Leksjon 170: Skriftstudieferdigheter

Finn evangeliets sannheter i Skriftene

Lær å identifisere læresetninger og prinsipper

I Skriftene har Herren bevart evangeliets sannheter – hans evangeliums evige læresetninger og prinsipper – som bringer oss nærmere ham og er avgjørende for vår fremgang og frelse. Denne leksjonen kan bidra til å øke din evne til å finne evangeliets sannheter i Skriftene, og komme nærmere vår himmelske Fader og Frelseren.

Mulige læringsaktiviteter

Lignelsen om edelstenene

Hvis følgende video ikke er tilgjengelig, kan du vurdere å begynne leksjonen ved å vise bildene ovenfor, og be elevene forestille seg at noen leter etter og finner edelstener i sanden på en strand. Spør: “Hvordan kan det å granske Skriftene være som å lete etter edelstener i sanden?”

Se filmen “Lignelsen om edelstenene” (6:47, se fra tidskode 2:13 til 4:20) og grunn på hvordan historien kan være som vårt skriftstudium.

I morgen vil Herren gjøre underfulle ting blant dere

Eldste Holland oppfordrer Kirkens medlemmer til å gjøre sitt beste for å etterleve evangeliet, og vitner om at Guds kjærlighet og hjelp vil være med dem.

Hvis du ikke kan vise videoen, hopper du over det første av følgende spørsmål. Du kan også endre det siste spørsmålet til: “Hva kunne noen gjøre for å granske og verdsette edelstenene?”

• Hva la du spesielt merke til i denne videoen?

• Hva kan sanden symbolisere? Hva kan edelstenene symbolisere?

• Hva gjorde jenta for å lære om eller verdsette edelstenene hun fant?

Forklar gjerne følgende med dine egne ord:

Læresetninger og prinsipper i evangeliet kan være som edelstenene i analogien. Et av de sentrale formålene med Skriftene er å forklare evangeliets læresetninger og prinsipper. En lære er en grunnleggende, uforanderlig sannhet i Jesu Kristi evangelium. Et prinsipp i evangeliet er en doktrinært basert retningslinje som enkeltpersoner kan anvende for å hjelpe dem å ta avgjørelser. De viktigste læresetningene og prinsippene vi lærer av Skriftene, hjelper oss å kjenne vår himmelske Fader og Jesus Kristus og forstå hvordan vi kan vende tilbake til deres nærhet.

I denne håndboken vil du noen ganger se oppfordringer til elevene om å identifisere “sannheter”. Dette er et enklere ord for prinsipper eller læresetninger. Be elevene evaluere hvor lett de kan identifisere sannheter (prinsipper eller læresetninger) fra Skriftene.

• Hvilke av følgende uttalelser representerer best hvor trygg du føler deg på din evne til å finne evangeliets sannheter i Skriftene?

  • Ikke trygg i det hele tatt

  • Litt trygg

  • Svært trygg

Lytt nøye til elevenes svar. Vurder å spørre hvorfor de føler seg slik. Gjennom hele leksjonen bør du se etter måter du kan hjelpe dem å føle seg tryggere på, når de gjør sitt beste for å finne evangeliets sannheter.

Definer

Gi elevene det tilhørende utdelingsarket. Les dette sammen som klasse. Gi flere forklaringer du tror kan være nødvendig for å definere denne ferdigheten.

Lær å identifisere læresetninger og prinsipper

Noen av evangeliets læresetninger og prinsipper er tydelig uttrykt i Skriftene. Andre læresetninger og prinsipper kan være underforstått, og bare finnes ved å studere en hel bok med hellig skrift, et kapittel eller ett enkelt vers. Du kan øve på følgende viktige trinn når du studerer Skriftene som en hjelp til å identifisere evangeliets sannheter:

1. Les sakte og omhyggelig.

2. Se etter tydelig uttalte sannheter. Dette indikeres noen ganger når forfatteren bruker ord som “slik ser vi”, “derfor”, “dermed” eller “se”.

3. Se etter underforståtte sannheter. Du kan finne disse sannhetene ved å stille deg selv spørsmål som disse:

   1. Er det noen viktige ideer, ord eller uttrykk her – spesielt noen som hjelper deg å bli bedre kjent med vår himmelske Fader og hans plan eller Jesus Kristus og hans evangelium?

   2. Hva er årsak-virkning-forholdene i denne fortellingen?

   3. Hva er moralen i eller poenget med historien?

   4. Hvorfor tror du forfatteren inkluderte disse hendelsene eller utsagnene?

4. Skriv med egne ord det du fant, og marker ordene i Skriftene som underviser det.

5. Grunn på hvorfor sannheten er viktig for deg. Eldste Jeffrey R. Holland i De tolv apostlers quorum underviste:

   

   Overvei [og] undersøk hvert ord, hver åndelige edelsten … Hold den opp i lyset og snu på den, se og finn ut hva som reflekteres og brytes der … En slik undersøkelse [kan] avdekke en skatt gjemt i en åker, en kostelig perle, en perle av stor verdi. (“Students Need Teachers to Guide Them” [tale til lærere i Kirkens skoleverk, 20. juni, 1992], 4)

Modell

Vurder å vise hvordan dere kan gjøre dette som klasse ved å følge trinnene på utdelingsarket. La elevene vite at de senere vil få anledning til å prøve det på egenhånd. Vurder å tegne en edelsten. Ved siden av den skriver du sannhetene elevene finner. Bruk gjerne elevenes egne formuleringer, for da får de større selvtillit til å delta i klassen.

