Leksjon 169: Skriftstudieferdigheter

Fokuser på Jesus Kristus i Skriftene

Studer Frelserens navn, titler og egenskaper

En av de sentrale formålene med Skriftene er å hjelpe oss å lære om vår himmelske Fader og Jesus Kristus. Jo mer vi lærer om dem, desto mer kan vår tro på dem vokse. Denne leksjonen skal hjelpe deg å fokusere på Frelseren mens du studerer Skriftene, spesielt Lære og pakter.

Mulige læringsaktiviteter

Hva ser du?

Vurder å gjøre følgende aktivitet, eller din egen aktivitet, for å introdusere skriftstudieteknikken med å fokusere på Frelseren. For å fremme elevenes beredskap kan du vise den uskarpe versjonen av bildet til elevene kan når de kommer inn.

Se på følgende uskarpe bilde og prøv å beskrive hva du tror skjer.

Se deretter på det samme bildet når det er fokusert.

Når elevene gransker bildet av Frelseren som betjener folket i oldtidens Amerika, kan du vurdere å stille spørsmål som følgende. Når elevene svarer på spørsmålene dine, kan du la dem vite at du verdsetter innsikten og deltagelsen deres.

• Hvilke detaljer legger du merke til nå som bildet er i fokus?

• Når du ser på dette bildet, hvilke tanker eller følelser får du om Frelseren?

Vurder å dele informasjon som den følgende for å hjelpe elevene til å forstå målet for i dag bedre.

Ordet fokus kan bety å gjøre noe klarere, å gjøre det til det sentrale interessepunktet, eller å være spesielt oppmerksom på det.

• Hvordan kan vi prøve å fokusere på Frelseren når vi studerer Skriftene?

• Hvorfor skulle vi ønske å fokusere på ham?

Når du studerer denne leksjonen, kan du søke Den hellige ånds veiledning og se etter grunner til at det kan være til velsignelse for deg å fokusere på Frelseren i skriftstudiet ditt. Grunn på hvordan du kan gjøre ham til fokus for ditt studium.

Definer: Identifiser navn og titler på Jesus Kristus

En ferdighet som kan hjelpe deg å fokusere på Frelseren, er å se etter hans mange navn og titler mens du studerer Skriftene. Disse navnene og titlene indikerer rollene vår himmelske Fader har gitt ham.

Modell

Vurder å vise elevene denne ferdigheten ved å bruke følgende skriftsted, eller et annet du velger selv. Du kan også vise bildet fra begynnelsen av leksjonen eller et annet bilde av Frelseren på tavlen. Etter hvert som forskjellige navn og titler blir identifisert gjennom leksjonen, kan elevene oppfordres til å skrive disse rundt bildet av Frelseren på tavlen og forklare hvorfor navnet eller tittelen er meningsfylt for dem.

Les Lære og pakter 6:21 og se etter ett eller flere navn eller titler Jesus brukte til å beskrive seg selv.

• Hva fant du?

  Mulige svar på dette spørsmålet kan omfatte “Jesus Kristus”, “Guds Sønn” eller “Jeg er lyset”. Elevene kan være interessert i å høre at de engelske titlene “Kristus” og “Messias” kommer fra greske og hebraiske oversettelser av “den salvede”. I oldtiden ble konger og prester som hadde spesielle plikter å utføre, salvet med olje (se Veiledning til Skriftene, “Salve”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org). Derfor er Frelseren, som utførte den mest betydningsfulle plikt av alle, “den salvede profet, prest, konge og befrier” for alle Guds barn (Veiledning til Skriftene, “Messias”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org).

• Hva kan disse forskjellige navnene eller titlene lære oss om Jesus?

• Hvorfor er denne tittelen meningsfylt for deg? På hvilke måter kan denne forståelsen om Jesus Kristus hjelpe deg akkurat nå i ditt liv?

Når vi for eksempel føler at vi trenger mer lys i livet vårt, kan vi huske at Frelseren er dette lyset. Han kan veilede oss på veien tilbake til vår himmelske Fader.

For å hjelpe deg å grunne på betydningen av navn og titler, kan du se videoen “‘Nombre’ – What Should We Name Him?” [’Nombre’– Hva skal vil kalle Ham?](1:47) i ChurchofJesusChrist.org.

Øving

Tenk over elevenes behov når du bestemmer deg for om de skal gjøre følgende aktivitet hver for seg eller i små grupper. I tillegg kan elevene dele titler de har funnet i sitt personlige studium, som er meningsfylte for dem.

