Lição 170: Habilidades de estudo das escrituras

Encontrar as verdades do evangelho nas escrituras

Aprender a identificar doutrina e princípios

Nas escrituras, o Senhor preservou as verdades do evangelho — a doutrina e os princípios eternos de Seu evangelho — que nos aproximam Dele e são essenciais para nosso progresso e salvação. Esta lição pode ajudar a aumentar sua capacidade de encontrar as verdades do evangelho nas escrituras e se aproximar do Pai Celestial e do Salvador.

Possíveis atividades de aprendizado

A parábola das joias

Se o vídeo a seguir não estiver disponível, você pode começar a aula mostrando as gravuras acima e pedindo aos alunos que imaginem alguém procurando e encontrando joias na areia de uma praia. Pergunte: “Como pesquisar as escrituras pode ser como procurar joias na areia?”

Assista ao vídeo “A Parábola das Joias” (6:47, assista de 2:13 a 4:20) e pondere como a história pode ser como nosso estudo das escrituras.

Se você não conseguiu mostrar o vídeo, pule a primeira das seguintes perguntas. Você também pode alterar a última pergunta: “O que alguém pode fazer para examinar e apreciar as joias?”

• O que chamou sua atenção nesse vídeo?

• O que a areia representa? O que as joias poderiam representar?

• O que a menina fez para aprender sobre as joias que encontrou ou apreciá-las?

Você pode explicar o seguinte com suas próprias palavras:

A doutrina e os princípios do evangelho podem ser como as joias da analogia. Um dos propósitos centrais das escrituras é ensinar a doutrina e os princípios do evangelho. A doutrina é uma verdade fundamental e imutável do evangelho de Jesus Cristo. Um princípio do evangelho é uma diretriz de base doutrinária que as pessoas podem adotar para ajudá-las a tomar decisões. A doutrina e os princípios mais importantes que aprendemos nas escrituras nos ajudam a conhecer o Pai Celestial e Jesus Cristo e a entender como voltar à presença Deles.

Neste manual, às vezes você verá convites para que os alunos identifiquem “verdades”. Essa é uma maneira mais simples de se referir a princípios ou declarações de doutrina. Peça aos alunos que avaliem com que facilidade podem identificar verdades (princípios ou declarações de doutrina) das escrituras.

• Qual das seguintes declarações representa melhor o quanto você se sente confiante em sua capacidade de encontrar as verdades do evangelho nas escrituras?

  • Nada confiante

  • Relativamente confiante

  • Muito confiante

Ouça atentamente as respostas dos alunos. Você pode perguntar por que eles se sentem assim. Procure maneiras durante a lição para ajudá-los a se sentirem mais confiantes ao se esforçarem para encontrar as verdades do evangelho.

Definir

Distribua o seguinte material complementar aos alunos. Leiam juntos em classe. Dê explicações adicionais que você acha que seriam necessárias para definir essa habilidade.

Aprender a identificar doutrina e princípios

Algumas doutrinas e alguns princípios do evangelho estão nitidamente declarados nas escrituras. Outras doutrinas e outros princípios podem estar implícitos na história e só podem ser encontrados estudando um livro inteiro de escrituras, um capítulo ou um único versículo. Você pode praticar os seguintes passos importantes sempre que estiver estudando as escrituras para ajudá-lo a identificar as verdades do evangelho:

1. Leia devagar e cuidadosamente.

2. Procure verdades nitidamente declaradas. Essas palavras são às vezes indicadas quando o autor usa palavras como “assim vemos”, “portanto” ou “eis”.

3. Procure verdades implícitas. Você pode descobrir essas verdades fazendo a si mesmo perguntas como as seguintes:

   1. Há ideias, palavras ou frases importantes — especialmente alguma que o ajude a conhecer melhor o Pai Celestial e Seu plano ou Jesus Cristo e Seu evangelho?

   2. Quais são as relações de causa e efeito nesta história?

   3. Qual é a moral ou o conceito da história?

   4. Em sua opinião, por que o escritor incluiu esses eventos ou essas passagens?

4. Escreva com suas próprias palavras o que encontrou e marque as palavras nas escrituras que ensinam isso.

5. Pondere por que a verdade é importante para você. O élder Jeffrey R. Holland, do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

   

   Ponderem [e] examinem cada palavra, cada tesouro das escrituras. (…) Examinem cada uma de suas facetas e vejam a luz nelas refletida. (…) Por meio desse exame, descobrirão um tesouro escondido, uma pérola de grande valor; uma pérola de valor inestimável. (“Students Need Teachers to Guide Them”, discurso proferido na transmissão via satélite do Sistema Educacional da Igreja, 20 de junho de 1992, p. 4)

Exemplificar

Você pode dar um exemplo de como fazer isso com a classe seguindo os passos do material complementar. Faça com que os alunos saibam que mais tarde terão a oportunidade de fazer isso sozinhos. Desenhe uma joia no quadro. Além disso, escreva verdades que os alunos identificarem. Usar as palavras dos alunos é uma ótima maneira de aumentar a confiança deles em participar da aula.

