Lektion 13

”Synen”

Inledning

Den syn som profeten Joseph Smith fick och som nu står i Läran och förbunden 76 ger oss en grundläggande uppfattning om livet efter döden, inklusive härlighetsgraderna. Av det lär vi oss också vad vi måste göra för att få leva igen i vår himmelske Faders och Jesu Kristi närhet.

Bakgrundsmaterial

L. Tom Perry, ”Frälsningsplanen”, Liahona, nov. 2006, s. 69–72.
Matthew McBride, ”’The Vision’: D&C 76”, serien Revelations in Context, 11 mars 2013, history.lds.org.

Lektionsförslag

Läran och förbunden 76

Grundläggande insikt om livet efter döden

Förklara att många kristna på 1830-talet hade en av två allmänna uppfattningar om himmel och helvete, som ibland beskrivs som ”traditionella” eller ”universella” uppfattningar. Den ”traditionella” uppfattningen var helt enkelt himlen för de rättfärdiga och helvetet för de olydiga. Den ”universella” uppfattningen var att Gud inte straffar syndare för evigt, för alla blir så småningom frälsta i Guds rike. Vid den här tiden visste medlemmarna i Jesu Kristi kyrka inte mycket mer än andra kristna om himmel och helvete. I februari 1832 fick Joseph Smith och Sidney Rigdon en syn som avsevärt förändrade sista dagars heligas insikt om och tro på livet efter detta. Synen, som finns i Läran och förbunden 76, uppenbarade en intrikat kombination av Guds kärlek, barmhärtighet, rättvisa och dom, och öppnade dörren till ett mer fullkomligt perspektiv över vår himmelske faders plan. I många år kallade kyrkans första medlemmar den här synen helt enkelt för ”synen” (se Matthew McBride, ”’The Vision’: D&C 76”, serien Revelations in Context, 11 mars 2013, history.lds.org).

Be en elev att ge en kort beskrivning av det som står i Läran och förbunden 76. Visa följande uttalande av president Wilford Woodruff (1807–1898) och be en elev läsa det för klassen:

”Jag anser att Läran och förbunden … innehåller en samling av de mest högtidliga, mest gudalika tillkännagivanden som någonsin getts den mänskliga familjen. För att bara nämna ”Synen” [i kapitel 76]. Den är en uppenbarelse som skänker mera ljus, fler sanningar och fler principer än någon uppenbarelse i någon annan bok som vi någonsin läst. Den tydliggör för vårt förstånd vårt nuvarande tillstånd, var vi kommer ifrån, varför vi är här och vart vi är på väg. Varje människa kan genom denna uppenbarelse veta hur hennes framtid ser ut” (Kyrkans presidenters lärdomar: Wilford Woodruff [2004], s. 120).

Be en elev läsa kapitelingressen till Läran och förbunden 76 för klassen. Be en annan elev läsa Läran och förbunden 76:15–19 för klassen.

Vad gjorde Joseph och Sidney som ledde till att de fick den här uppenbarelsen?
Vad kan vi lära oss av deras upplevelse om värdet av att studera och begrunda skrifterna? (Se till att eleverna inser sambandet mellan att meditera över skrifterna och att ta emot uppenbarelse.)

Obs: Betona att när vi lär oss begrunda skrifterna blir det en värdefull skriftstudieteknik som ger den Helige Anden större möjligheten att uppenbara sanningar till oss.

Läran och förbunden 76:1–10

Löften till de trofasta

Be en elev läsa Läran och förbunden 76:1–4 för klassen. Be klassen följa med i texten och vara uppmärksamma på ord och uttryck som beskriver Jesus Kristus. Uppmana gärna eleverna att markera det de hittar. Förklara att Frälsarens egenskaper som beskrivs i de här verserna är ett exempel på en lista i skrifterna. En lista är en rad ”besläktade tankar, idéer eller instruktioner. Att söka efter listor i skrifterna kan hjälpa lärare och elever att identifiera nyckelpunkter i det som författaren framhåller” (Studera och undervisa om evangeliet [2012], s. 23). Påpeka att Läran och förbunden 76 innehåller flera listor.

