Leçon 169 – « Se concentrer sur Jésus-Christ dans les Écritures : Étudier les noms, les titres et les attributs du Sauveur », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire, 2025
« Se concentrer sur Jésus-Christ dans les Écritures », Doctrine et Alliances, manuel de l’instructeur du séminaire
Leçon169 : L’étude des Écritures
Se concentrer sur Jésus-Christ dans les Écritures
Étudier les noms, les titres et les attributs du Sauveur
L’un des objectifs principaux des Écritures est de nous faire connaître notre Père céleste et Jésus-Christ. Plus nous en apprendrons sur eux, plus notre foi en eux grandira. Cette leçon a pour but de vous aider à vous concentrer sur le Sauveur pendant que vous étudiez les Écritures, en particulier les Doctrine et Alliances.
Activités pédagogiques suggérées
Que voyez-vous ?
Réalisez l’activité suivante ou une de votre choix pour présenter la technique d’étude des Écritures consistant à se concentrer sur le Sauveur. Pour favoriser la préparation des apprenants, affichez la version floue de l’image pour qu’ils la voient à leur arrivée.
Observez l’image floue ci-dessous et essayez de décrire ce qui se passe selon vous.
Ensuite, regardez la même image lorsqu’elle est nette.
Pendant que les apprenants observent l’image du Sauveur servant les habitants de l’Amérique ancienne, posez des questions comme celles qui suivent. À mesure qu’ils répondent, faites-leur savoir que vous accordez de l’importance à leurs idées et à leur participation.
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Quels détails remarquez-vous maintenant que l’image est nette ?
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En regardant cette image, quels sont vos pensées ou vos sentiments à l’égard du Sauveur ?
Expliquez ce qui suit pour faire comprendre aux apprenants l’objectif de la leçon d’aujourd’hui.
Le mot concentrer signifie faire d’un point le centre d’intérêt ou y prêter particulièrement attention.
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Comment nous efforçons-nous de nous concentrer sur le Sauveur lorsque nous étudions les Écritures ?
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Pourquoi voudrions-nous nous concentrer sur lui ?
En étudiant cette leçon, recherchez l’inspiration du Saint-Esprit et relevez les raisons pour lesquelles vous serez béni si vous vous concentrez sur le Sauveur dans votre étude des Écritures. Réfléchissez à des manières de le mettre au centre de votre étude.
Définir : Identifier les noms et titres de Jésus-Christ
Une des techniques pour vous concentrer sur le Sauveur consiste à rechercher ses nombreux noms et titres au cours de votre étude des Écritures. Ils indiquent les rôles que notre Père céleste lui a attribués.
Illustrer
Illustrez cette technique en utilisant le passage scripturaire ci-après ou un autre de votre choix. Vous pourriez aussi afficher au tableau l’image du début de la leçon ou une autre image du Sauveur. À mesure qu’ils relèvent des noms et des titres différents du Sauveur tout au long de la leçon, demandez-leur de les écrire autour de l’image au tableau et d’expliquer pourquoi ils sont importants pour eux.
Lisez Doctrine et Alliances 6:21 en cherchant un ou plusieurs noms ou titres que Jésus utilise pour se décrire.
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Qu’avez-vous découvert ?
Voici les réponses possibles : « Jésus-Christ », « le Fils de Dieu » ou « Je suis la lumière ». Expliquez aux apprenants que les titres « le Christ » et « le Messie » employés en français viennent des termes grec et hébreu qui signifient « l’oint ». Dans les temps anciens, les rois et les prêtres qui avaient des devoirs particuliers à accomplir étaient oints d’huile (voir le Guide des Écritures, « Oindre », scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Ainsi, le Sauveur, qui a accompli le devoir le plus important de tous, est « le prophète, prêtre, roi et libérateur oint » pour tous les enfants de Dieu (Guide des Écritures, « Messie », scriptures.ChurchofJesusChrist.org).
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Que nous apprennent ces différents noms ou titres sur Jésus ?
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Pourquoi ce titre est-il important pour vous ? Comment le fait de comprendre ces vérités sur Jésus-Christ vous aide-t-il dès à présent ?