1. Leia Doutrina e Convênios 18:10–11 devagar e cuidadosamente.

2. Procure verdades nitidamente declaradas.

   Os alunos podem encontrar uma doutrina como o valor das almas é grande à vista de Deus.

3. Procure verdades implícitas fazendo algumas das perguntas relacionadas no material.

Em resposta à primeira pergunta do material, os alunos podem encontrar esta verdade: Podemos nos arrepender e nos achegar a Cristo porque Ele sofreu por nossos pecados e nossas dores e, por fim, morreu por nós.

Se os alunos observarem a causa e o efeito nos versículos 10 e 11, eles podem perceber esta verdade: Como o valor de nossa alma é tão grande aos olhos de Deus, Jesus Cristo sofreu de boa vontade para que pudéssemos nos arrepender e nos achegar a Ele.

Se os alunos considerarem a última pergunta, eles podem ver esta verdade: Jesus Cristo, nosso Redentor, quer que saibamos o quanto somos importantes para Ele.

Escreva a verdade que encontrou em uma folha de papel, na margem de suas escrituras ou como uma anotação no aplicativo Biblioteca do Evangelho. Você também pode marcar as palavras que ensinam isso nas escrituras.

Reserve algum tempo para ponderar por que a verdade que você encontrou pode ser importante ou significativa para você. Reserve um momento para refletir sobre a verdade que você identificou. As três perguntas a seguir podem ajudar:

1. Por que essa verdade pode ser considerada uma joia?

2. O que isso nos ensina sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo?

3. Como isso poderia ajudá-lo hoje?

Convide alguns alunos para compartilhar seus pensamentos. Ao ouvirem o que seus colegas pensam e sobre o que eles ponderam, isso pode incentivá-los a pensar mais profundamente sobre as verdades das escrituras.

Prática

Peça aos alunos que façam a seguinte atividade individualmente. Os alunos podem concluir a atividade em seu diário de estudo ou, se você quiser que eles compartilhem o que encontraram com outros alunos na atividade abaixo, em folhas de papel separadas. Eles podem usar o material fornecido para ajudá-los.

Para praticar, faça a seguinte atividade:

1. Desenhe duas joias.

2. Ao estudar pelo menos duas das seguintes passagens, ou outras passagens de sua escolha, relacione uma “joia” da verdade que encontrar para cada uma: Doutrina e Convênios 1:30; 8:2–3; 18:15–16; 19:16–19; 21:4–6; 49:15–17; 58:42–43; 76:22–24; 131:1–4; 135:3.

3. Escreva por que cada verdade é uma joia espiritual para você. Inclua o que ela ensina sobre o Pai Celestial e Jesus Cristo e de que modo ela pode ajudá-lo hoje.

Se os alunos concluírem a atividade nas folhas de papel separadas, eles poderão trocar suas folhas com outros alunos e compartilhar o que aprenderam uns com os outros. Os alunos também podem indicar joias das escrituras que eles acham que são especialmente significativas para os jovens de hoje e fazer uma lista dessas coisas no quadro.

Com base em sua experiência atual, por que você deseja encontrar e ponderar verdades ao estudar?

Escreva em seu diário de estudo como você gostaria de encontrar verdades ao estudar o evangelho. Uma maneira de fazer isso é identificar e ponderar pelo menos uma verdade por dia de seu estudo pessoal das escrituras. Você pode escrever as verdades que descobrir em suas escrituras ou em um diário de escrituras.

Você pode convidar um aluno por dia nas próximas lições para compartilhar uma joia das escrituras que encontraram em seu estudo. Os alunos podem fazer isso compartilhando um pensamento das escrituras como parte de um devocional. Procure outras oportunidades nas lições futuras para que os alunos continuem praticando essa importante habilidade.

Recursos adicionais

Por que devo identificar as verdades do evangelho nas escrituras?