Vilka av Jesu Kristi egenskaper som nämns i verserna 1–4 betyder mest för er? Varför?

Be eleverna läsa Läran och förbunden 76:5–10 tyst för sig själva och leta efter Herrens löften till trofasta. Be eleverna att lägga märke till listan över löften i verserna 6–10. Föreslå gärna att eleverna markerar dem alla löften i listan för att betona Herrens löften.

Vad måste vi göra, enligt vers 5, för att få uppleva Frälsarens barmhärtighet, nåd och ära?

Hjälp eleverna att lägga märke till följande princip när de studerar de här verserna: När vi fruktar Herren och tjänar honom i rättfärdighet så ärar han oss och är barmhärtig mot oss. Påminn eleverna om att i det här sammanhanget är innebörden av ”frukta” att vörda Herren.

Ställ följande frågor för att hjälpa eleverna fördjupa sin insikt om den här principen:

Av de löften som ni hittade i verserna 5–10, vilket skulle ni särskilt vilja få? Varför?
Vad tror ni att ni behöver göra för att få den välsignelsen?

Ge eleverna lite tid till att fundera över varför det skulle vara värt att sträva efter att få de här välsignelserna och att utvärdera hur väl de vördar Herren och tjänar honom i rättfärdighet och sanning.

Säg till eleverna att från och med vers 11 innehåller resten av kapitel 76 Herrens uppenbarelse om ”hans rikes hemligheter” som ”övergår allt förstånd i fråga om härlighet” (v. 114). Uppenbarelsen öppnar upp evighetens under för oss och undervisar oss om det kommande livet samt tillkännager sådant som tidigare var okänt.

Läran och förbunden 76:19–24

Synen om Fadern och Sonen

Förklara att Läran och förbunden 76 innehåller ett antal syner. För att ge eleverna en översikt över vad Joseph Smith och Sidney Rigdon såg i de här synerna kan du visa nedanstående bild eller ge en kopia till varje elev. Förklara att varje del av översikten fokuserar på en syn.

Framhåll att en av de syner som öppnades för Joseph Smith och Sidney Rigdon den dagen var en syn med Fadern och hans Son Jesus Kristus. Visa följande frågor eller skriv upp dem på tavlan:

Vilka sanningar lär vi oss om Jesus Kristus i den här uppenbarelsen?

Vilka av dessa sanningar kan ni vittna om? Hur vet ni att de är sanna?

Be eleverna läsa Läran och förbunden 76:19–24 tyst för sig själva och fundera över hur de skulle besvara frågorna på tavlan. Efter ett tag ber du dem berätta vad de skulle svara. Eleverna kan formulera sina svar på olika sätt, men se till att de förstår följande principer. Jesus Kristus är en levande, förhärligad person. Jesus Kristus är Faderns Enfödde. Jesus Kristus skapade den här och andra världar. Invånarna i den här och andra världar är födda som söner och döttrar till Gud.

Bär gärna ditt vittnesbörd om Frälsaren.

Läran och förbunden 76:25–113

Frälsningsplanen

Förklara att verserna 25-113 i kapitel 76 undervisar om underbara sanningar som rör frälsningsplanen. Be eleverna att välja en grupp av de här verserna som de anges på översikten och läsa dem snabbt. Dela upp eleverna i par och be dem samtala om vad de lärde sig eller vad de tyckte var inspirerande i verserna de läste. Samtala sedan om följande fråga med klassen:

Vilka grundläggande lärosatser om livet och döden hjälper Läran och förbunden 76 oss att förstå? (Eleverna kan formulera sig på olika sätt, men se till att de förstår att i Läran och förbunden 76 får vi grundläggande kunskap om livet efter döden och vad vi måste göra för att återigen få leva i vår himmelske Faders och Jesu Kristi närhet.)