Par exemple, lorsque nous ressentons le besoin d’obtenir davantage de lumière, nous pouvons nous souvenir que le Sauveur est cette lumière. Il peut nous guider sur le chemin qui nous ramène auprès de notre Père céleste.
Pour vous aider à méditer sur le rôle important des noms et des titres, regardez la vidéo intitulée « ‘Nombre’—What Should We Name Him? » [‘Nombre’ : Comment allons-nous l’appeler ?] (1 min 47) sur ChurchofJesusChrist.org.
Exercice de mise en pratique
Réfléchissez aux besoins de vos apprenants lorsque vous décidez s’ils doivent faire l’activité suivante individuellement ou en petits groupes. Ils pourraient en outre citer les titres importants pour eux qu’ils ont trouvés dans leur étude personnelle.
Continuez de vous entraîner à relever les différents noms et titres de Jésus dans les Doctrine et Alliances. Certains passages que vous étudierez contiendront plus d’un nom ou d’un titre. Pour mieux comprendre leur signification, consultez le Guide des Écritures dans les Aides à l’étude ou le Bible Dictionary, qui sont disponibles sur scriptures.ChurchofJesusChrist.org.
Lisez une partie ou la totalité des passages scripturaires suivants et notez dans votre journal d’étude tous les noms ou titres que vous trouvez. Méditez sur ce que chacun enseigne sur Jésus et sur la manière dont il peut vous aider.
Après avoir laissé le temps aux apprenants d’étudier et de méditer, invitez-les à faire part de ce qu’ils ont appris et ressenti grâce à cette activité. Mettez l’accent sur le fait que chaque nom du Sauveur s’aligne sur la nature de ses efforts pour nous aider.
Définir : Rechercher les attributs divins du Sauveur
L’activité qui suit nous enseigne une autre façon de nous concentrer sur le Sauveur durant notre étude des Écritures. Si vous disposez de suffisamment de temps pendant votre leçon, illustrez cette technique et invitez les apprenants à la mettre en pratique.
Une autre façon de se concentrer sur le Sauveur tout en étudiant les Écritures consiste à rechercher ses attributs divins. Une vertu (un attribut dans le cas du Sauveur) est une qualité ou une caractéristique que possède une personne ou qu’elle a acquise, telle que l’honnêteté ou la gentillesse.
Illustrer
Si nécessaire, montrez aux apprenants comment identifier un attribut du Sauveur à l’aide d’un passage scripturaire de la section suivante ou de votre choix. Pour cette activité, notez les références d’Écritures des Doctrine et Alliances sur des bouts de papier et placez-les à différents endroits de la pièce. Les apprenants, répartis en petits groupes, liront la référence sur chaque bout de papier et relèveront un attribut du Sauveur dans le passage concerné.
Exercice de mise en pratique
Lisez une partie ou la totalité des Écritures ci-dessous et relevez les attributs du Sauveur. Choisissez une vertu qui a de la valeur pour vous et expliquez brièvement comment le fait de voir cette vertu dans un attribut du Sauveur vous aide à davantage l’aimer et lui faire confiance.
Par exemple, les apprenants relèveront à la section 19 la disposition du Christ à faire la volonté de notre Père céleste. Si les apprenants ont écrit des noms et des titres autour d’une image du Sauveur au tableau, demandez-leur de noter aussi les attributs qu’ils découvrent. Cherchez des façons de remercier les apprenants de leur participation et insistez sur les raisons pour lesquelles nous devons aimer le Sauveur et lui faire confiance.
Se concentrer sur le Sauveur dans chaque section
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D’après ce que vous avez appris et mis en pratique aujourd’hui, comment le fait de vous concentrer sur Jésus-Christ fait-il une différence dans votre étude des Écritures ?
Témoignez de l’importance de se concentrer sur le Sauveur quand on étudie les Écritures. Invitez les apprenants à se concentrer sur le Sauveur dans chaque section des Doctrine et Alliances.
Lors de la prochaine leçon, demandez-leur ce qu’ils ont trouvé au cours de leur étude personnelle ou familiale sur le Sauveur. Encouragez-les à mettre en pratique cette technique en classe à l’occasion des prochaines leçons.