Fortsett å øve på å identifisere forskjellige navn og titler på Jesus i Lære og pakter. Noen skriftsteder du studerer, kan inneholde mer enn ett navn eller én tittel. Hvis du trenger hjelp til å forstå betydningen av et navn eller en tittel, kan du vurdere ressurser som Veiledning til Skriftene, som er tilgjengelig på scriptures.ChurchofJesusChrist.org.

Les noen av eller alle følgende skriftsteder og skriv ned eventuelle navn eller titler du finner i studiedagboken din. Grunn på hva du kan lære om Jesus fra navnet eller tittelen, og hvordan han kan hjelpe deg i ditt liv.

1. Lære og pakter 10:70

2. Lære og pakter 19:1

3. Lære og pakter 38:22

4. Lære og pakter 45:3

5. Lære og pakter 50:44

Etter å ha gitt elevene tid til å studere og grunne, kan du be dem fortelle hva de har lært og følt under aktiviteten. Se etter hvordan du kan understreke hvordan Frelserens navn er i samsvar med hans innsats for å hjelpe oss.

Definer: Se etter Frelserens guddommelige egenskaper

Følgende er en annen måte å fokusere på Frelseren på mens du studerer Skriftene. Hvis du har nok tid i leksjonen, kan du vise og be elevene øve på denne ferdigheten også.

En annen måte å fokusere på Frelseren på mens du studerer Skriftene, er å se etter hans guddommelige egenskaper. En egenskap er et positivt trekk som en person har eller har utviklet, som ærlighet eller vennlighet.

Modell

Vurder, om nødvendig, å gi elevene eksempler på hvordan de kan identifisere en av Frelserens egenskaper ved hjelp av et av skriftstedene i neste del, eller et skriftsted du velger. Én måte å tilnærme seg følgende aktivitet på, er å skrive skriftstedene fra Lære og pakter på separate papirlapper og plassere dem på forskjellige steder rundt omkring i rommet. Elevene kan arbeide i små grupper, og gå til hvert ark og granske skriftstedet for å finne en av Frelserens guddommelige egenskaper.

Øving

Les noen av eller alle de følgende skriftstedene, og se etter Frelserens guddommelige egenskaper. Velg én egenskap som er meningsfylt for deg, og forklar kort hvordan det å erkjenne denne egenskapen i Frelseren kan hjelpe deg å elske ham og ha større tillit til ham.

1. Lære og pakter 19:24

2. Lære og pakter 61:2

3. Lære og pakter 62:6

4. Lære og pakter 101:9

5. Lære og pakter 133:52

Elevene kan for eksempel nevne Kristi villighet til å gjøre vår himmelske Faders vilje i kapittel 19. Hvis elevene har skrevet navn og titler rundt et bilde av Frelseren på tavlen, kan du oppfordre dem til å skrive opp egenskapene de finner også. Se etter hvordan du kan takke elevene for bidragene deres, og understrek hvorfor vi skulle elske og stole på Frelseren.

Fokuser på Frelseren i hvert kapittel

• Basert på det du har lært og øvd deg på i dag, hvordan kan det å fokusere på Jesus Kristus utgjøre en forskjell i ditt skriftstudium?

Vurder å bære ditt eget vitnesbyrd om hvor viktig det er å fokusere på Frelseren når du studerer Skriftene. Be elevene fokusere på Frelseren i hvert kapittel av Lære og pakter.

I neste leksjon kan du vurdere å be elevene fortelle hva de har funnet ut i sitt personlige eller familiens studium om Frelseren. Se etter muligheter i fremtidige leksjoner til å oppmuntre elevene til å øve på denne ferdigheten i klassen.

Ytterligere ressurser

Hvorfor skulle jeg fokusere på vår himmelske Fader og Jesus Kristus når jeg studerer Skriftene?

Eldste D. Todd Christofferson i De tolv apostlers quorum underviste:

Det sentrale formål med all skrift er å fylle vår sjel med tro på Gud Faderen og hans Sønn Jesus Kristus – tro på at de er til, tro på Faderens plan for vår udødelighet og vårt evige liv, tro på Jesu Kristi forsoning og oppstandelse, som muliggjør denne lykkens plan, tro til å gjøre Jesu Kristi evangelium til vår måte å leve på, og tro til å bli kjent med “den eneste sanne Gud, og ham [han] utsendte, Jesus Kristus” (Johannes 17:3). (D. Todd Christofferson, “Den velsignelse Skriftene er for oss”, Liahona, mai 2010, 34)

Hvordan kan det å studere forskjellige navn og titler på Jesus Kristus velsigne meg?

