អំណាច​ពិសិដ្ឋ​នៃ​ការបង្កើត​កូន គឺ​ត្រូវ​បាន​ប្រើ​រវាង​តែ​បុរស និង​ស្រី ដែល​បាន​រៀប​អាពាហ៍​ពិពាហ៍​យ៉ាង​ស្របច្បាប់ ជា​ប្តី និង​ប្រពន្ធ​ប៉ុណ្ណោះ » ។

  • « ឪពុក​ម្ដាយ​មាន​កាតព្វកិច្ច​ដ៏​ពិសិដ្ឋ ដើម្បី​ចិញ្ចឹម​បីបាច់​កូនចៅ​របស់​ខ្លួន​ដោយ​ក្ដីស្រឡាញ់ និង​សេចក្ដីសុចរិត » ។

    សូម​លើក​ទឹកចិត្ត​សិស្ស​ឲ្យ​ប្រើ​ធនធាន​ដូចជា សេចក្ដី​ណែនាំ​ដល់​បទគម្ពីរ​ទាំងឡាយ ឬ​កម្មវិធី​បណ្ណាល័យ​ដំណឹងល្អ ដើម្បី​ស្វែងរក​ព័ត៌មាន​បន្ថែម​អំពី​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​នៃ​សេចក្តីពិត​របស់​ពួកគេ ។ ប្រសិនបើ​ពួកគេ​ត្រូវការ​ការណែនាំ សូម​ផ្ដល់​យោបល់​ឲ្យ​ស្វែងរក​ពាក្យ​ដូចជា « ឲ្យ​ចម្រើន​ជា​ច្រើន​ឡើង » « អំណាច​នៃ​ការបង្កើត​កូន » ឬ « ឪពុកម្តាយ​សុចរិត » ។ សូម​អញ្ជើញ​ពួកគេ​ឲ្យ​រកមើល​សេចក្ដីថ្លែងការណ៍​ដោយ​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ វគ្គ​បទគម្ពីរ ឬ​អត្ថបទ​ទស្សនាវដ្ដី​សាសនាចក្រ ដែល​ធ្វើ​ឲ្យ​ការយល់ដឹង​របស់​ពួកគេ​កាន់តែ​ស៊ីជម្រៅ ។

    នៅពេល​សិស្ស​រៀបចំខ្លួន​រួចហើយ សូម​លើក​ទឹកចិត្ត​ពួកគេ​ឲ្យ​ចែកចាយ​ជាមួយ​ក្រុម​របស់​ពួកគេ​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បាន​រៀន ។ សូម​ពិចារណា​សួរ​សំណួរ​មួយ​ចំនួន​ខាង​ក្រោម​នេះ ។

  • តើ​អ្នក​បានរៀន​អ្វីខ្លះ​អំពី​សេចក្ដី​ថ្លែងការណ៍​នៃ​សេចក្ដីពិត​ទាំងនេះ ដែល​អ្នក​មាន​អារម្មណ៍​ថា​សំខាន់ ?

  • ហេតុអ្វី​បាន​ជា​វា​ទាមទារ​សេចក្តី​ជំនឿ​លើ​ព្រះយេស៊ូវគ្រីស្ទ ដើម្បី​រស់នៅ​តាម​សេចក្តីពិត​ទាំងនេះ​នៅក្នុង​ពិភពលោក​បច្ចុប្បន្ន ?

  • តើ​គំរូ​អ្វីខ្លះ​ដែល​អ្នក​បានឃើញ​ពី​របៀប​ដែល​ការរស់នៅ​តាម​សេចក្តីពិត​ទាំងនេះ​អាច​នាំ​ទៅរក​សេចក្តី​ស្រឡាញ់​កាន់តែ​ច្រើន ខណៈពេល​ដែល​ការ​មិន​យក​ចិត្ត​ទុកដាក់​លើ​សេចក្តីពិត​ទាំងនេះ​អាច​នាំ​ទៅរក​ការឈឺចាប់ ឬ​សោកស្តាយ ?

  • តើ​អ្នក​អាច​ធ្វើ​អ្វី​ឥឡូវ​នេះ ដើម្បី​រៀបចំ​ខ្លួន​រស់នៅ​តាម​សេចក្ដីពិត​ទាំងនេះ​ដោយ​ស្មោះត្រង់​នៅពេល​អនាគត ?

គោលលទ្ធិ​ដ៏​នៅ​អស់កល្ប​ជានិច្ច​អំពី​កូនចៅ

សូម​ពិចារណា​ថ្លែង​ទីបន្ទាល់​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​កូនចៅ​នៅក្នុង​ផែនការ​ដ៏​អស់កល្ប​ជានិច្ច​របស់​ព្រះ ហើយ​ចែកចាយ​សេចក្តី​ថ្លែងការណ៍​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ ។

ប្រធាន ដាល្លិន អេក អូក នៃ​គណៈប្រធាន​ទីមួយ បាន​ពន្យល់​ពី​សារៈសំខាន់​នៃ​កូនចៅ​នៅក្នុង​ផែនការ​របស់​ព្រះ ។