O élder Richard G. Scott (1928–2015), do Quórum dos Doze Apóstolos, ensinou:

Ao buscar conhecimento espiritual, procurai os princípios. Com cuidado, separe-os dos detalhes usados para explicá-los. Princípios são verdades concentradas, prontas para serem utilizadas em uma grande variedade de circunstâncias. Um princípio verdadeiro torna as decisões claras mesmo sob as mais desorientadoras e constrangedoras situações. Vale a pena nos esforçarmos para organizar a verdade em princípios simples. (Richard G. Scott, “Como obter conhecimento espiritual”, A Liahona, janeiro de 1994, p. 93)

O élder David A. Bednar, do Quórum dos Doze Apóstolos, testificou do seguinte:

Aprender, compreender e viver os princípios do evangelho fortalece nossa fé no Salvador, aprofunda nossa devoção a Ele e convida uma multidão de bênçãos e dons espirituais à nossa vida. (…)

Os princípios corretos nos permitem encontrar nosso caminho e manter-nos firmes, constantes e inamovíveis para não perdermos o equilíbrio e cairmos nas violentas tempestades de escuridão e confusão dos últimos dias. (David A. Bednar, “Os princípios de meu evangelho”, Liahona, maio de 2021, pp. 123, 126)

O presidente Marion G. Romney explicou:

Não se pode estudar sinceramente as escrituras sem aprender princípios do evangelho, porque as escrituras foram escritas para preservar os princípios para nosso benefício. (“The Message of the Old Testament”, Simpósio do Sistema Educacional da Igreja, 17 de agosto de 1979, p. 3)

Qual é o valor de se reservar tempo para escrever as verdades que encontramos?

O élder B. H. Roberts ensinou:

Para ser conhecida, uma verdade precisa ser declarada, e quanto mais clara e completa for a exposição, maior oportunidade terá o Santo Espírito de testificar à alma dos homens que a obra é verdadeira (New Witnesses for God, 3 vols., 1909, vol. 2, p. vii). (B. H. Roberts, citado por James E. Faust em “O que desejo que meu filho saiba antes de ir para a missão”, A Liahona, julho de 1996, p. 42; Pregar Meu Evangelho: Guia para o Serviço Missionário, 2004, p. 197)

Atividades complementares de aprendizado

Princípios nitidamente declarados

Se os alunos se beneficiarem ao ver exemplos de verdades que seguem palavras e frases como “assim vemos”, “portanto” ou “eis que”, você pode pedir-lhes que examinem as seguintes escrituras e tentem identificar o princípio:

• Helamã 3:27: “Assim podemos ver que o Senhor é misericordioso para com todos os que invocam seu santo nome com sinceridade de coração”.

• Alma 12:10: “E, portanto, aquele que endurecer o coração receberá a parte menor da palavra; e o que não endurecer o coração, a ele será dada a parte maior da palavra”.

• Efésios 6:13: “Portanto, tomai toda a armadura de Deus, para que possais resistir no dia mau e, havendo feito tudo, ficar firmes”.

• Alma 41:10: “Eis que te digo que iniquidade nunca foi felicidade”.

Diretrizes para avaliar verdades

Ao aprender a identificar verdades das escrituras, é fácil identificar declarações ou escrever princípios que não são verdadeiros e não são o que o autor original pretendia. Pode ser útil fornecer aos alunos as perguntas relacionadas abaixo para ajudá-los a avaliar a exatidão dos princípios que encontraram. Depois de identificar um princípio em classe, você pode mostrar como usar essas perguntas antes de pedir aos alunos que o façam por conta própria.

• O que você identificou foi confirmado por outras escrituras e pelos ensinamentos atuais dos líderes da Igreja?

• O que você identificou está em harmonia com a intenção inspirada do autor original tanto quanto você consegue perceber? (Você pode examinar os versículos antes e depois da verdade que identificou e ponderar se está de acordo com o que você acha que o autor original pretendia.)

• O que você identificou é verdadeiro em todos os momentos, em todas as circunstâncias e em todas as culturas?

• Entender o que você identificou o ajuda a cumprir seu destino eterno no plano do Pai Celestial?

• Você sente o Espírito Santo confirmando que o que você identificou é verdadeiro?

Outras ferramentas para ajudar os alunos a identificar verdades

Você pode identificar as seguintes ferramentas adicionais para ajudar os alunos a identificar princípios.

Informações históricas: A maioria das revelações em Doutrina e Convênios foi revelada porque alguém fez uma pergunta ou os santos enfrentaram um problema ou uma dificuldade. O conhecimento dessa informação pode ajudá-lo a entender por que o Senhor revelou o que Ele fez. Por exemplo, peça aos alunos que leiam o cabeçalho da seção de Doutrina e Convênios e encontrem as respostas para estas perguntas:

• Para quem foi essa revelação?

• Qual foi a pergunta ou a situação que precedeu essa revelação?

Declarações resumidas: Também pode ser útil saber que, abaixo do cabeçalho da seção de cada seção de Doutrina e Convênios, há um parágrafo que resume grupos de versículos. Isso também pode ser útil ao procurar identificar princípios. Por exemplo, leia o parágrafo abaixo do cabeçalho da seção que você escolheu.

Com essas informações em mente, leia a seção ou parte da seção que você escolheu procurando verdades do evangelho.

Encontrar verdades nas escrituras