Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden

Beherrschen der Lehre: Antworten auf meine Fragen finden

Überblick

Die Teilnahme an der Initiative zum Beherrschen der Lehre hilft den Schülern, ihr geistiges Fundament auf Jesus Christus zu bauen. Zum Beherrschen der Lehre gehört auch das Erlernen und Anwenden der Grundsätze zum Erlangen geistiger Erkenntnis: im Glauben handeln, Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel betrachten und durch gottgegebene Quellen tieferes Verständnis erlangen. Diese Grundsätze können den Schülern helfen, Antworten auf ihre Fragen oder Bedenken zu finden.

Vorschlag für den Unterrichtsplan: Diese Lektion führen Sie am besten zu Beginn des Schuljahres durch. In manchen Ländern beginnt das Schuljahr später im Kalenderjahr, etwa im Herbst. Falls dies auch bei Ihnen der Fall ist, legen Sie die Lektion „Unser geistiges Fundament festigen“ am besten auf den Beginn des Kalenderjahres. So können sich die Schüler zu einem guten Zeitpunkt während des Schuljahres mit wichtigen Konzepten zum Beherrschen der Lehre vertraut machen.

Unterrichtsvorbereitung

Anregungen und Hinweise für die Unterrichtsvorbereitung

Unser geistiges Fundament festigen

Unterrichtsziel: Den Schülern bewusstmachen, inwiefern das Beherrschen der Lehre für sie ein Segen sein und dazu beitragen kann, ihr geistiges Fundament auf Jesus Christus zu bauen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, sich Beispiele dazu zu überlegen, wie sie selbst durch das Beherrschen der Lehre gesegnet worden sind. Wenn sich die Schüler bisher noch nicht mit dem Beherrschen der Lehre befasst haben, bitten Sie sie, das Kapitel „Beherrschen der Lehre – Einführung“ im Grundlagenheft zu lesen.

• Bilder: Renovierungsarbeiten am Salt-Lake-Tempel

• Videos: „President Nelson – Temple Foundation“ (2:03; in englischer Sprache); siehe auch „Der Tempel und Ihr geistiges Fundament“, Herbst-Generalkonferenz 2021; „What Is Doctrinal Mastery?“ (3:56; in englischer Sprache)

• Anzuzeigende Inhalte: Fünf Aussagen zur Selbsteinschätzung

Nach persönlicher Offenbarung zu meinen Fragen streben

Unterrichtsziel: Den Schülern nahebringen, wie sie durch den Heiligen Geist Führung und Offenbarung von Gott empfangen können.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, darüber nachzudenken, was sie über geistige Offenbarung wissen und was sie noch darüber erfahren möchten. Sie könnten sie auch auffordern, jemanden aus der Familie oder einen Jugendführer nach einer Schriftstelle über persönliche Offenbarung von Gott zu fragen oder nach einem Erlebnis damit.

• Video: „Offenbarung für die Kirche, Offenbarung für unser Leben“ (20:27; von Minute 17:44 bis 18:53)

Im Glauben handeln, um Antworten zu finden

Unterrichtsziel: Den Schülern vermitteln, wie sie im Glauben an Jesus Christus handeln können, wenn sie Antworten auf ihre Fragen suchen.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, Lehre und Bündnisse 6:36 zu lesen und über die Bedeutung dieser Schriftstelle nachzusinnen. Sie können diesen Vers auch auswendig lernen und darüber nachdenken, wie er ihnen bei schwierigen Fragen helfen könnte.

• Video: „Geistige Erkenntnis erlangen: Madisons Geschichte“ (8:35; bis Minute 1:44 und von Minute 1:44 bis 8:35)

Themen und Fragen zum Evangelium aus einem ewigen Blickwinkel betrachten

Unterrichtsziel: Den Schülern helfen, Themen und Fragen aus einem ewigen Blickwinkel zu betrachten, also mehr so, wie Jesus Christus sie sieht.

• Vorbereitungsaufgabe: Lies Absatz 8 bis 10 des Abschnitts „Geistige Erkenntnis erlangen“ im Grundlagenheft.

• Bilder: Vorder- und Seitenansicht der künstlerischen Darstellung eines menschlichen Auges von Michael Murphy

• Videos: „Human Eye Artwork“ (0:37); Mit gläubigem Auge (15:15; von Minute 4:22 bis 4:47); „‚The Family: A Proclamation to the World’ Artwork“ (0:22)

Mithilfe gottgegebener Quellen Antworten finden

Unterrichtsziel: Den Schülern zeigen, wie wichtig es ist, Wahrheit in den Quellen zu suchen, die uns der Vater im Himmel und Jesus Christus zur Verfügung gestellt haben.

• Vorbereitungsaufgabe: Bitten Sie die Schüler, zu überlegen, welche Quellen sie zu Rate gezogen haben, um Antworten auf geistige Fragen zu finden. Sie sollen sich darauf einstellen, mindestens eine dieser Quellen zu nennen und zu sagen, wie sie ihnen geholfen hat.

• Arbeitsblatt: „Wie man Wahrheit von Irrtum unterscheidet“