14:47
ប្រធាន ដាល្លិន អេក អូក

គោលលទ្ធិ​ដ៏​អស់កល្ប … ផ្ដល់​នូវ​ទស្សនវិស័យ​ពិសេស​មួយ​ចំពោះ​កូនចៅ​ផងដែរ ។ តាម​រយៈ​ទស្សនវិស័យ​នេះ យើង​មើលទៅ​ការបង្កើតកូន និង​ការចិញ្ចឹម​បីបាច់​កូនចៅ គឺជា​ផ្នែក​នៃ​ផែនការ​ដ៏​ទេវភាព ។ វា​គឺ​ជា​កាតព្វកិច្ច​ដ៏​មាន​អំណរ និង​ពិសិដ្ឋ​សម្រាប់​អស់​អ្នក​ដែល​ត្រូវ​បាន​ផ្ដល់​អំណាច​ដើម្បី​ធ្វើ​ដូច្នេះ ។ ហេតុដូច្នោះ​ហើយ យើង​ត្រូវ​បាន​បញ្ជា​ឲ្យ​បង្រៀន ហើយ​ការពារ និង​ព្យាយាម​ផ្សព្វផ្សាយ​ពី​គោលការណ៍ និង​ការអនុវត្ត​នានា ដែល​ផ្ដល់​នូវ​លក្ខខណ្ឌ​ពិសេស​បំផុត ដើម្បី​មាន​ការអភិវឌ្ឍ និង​សុភមង្គល​ដល់​កូនចៅ​ដែល​នៅក្រោម​ផែនការ​របស់​ព្រះ ។ ( ដាល្លិន អេក អូក « សេចក្ដី​ស្រឡាញ់​ដ៏​ទេវភាព​ក្នុង​ផែនការ​របស់​ព្រះវរបិតា » Liahona ខែឧសភា ឆ្នាំ២០២២ ទំព័រ ១០២ )

  • តើ​អ្នក​បានឃើញ​កូនចៅ​គឺជា​ពរជ័យ​ដល់​គ្រួសារ​របស់​អ្នក ឬ​អ្នក​ដទៃ​ដែល​អ្នក​ស្គាល់​ដោយ​របៀប​ណា ?

  • តើ​ការនាំ​កូនចៅ​មក​ក្នុង​ពិភពលោក ហើយ​ចិញ្ចឹម​បីបាច់​ពួកគេ​ដោយ​ក្ដីស្រឡាញ់​អាច​ជួយ​អ្នក​ឲ្យ​ប្រែក្លាយ​កាន់តែ​ដូច​ព្រះវរបិតាមាតា​សួគ៌​ដោយ​របៀបណា ?

សូម​ពិចារណា​បង្ហាញ​ការបំផុសគំនិត​ខាងក្រោម ហើយ​អញ្ជើញ​សិស្ស​ឲ្យ​វាយតម្លៃ​ការយល់ដឹង​របស់​ពួកគេ​អំពី​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បានរៀន​នៅ​ថ្ងៃនេះ​ដោយ​ស្ងៀមស្ងាត់ ។

វាយតម្លៃ​ការយល់ដឹង​របស់អ្នក​អំពី​សេចក្តីថ្លែងការណ៍​ដូច​ខាងក្រោម​នេះ​ដោយ​ឆ្លើយតប​នៅក្នុង​សៀវភៅ​កំណត់ហេតុ​ការសិក្សា​របស់​អ្នក​ដោយ​ប្រើ យល់ស្រប​យ៉ាងខ្លាំង យល់ស្រប យល់ស្រប​ខ្លះ ឬ មិន​ប្រាកដ ។ សូម​សរសេរ​ដោយ​សង្ខេប​ពី​មូលហេតុ​ដែល​អ្នកជ្រើសរើស​ការឆ្លើយតប​នីមួយៗ ។

  • ខ្ញុំ​យល់​ពី​មូលហេតុ​ដែល​ព្រះបញ្ញត្តិ​របស់​ព្រះ​ដែល​ឲ្យ​បង្កើត​កូន​ជាច្រើន​ឡើង ហើយ​មាន​ពាសពេញ​លើ​ផែនដី នៅតែ​អនុវត្ត​សព្វថ្ងៃ​នេះ​ដដែល ។

  • ខ្ញុំ​យល់​ថា​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​អំណាច​ដ៏​ពិសិដ្ឋ​នៃ​ការបង្កើត​កូន​គឺ​ត្រូវ​ប្រើ​តែ​រវាង​ស្ត្រី និង​បុរស​ដែល​បានរៀបការ​ដោយ​ស្រប​ច្បាប់​ប៉ុណ្ណោះ ។

  • ខ្ញុំ​យល់​ថា​ហេតុអ្វី​បាន​ជា​ឪពុកម្ដាយ​ត្រូវ​ចិញ្ចឹម​កូនចៅ​ដោយ​សេចក្ដី​ស្រឡាញ់ និង​សេចក្តី​សុចរិត ។

ប្រសិនបើ​សិស្ស​មាន​សំណួរ ឬ​កង្វល់​បន្ថែម​អំពី​គោលលទ្ធិ​របស់​ព្រះអម្ចាស់​ទាក់ទង​នឹង​កូនចៅ ឬ​អំពី​ច្បាប់​ព្រហ្មចារីភាព សូម​លើកទឹកចិត្ត​ពួកគេ​ឲ្យ​ស្វែងយល់​បន្ថែម​ជាមួយ​ឪពុកម្ដាយ ឬ​ថ្នាក់​ដឹកនាំ​សាសនាចក្រ ។

ដើម្បី​បញ្ចប់ សូម​អញ្ជើញ​សិស្ស​ពីរបី​នាក់​ឲ្យ​សង្ខេប​នូវ​អ្វី​ដែល​ពួកគេ​បានរៀន​អំពី​សារៈសំខាន់​នៃ​ការមាន​កូន និង​ការថែទាំ​កូនចៅ គឺជា​ផ្នែក​នៃ​ផែនការ​របស់​ព្រះវរបិតាសួគ៌ ។