Bibliotek
Lektion 27: Förbereda världen för Jesu Kristi andra ankomst

Lektion 27

Förbereda världen för Jesu Kristi andra ankomst

Inledning

Frälsaren ska en dag återvända till jorden med makt och stor härlighet. I förberedelse för den stora dagen undervisas de heliga att studera tecknen på hans ankomst och förbereda sig för att stå på heliga platser och ha ta ”den Helige Anden till sin vägledare” (L&F 45:57). Herren har förkunnat att kyrkan och dess medlemmar har ett ansvar att förbereda världen för Frälsarens andra ankomst.

Bakgrundsmaterial

Lektionsförslag

Läran och förbunden 45:15–46, 56–57

Tecken som ska föregå Kristi andra ankomst

Ställ följande fråga till eleverna:

  • Hur kan man veta när det kommer att regna?

Förklara att precis som att det finns indikatorer som hjälper oss veta när regnet kommer, så finns det även indikatorer, eller tecken, som hjälper oss veta när Kristi andra ankomst ska ske. Berätta för eleverna att som det står i Matteus 24 mötte Frälsaren sina lärjungar på Oljeberget kort före sin död och beskrev tecknen på hans andra ankomst. Han upprepade några av dessa lärdomar till Joseph Smith i vår tid, som det står i Läran och förbunden 45. Framhåll för eleverna att förberedandet för Jesu Kristi andra ankomst är ett viktigt tema genom hela Läran och förbunden. Be eleverna att ta sig tid när de studerar Läran och förbunden till att notera lärdomar om Jesu Kristi andra ankomst och begrunda hur de kan förbereda sig för den.

Be eleverna läsa Läran och förbunden 45:15–17 och ta reda på vad Herrens lärjungar frågade honom och hur han svarade.

  • Vilka frågor ställde lärjungarna till Jesus?

  • Vad svarade han?

För att hjälpa eleverna känna igen tecken som ska föregå Kristi andra ankomst skriver du följande hänvisningar på tavlan:

L&F 45:25–27

L&F 45:28–31, 33

L&F 45:40–43

Dela upp eleverna i par och tilldela varje par ett av skriftställena på tavlan. Be dem läsa uttalandena tillsammans och söka efter de tecken som nämns i verserna: Uppmärksamma att några tecken redan har uppfyllts eller håller på att uppfyllas. Överväg att dela följande information i samband med vers 30: ”Den era i vilken icke-judarna har företräde till att mottaga evangeliet kallas för icke-judarnas tider. Då kommer icke-judarna … att få möjlighet att acceptera evangeliet och få frälsning innan den rätten ska ges, åtminstone i någon nämnvärd grad, till judarna” (Bruce R. McConkie, Mormon Doctrine, 2. uppl. [1966], s. 721–722).

Efter en stund ber du paren återge för klassen vad de hittat. Föreslå gärna att eleverna markerar tecknen i sina skrifter.

Be en elev läsa Läran och förbunden 45:34 för klassen medan de andra eleverna följer med i texten. Fråga sedan:

  • Känner ni er oroliga när ni läser eller hör om de händelser eller tecken som ska föregå Kristi andra ankomst? Varför, eller varför inte?

  • Hur kan kunskap om tecknen på Frälsarens andra ankomst hjälpa oss att övervinna rädsla och oro i våra liv?

Be eleverna att läsa Läran och förbunden 45:35–38 tyst för sig själva och ta reda på varför Herren avslöjade tecken som ska föregå hans andra ankomst.

  • Varför är det viktigt att inse när tecken på den andra ankomsten uppfylls?

Be eleverna att söka efter sätt att förbereda sig inför Kristi andra ankomst när de läser Läran och förbunden 45:32, 39, 56–57. Samtala sedan om följande:

  • Vad lär det här skriftstället er om hur man kan förbereda sig för Kristi andra ankomst? (När eleverna delar med sig av sina tankar, framhåll följande princip: Det är ytterst viktigt att vi står på heliga platser och tar den Helige Anden till vår vägledare när vi förbereder oss för Kristi andra ankomst.)

  • Vad måste vi göra för att ha den Helige Anden till vår vägledare?

  • Hur tror ni att en Jesu Kristi efterföljare kan ”stå på heliga platser”? (Heliga platser innefattar templet, kapell och hem. Ett hem kan bli heligt genom regelbunden personlig bön och familjebön, skriftstudier, tjänande och familjens hemafton. Att stå på heliga platser har också att göra med hur vi lever. Om vi lever så att vi är värdiga den Helige Andens ständiga sällskap så står vi på en helig plats. Föreslå gärna att eleverna skriver några av dessa tankar i marginalen i sina skrifter bredvid Läran och förbunden 45:32.)