President Russell M. Nelson delte følgende i en verdensomspennende andakt for unge voksne:

Studer alt Jesus Kristus er ved ydmykt og aktivt å prøve å forstå hva hver enkelt av hans forskjellige titler og navn betyr for dere personlig. Han er for eksempel virkelig deres talsmann hos Faderen. Han vil ta deres parti. Han vil forsvare dere. Han vil tale på deres vegne, hver gang, når dere velger å bli mer lik ham. (Russell M. Nelson, “Profeter, lederskap og guddommelig lov” [verdensomspennende andakt for unge voksne, 8. jan. 2017], broadcasts.ChurchofJesusChrist.org)

Eldste Jonathan S. Schmitt i De sytti underviste:

Én måte å bli bedre kjent med Jesus på, er ved å lære hans mange navn … Jesu navn er titler som hjelper oss å forstå hans misjon, hensikt, karakter og egenskaper. Når vi blir kjent med Jesu mange navn, vil vi bedre forstå hans guddommelige misjon og hans uselviske karakter. Å kjenne hans mange navn inspirerer oss også til å bli mer lik ham – til å utvikle Kristus-lignende egenskaper som gir oss glede og mening.

For noen år siden studerte president Russell M. Nelson alle skriftstedene om Jesus Kristus i Topical Guide. Han oppfordret så unge voksne til å studere de samme skriftstedene …

Etter president Nelsons oppfordring begynte jeg å utvikle min egen liste over Jesu mange navn. Min personlige liste har nå over 300 navn, og jeg er sikker på at det er mange flere jeg ikke har funnet ennå.

Jeg oppfordrer dere til å lage deres egen liste etterhvert som dere lærer Jesus å kjenne ved hans mange navn. Når dere gjør det, vil dere oppdage at det finnes andre navn – sammen med deres tilhørende Kristus-lignende egenskaper – som du vil ønske å påta deg som Jesu paktsdisippel. (Jonathan S. Schmitt, “At de kjenner deg”, Liahona, nov. 2022, 104–5)

Videre læringsaktiviteter

Flere navn og titler og Jesu Kristi egenskaper

Elevene kan gjerne fortsette å studere forskjellige navn og titler på Frelseren etter aktiviteten som er skissert i leksjonen. Du kan be elevene fortsette å granske Lære og pakter eller vise dem flere ressurser, for eksempel Veiledning til Skriftene eller “50 navn og titler på Jesus Kristus”, som finnes i ComeuntoChrist.org.

Vurder også å velge et skriftsted fra denne ukens lesebolk for Kom, følg med meg, og be elevene studere skriftstedet og se etter navn og titler eller Jesu Kristi guddommelige egenskaper. Hjelp elevene å gjøre oppdagelser, hvis det trengs. Du kan gjerne be elevene skrive ned hvordan de ville fullføre hvert av følgende utsagn basert på sitt studium:

• Et navn, en tittel eller egenskap på Jesus Kristus som jeg ser i dette skriftstedet er …

• Å vite dette om Frelseren, hjelper meg fordi …

Finn Frelseren i hvert avsnitt

Hvis elevene kan ha nytte av å se et eksempel på et avsnitt som ikke ser ut til å fokusere direkte på Frelseren, kan du vurdere å vise dem et avsnitt som Lære og pakter 89, der Herren åpenbarte Visdomsordet. Denne åpenbaringen befalte de hellige å unngå visse stoffer, som alkohol eller tobakk, og å ta del i andre sunne ting på jorden “med forsiktighet og takksigelse” (Lære og pakter 89:11, se også Lære og pakter 89:4–9, 11–17; Undervisning på Frelserens måte [2022], 6). Elevene kan studere Herrens løfte om å etterleve Visdomsordet i Lære og pakter 89:18–21 og oppmuntres til å grunne på det de lærer om Herren. Å stille spørsmål som de følgende kan hjelpe elevene å tenke dypere:

• Hvorfor tror du Herren ville gi sitt folk en lov om helse? Hva lærer dette deg om ham?

• Hva kan vi lære om Herren fra hans løfter? Hvordan kan det å utøve tro på hans råd være til velsignelse for oss?