1. Les Lære og pakter 18:10–11 sakte og omhyggelig.

2. Se etter tydelig uttalte sannheter.

   Elevene kan finne en lære som sjeler er av stor verdi i Guds øyne.

3. Se etter underforståtte sannheter ved å stille noen av spørsmålene som står på utdelingsarket.

Som svar på det første spørsmålet på utdelingsarket kan elevene finne denne sannheten: Vi kan omvende oss og komme til Kristus fordi han led for våre synder og smerter, og til slutt døde for oss.

Hvis elevene legger merke til årsaken og virkningen i vers 10 og 11, kan de kanskje se denne sannheten: Fordi vår sjels verdi er så stor i Guds øyne, led Jesus Kristus villig, slik at vi kunne omvende oss og komme til ham.

Hvis elevene overveier det siste spørsmålet, kan de se denne sannheten: Jesus Kristus, vår Forløser, ønsker at vi skal vite hvor viktige vi er for ham.

Skriv sannheten du fant på et ark, i margen i Skriftene eller som et notat i Evangeliebibliotek-appen. Du kan også gjerne markere ordene som underviser det i Skriftene.

Bruk litt tid til å grunne på hvorfor sannheten du fant, kan være viktig eller meningsfylt for deg. Bruk litt tid til å tenke på å grunne på sannheten du fant: Følgende tre spørsmål kan være til hjelp:

1. Hvorfor kan denne sannheten betraktes som en edelsten?

2. Hva lærer den deg om vår himmelske Fader og Jesus Kristus?

3. Hvordan kunne den hjelpe deg i dag?

Be noen elever om å fortelle hva de har svart. Når de hører hva klassekameratene tenker og grunner på, kan det oppmuntre dem til å tenke dypere på sannheter i Skriftene.

Øving

Be elevene gjøre følgende aktivitet hver for seg. Elevene kan fullføre aktiviteten i studiedagbøkene eller, hvis du ønsker at de skal dele det de fant, med andre elever i aktiviteten nedenfor, på separate papirark. De kan bruke utdelingsarket som en hjelp.

Gjør følgende aktivitet for å øve deg:

1. Lag en tegning av to edelstener.

2. Mens du studerer minst to av følgende skriftsteder eller andre skriftsteder du velger, lag en “edelsten” av sannhet som du finner for hver av dem: Lære og pakter 1:30; 8:2–3; 18:15–16; 19:16–19; 21:4–6; 49:15–17; 58:42–43; 76:22–24; 131:1–4; 135:3.

3. Skriv hvorfor hver sannhet er en åndelig edelsten for deg. Ta med det den lærer deg om vår himmelske Fader og Jesus Kristus, og hvordan det kan hjelpe deg i dag.

Hvis elevene gjorde aktiviteten på separate papirark, kan de bytte arkene sine med andre elever og fortelle hva de har lært av hverandre. Elevene kan også foreslå edelstener i Skriftene som de føler er spesielt meningsfylte for ungdom i dag, og lage en liste over disse på tavlen.

Basert på din erfaring i dag, hvorfor kunne du ønske å finne og grunne på sannheter mens du studerer?

Skriv i studiedagboken hvordan du ønsker å finne sannheter når du studerer evangeliet. Én måte å gjøre dette på, er å identifisere og grunne på minst én sannhet om dagen i ditt personlige skriftstudium. Du kan vurdere å skrive ned sannhetene du oppdager, i Skriftene dine eller i en skriftstudiedagbok.

Til de neste leksjonene kan du vurdere å be en ny elev hver dag om å dele én edelsten fra Skriftene som han eller hun har funnet i sitt studium. Elevene kan gjøre dette ved å dele en tanke fra Skriftene som en del av en andakt. Se etter andre anledninger i fremtidige leksjoner til at elevene kan fortsette å øve på denne viktige ferdigheten.

Ytterligere ressurser

Hvorfor skulle jeg identifisere evangeliets sannheter fra Skriftene?