Förklara att en av de viktigaste syner som gavs till Joseph Smith och Sidney Rigdon handlade om det celestiala riket. Be eleverna läsa Läran och förbunden 76:50–53 och leta efter en lista över krav för att få inträda i det celestiala riket. Du kan föreslå att eleverna markerar eller numrerar de här kraven i sina skrifter. När en elev har berättat vad han eller hon upptäckte kan du ställa följande frågor eller liknande:

Vad tror ni det innebär att ta emot ”Jesu vittnesbörd”? (Ha tro på Frälsarens återlösande mission och följa hans bud.)
Vad innebär det att övervinna genom tro? (Besegra frestelser och synder genom att utöva tro på Jesus Kristus och trofast hålla ut intill änden.)
Vad innebär det att ”beseglas genom löftets Helige Ande”? (Den Helige Anden, som också är löftets Helige Ande, betygar för Fadern att vi på rätt sätt har tagit emot hans evangeliums frälsande förrättningar och att vi trofast har hållit de förbund vi har ingått.)

Sammanfatta Läran och förbunden 76:54–70 genom att förklara att de här verserna listar många av de välsignelser som ges till de upphöjda invånarna i det celestiala riket. Ge eleverna en stund att läsa igenom de här verserna och leta efter utlovade välsignelser eller villkor som är särskilt viktiga för dem.

Vilken välsignelse som utlovats till de trofasta har särskild betydelse för er? Varför?
Hur hjälper vers 69 oss att förstå Frälsarens roll hos dem som ärver det celestiala riket? (Ingen av oss, oavsett hur mycket vi än försöker, kan göra allt som behövs för att få ärva det celestiala riket. Det är bara genom Frälsarens försoningsoffer som vi kan renas från våra synder och bli fullkomliga.)
Hur kan vetskapen om sanningarna i frälsningsplanen som nedtecknats i Läran och förbunden 76 hjälpa oss att göra bättre val i livet?

Visa följande uttalande av president Boyd K. Packer och be en elev läsa det för klassen:

”Utan kunskap om evangeliets plan tycks överträdelse vara något naturligt, oskyldigt, till och med rättfärdigat. Det finns inget större skydd mot den onde än att känna till sanningen – att ha kunskap om planen!” (Our Father’s Plan [1994], s. 27.)

Hur kan insikten om sanningarna i Läran och förbunden 76 skydda oss mot Satans inflytande?
Hur har er kunskap om vår himmelske Faders plan skyddat och välsignat er?

Be en elev läsa Läran och förbunden 76:114–117 för klassen. Be klassen att följa med i texten och leta efter löftet som ges till dem som renar sig. Be eleverna att beskriva löftet i texten.

När eleverna har svarat visar du följande uttalande av profeten Joseph Smith (1805–1844) angående synen som nedtecknats i Läran och förbunden 76:

Jag skulle kunna förklara hundrafalt mer än jag någonsin har om rikenas härligheter, vilket kungjorts för mig i synen, om jag fick lov och folket var berett att ta emot det” (i History of the Church, 5:402).

För att hjälpa eleverna tillämpa vad de har lärt sig under lektionen kan du visa eller skriva följande ofullkomliga meningar på tavlan:

Efter att ha studerat Läran och förbunden 76

vet jag att …

vill jag …

ska jag …

Låt eleverna fullfölja meningarna på ett papper. Uppmana dem att fundera över om valen de gör kvalificerar dem för att ärva det celestiala riket och hjälper dem att bli värdiga andra välsignelser som utlovas i Läran och förbunden 76. Vittna om sanningarna som ni har samtalat om på lektionen i dag.

Elevernas läsuppgift

Läran och förbunden 76.
L. Tom Perry, ”Frälsningsplanen”, Liahona, nov. 2006, s. 69–72.