“제190과—건강한 관계를 구축함: 가족 및 친구들과 강한 유대 관계를 형성함”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』(2025)
“건강한 관계를 구축함”, 『교리와 성약 세미나리 교사 교재』
제190과—신체 및 정서적 건강
건강한 관계를 구축함
가족 및 친구들과 강한 유대 관계를 형성함
하나님 아버지께서는 우리가 그분과 우리 주변 사람들을 사랑하기를 바라신다. 가족 및 친구들과 긴밀한 관계를 발전시키면, 평온한 시기와 어려운 시기 모두에 필요한 위안과 힘, 도움을 축복으로 받을 수 있다. 이 수업은 학생들이 전반적인 건강과 복지에 도움이 되는 인간관계를 맺기 위해 주님의 도움을 구하는 데 도움이 될 수 있다.
가능한 학습 활동
무엇이 가장 중요한가?
제일회장단이었을 당시 디이터 에프 우흐트도르프 회장은 가장 중요한 것들에 관해 다음과 같이 가르쳤다.
하나님 아버지께 향하고, 가장 중요한 것에 관해 그분의 지혜를 구할 때 우리는 네 가지 주요 관계가 중요하다는 사실을 거듭 배웁니다. 그것은 바로 하나님 아버지와, 가족과, 이웃과, 우리 자신과 우리가 맺는 관계입니다. (디이터 에프 우흐트도르프, “가장 중요한 것들”, 『리아호나』, 2010년 11월호, 21쪽)
우흐트도르프 회장의 말씀에서 무엇을 배웠는가?
우리의 인간관계
학생들에게 무엇을 배웠는지 그리고 하나님께서 우리의 관계를 통해 어떻게 우리를 축복하실 수 있는지를 반원들에게 이야기해 달라고 한다.
삶에서 다른 사람들과 의미 있는 관계를 발전시키는 것의 가치에 대해 무엇을 배웠는가?
다른 사람과의 관계를 맺고 강화하는 것은 우리의 전반적인 건강과 복리뿐 아니라 하나님과 여러분의 관계에 어떤 영향을 미칠 수 있는가?
인간관계를 구축함
관계를 쌓는 기술에 대해 토론하는 시간을 가지면 좋을 것이다. 모든 학생에게 긴 종이 조각을 나누어 준다. 학생들에게 다른 사람과의 관계를 발전시키거나 강화하는 데 도움이 될 수 있는 것을 적어도 한 가지 적어 보라고 한다. 종이 조각을 모아서 몇 개를 반원들에게 소리 내어 읽어 준다. 필요하다면 다음 아이디어의 일부 또는 전부를 말해 준다.
공통 관심사를 찾아본다.
사람들의 이름을 배우고 사용한다.
미소 짓는다.
다른 사람들이 말할 때 주의 깊게 경청한다.
진심으로 사람들을 칭찬한다.
판단하지 말고, 결점을 찾지 않는다.
진심으로 관심을 보인다.
사람들의 이름을 언급하며 기도한다.
사랑하려 노력한다.
인내한다.
봉사할 기회를 찾는다.
학생들에게 시간을 주고 인간관계를 쌓는 이러한 기술을 연습하라고 한다. 학생들이 서로의 이름을 잘 알지 못한다면 다음의 예가 도움이 될 수 있다. 학생들이 서로의 이름을 이미 알고 있다면, 다른 기술을 선택하여 연습한다.
정의한다: 사람들의 이름을 사용하는 것은 건강한 인간관계를 맺는 데 도움이 되는 기술이라고 설명한다. 주님께서는 우리를 우리의 이름으로 부르신다고 설명한다.(창세기 35:10; 누가복음 19:5; 이노스서 1:5; 조셉 스미스—역사 1:17 참조) 학생들에게 다른 사람들이 그들의 이름을 알고 부를 때 어떤 느낌이 드는지 물어본다.
시범을 보인다: 학생들에게 서로의 이름을 배우고 서로 이름을 부르도록 해 볼 것이라고 알려 준다. 사람들의 이름을 기억하는 한 가지 방법은 이름을 적고 살펴보는 것이라고 설명한다. 여러분이 각 반원의 이름을 말하는 동안, 학생들에게 모르는 이름이 있다면 적어 보라고 한다.
또한, 학생들에게 사람들의 이름을 기억하는 데 방해가 되는 것이 무엇이며 어떻게 이런 장애물을 극복할 수 있는지 물어보는 것도 도움이 될 수 있다.
연습한다: 학생들에게 몇 분간 시간을 주어 그들이 적은 이름을 다시 살펴보라고 한다. 그런 다음 연습하게 한다. 둘씩 짝을 지어 함께 모든 반원들의 이름을 아는지 확인해 보라고 한다. 학생들 중에 반원 모두의 이름을 말할 수 사람이 있는지 물어보고, 할 수 있는 사람이 있다면 해 보라고 한다. 더 어려운 도전 과제를 주는 것이 적절하다면, 학생들에게 자리를 바꾸라고 한 다음, 학생들이 여전히 모든 사람의 이름을 아는지 확인한다.
시간이 있다면, 또 다른 기술을 선택한다. 예를 들어, 학생들에게 다른 학생들과의 공통점을 찾아보라고 한다. 그리고 평소에는 같이 공부하지 않았던 사람과 함께 활동을 해서 서로 질문하고 공통 관심사를 찾아볼 수 있다. 그런 다음 다른 학생과 이 연습을 반복할 수 있다. (두 기술을 모두 연습하려면, 학생들이 그 과정에서 서로의 이름을 부르도록 격려한다.)
개인적인 적용
각 학생에 대한 하나님 아버지와 예수 그리스도의 사랑에 대해 간증한다. 하나님께서는 그들이 맺고 발전시키고자 하는 의미 있는 인간관계를 통해 그들의 삶을 축복하시고 강화하실 수 있음을 간증한다. 또한 여러분의 삶에서 인간관계를 통해 축복받고 힘을 얻은 예를 들려주어도 좋다.
학생들에게 성신의 인도를 구하며 다음과 같이 하라고 권유한다.
여러분이 맺고 있는 인간관계 중 하나에 대해 주님께서는 어떻게 그 관계를 강화하도록 도와주고 싶어 하실지, 또는 어떻게 새로운 인간관계를 맺도록 도와주시고 싶어 하실지 생각해 본다. 오늘 배운 것을 활용하여 그 사람과의 관계가 더 깊어지도록 계획을 세운다. 이 과정에서 어떻게 주님께 도움을 구할 것인지를 포함한다.