Eldste Richard G. Scott (1928–2015) i De tolv apostlers quorum underviste:

Når dere søker åndelig kunnskap, så se etter prinsippene. Skill dem forsiktig fra detaljene som brukes til å forklare dem. Prinsipper er konsentrert sannhet, pakket for anvendelse på et bredt spekter av omstendigheter. Et sant prinsipp gjør avgjørelser opplagt, selv under de mest forvirrende og tvingende omstendigheter. Det er verdt stor innsats å organisere den sannheten vi samler til enkle uttalelser av prinsipiell betydning. (Richard G. Scott, “Skaff deg åndelig kunnskap”, Lys over Norge, jan. 1994, 86)

Eldste David A. Bednar i De tolv apostlers quorum vitnet om følgende:

Å lære, forstå og etterleve evangeliets prinsipper styrker vår tro på Frelseren, styrker vår hengivenhet til ham og innbyr en rekke velsignelser og åndelige gaver i vårt liv…

Korrekte prinsipper gjør oss i stand til å finne vår vei og stå stødig, standhaftig og urokkelig slik at vi ikke mister balansen og faller i de rasende stormene av mørke og forvirring i de siste dager. (David A. Bednar, “Mitt evangeliums prinsipper”, Liahona, mai 2021, 123, 126)

President Marion G. Romney forklarte:

Man kan ikke fullt ut ærlig studere Skriftene uten å lære evangeliets prinsipper, fordi Skriftene har blitt skrevet for å bevare prinsipper til vår fordel. (“The Message of the Old Testament” [Kirkens skoleverks symposium, 17. aug. 1979], 3)

Hva er verdien av å ta seg tid til å skrive ned sannhetene vi finner?

Eldste B. H. Roberts underviste:

Skal sannheten bli kjent, må den uttales, og jo klarere og mer fullstendig uttalelsen er, desto bedre anledning vil Den hellige ånd ha til å vitne for menneskesjelene om at verket er sant [New Witnesses for God, 3 bind (1909), 2:vii]. (B. H. Roberts, i James E. Faust, “What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission”, Ensign, mai 1996, 41; Forkynn mitt evangelium: En veiledning i misjonærarbeidet [2004], 182)

Videre læringsaktiviteter

Tydelig uttalte prinsipper

Hvis elevene ville ha nytte av å se eksempler på sannheter som følger ord og uttrykk som “således ser vi”, “derfor”, “dermed” eller “se”, kan du be dem se på følgende skriftsteder og prøve å identifisere prinsippet:

• Helaman 3:27: “Således ser vi at Herren er barmhjertig mot alle som i hjertets oppriktighet vil påkalle hans hellige navn.”

• Alma 12:10: “Derfor mottar den som forherder sitt hjerte, en mindre del av ordet, og den som ikke forherder sitt hjerte, til ham gis en større del av ordet.”

• Efeserne 6:13: “Ta derfor Guds fulle rustning på, så dere kan gjøre motstand på den onde dag og bli stående etter å ha overvunnet alt.”

• Alma 41:10: “Se, jeg sier deg at ugudelighet har aldri vært lykke.”

Retningslinjer for evaluering av sannheter

Når man lærer å identifisere sannheter fra Skriftene, er det lett å identifisere uttalelser eller skrive prinsipper som ikke er sanne, og som ikke er det den opprinnelige forfatteren hadde som hensikt. Det kan være verdifullt å gi elevene spørsmålene som er oppført nedenfor, for å hjelpe dem å vurdere nøyaktigheten av prinsippene de finner. Når dere har identifisert et prinsipp som klasse, kan du vise hvordan disse spørsmålene kan brukes, før du ber elevene om å prøve det på egenhånd.

• Er det du fant, bekreftet av andre skriftsteder og gjeldende læresetninger fra Kirkens ledere?

• Svarer det du fant, til den opprinnelige forfatterens inspirerte hensikt etter din mening? (Du kan gjerne gjennomgå versene før og etter sannheten du fant, og grunne på om det er i tråd med det du tror den opprinnelige forfatteren mente.)

• Er det du fant, sant til alle tider, under alle omstendigheter og i alle kulturer?

• Hjelper det å forstå det du har funnet, deg til å oppfylle din evige fremtid i vår himmelske Faders plan?

• Føler du at Den hellige ånd bekrefter at det du identifiserte, er sant?

Andre verktøy som kan hjelpe elevene å identifisere sannheter

Vurder å identifisere følgende tilleggsverktøy for å hjelpe elevene å identifisere prinsipper.

Bakgrunnsinformasjon: De fleste åpenbaringene i Lære og pakter ble åpenbart fordi noen stilte et spørsmål, eller fordi de hellige opplevde et problem eller vanskeligheter. Å kjenne til denne informasjonen kan hjelpe deg å forstå hvorfor Herren åpenbarte det han gjorde. Be for eksempel elevene lese kapitteloverskriften til en del av Lære og pakter og finne svar på disse spørsmålene:

• Hvem var denne åpenbaringen for?

• Hva var spørsmålet eller situasjonen som kom forut for denne åpenbaringen?

Sammendrag: Det kan også være nyttig å vite at under kapitteloverskriften til hver del av Lære og pakter, er det et avsnitt som sammenfatter grupper av vers. Dette kan også være nyttig når du prøver å identifisere prinsipper. Les for eksempel avsnittet under kapitteloverskriften for den delen du valgte.

Med denne informasjonen i tankene, les avsnittet eller en del av avsnittet du valgte på jakt etter evangeliets sannheter.

Finn sannheter i Skriftene