  • När har ni kunnat stå på heliga platser trots att ni lever i en syndfull värld?

  • Av vilka anledningar ser ni fram emot Frälsarens andra ankomst? Varför är ni tacksamma för att Frälsaren kommer tillbaka?

Läran och förbunden 29:7–9; 34:5–7; 39:19–23

Förbereda världen för Kristi andra ankomst

Påminn eleverna om att kursens titel är Återställelsens grunder. Fråga eleverna:

  • Vilka samband eller förhållanden ser ni mellan återställelsen av evangeliet och Kristi andra ankomst?

Skriv följande hänvisningar på tavlan. Be eleverna studera dem och hitta ett gemensamt tema:

Läran och förbunden 29:7–9

Läran och förbunden 34:5–7

Läran och förbunden 39:19–23

Efter en stund ber du eleverna vända sig till personen bredvid och samtala om vad de här skriftställena har gemensamt. Fråga några elever hur de skulle sammanfatta budskapet i dessa skriftställen. (När eleverna delar med sig av sina tankar, hjälp dem identifiera denna princip: När vi predikar evangeliet för andra hjälper vi till med att förbereda världen för Kristi andra ankomst.)

Be eleverna att titta tillbaka på kapitel 29, 34 och 39 i Läran och förbunden och lägga märke till datumen då dessa uppenbarelser gavs. Fråga:

  • Hur snart efter att kyrkan organiserats började Herren undervisa om principen vi nyss identifierade?

Be en elev läsa följande uttalande av äldste Neil L. Andersen i de tolv apostlarnas kvorum:

Äldste Neil L. Andersen

”Ända sedan återställelsens första tid har bröderna tagit mycket allvarligt på uppdraget att förkunna evangeliet. År 1837, bara sju år efter det att kyrkan organiserats, i en tid när det rådde fattigdom och förföljelser, sändes missionärer till England för att undervisa om evangeliet. Inom några år predikade missionärer på så vitt skilda platser som Österrike, Franska Polynesien, Indien, Jamaica, Chile och Kina.

Herren har välsignat detta verk och kyrkan upprättas över hela världen. … Solen går aldrig ner över rättfärdiga missionärer som vittnar om Frälsaren. Tänk på den andliga kraften hos 52 000 missionärer, begåvade med Herrens Ande, som modigt förklarar att ’inget annat namn kommer att ges, och inte heller något annat sätt eller medel varigenom frälsning kan komma … än i och genom Kristi namn’ [Mosiah 3:17]. … Världen förbereds för Frälsarens andra ankomst till stor del tack vare Herrens arbete genom hans missionärer” (se ”Förbered världen för Herrens andra ankomst”, Liahona, maj 2011, s. 51).

Samtala om följande:

  • Hur förbereder det budskap som kyrkans missionärer undervisar om människor för Jesu Kristi andra ankomst?

  • Varför behövde evangeliet återställas innan Frälsaren åter skulle komma till jorden?

Visa följande uttalande av president Joseph F. Smith (1838–1918) och be en elev läsa det för klassen:

President Joseph F. Smith

”Evangeliet lär människor att vara ödmjuka, trofasta, hederliga och rättfärdiga inför Herren och mot varandra. I samma grad som dess principer efterlevs kommer frid och rättfärdighet att sprida ut sig och befästas på jorden; synd, stridigheter, blodsutgjutelse och fördärv av alla slag kommer att upphöra och jorden kommer att renas och förvandlas till en lämplig boningsplats för himmelska varelser, en plats för Herren vår Gud att komma och vistas på, vilket han gör under tusenårsriket” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph F Smith s. 396–397).

”Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga … ser det som en del av sin uppgift att förbereda vägen för Guds Sons bokstavliga och härliga ankomst till jorden, för att regera över den och bo där tillsammans med sitt folk” (Kyrkans presidenters lärdomar: Joseph F Smith, s. 397).

Ställ följande frågor:

  • Vilka tankar eller andliga maningar har kommit till er under den här lektionen om kyrkans och medlemmarnas ansvar att förbereda världen för Kristi andra ankomst?

  • Hur kan ert arbete att hjälpa andra att förbereda sig för Kristi andra ankomst samtidigt hjälpa er att förbereda er själva?

Avsluta lektionen genom att låta eleverna berätta vad de har gjort för att dela med sig av budskapet om återställelsen till personer som inte delar vår tro.

Elevernas läsuppgift