Leksjon 4 Lærermateriell

Finn mening og glede i Herrens skaperverk

“Under ledelse av sin Fader var [Jesus Kristus] jordens skaper” (“Den levende Kristus: Apostlenes vitnesbyrd”, ChurchofJesusChrist.org). I denne leksjonen skal elevene overveie hvorfor Herren skapte jorden og hva de kan gjøre for å finne større glede i hans skaperverk.

Undervisningsforslag

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Stol på elevenes forberedelser. Vurder på hvilke måter du kan oppmuntre elevene til å studere klassens forberedelsesmateriell Vis så din tro på elevene ved å benytte deg av deres forberedelser i løpet av leksjonen. Å gjøre dette vil inspirere elevene til å ta større ansvar for sin egen læring.

Gud skapte jorden for å tilveiebringe vår frelse.

For å innlede leksjonen kan du vise det tilhørende bildet og be noen elever fortelle hvilke tanker, følelser eller spørsmål de har hatt når de ser på stjernene på nattehimmelen. Du kan også vise bildene elevene har tatt med eller sendt til deg. Be dem dele sine tanker om hva som inspirerer dem på bildene.

Minn elevene på at Moses hadde et bemerkelsesverdig syn der han så det enorme omfanget av Guds skaperverk. For å hjelpe elevene å tenke dypere på Skaperen og hans skaperverk, kan du be dem arbeide i små grupper og gi dem følgende utdelingsark.

Moses lærer viktige sannheter om skapelsen

Jesus Kristus og hans evige evangelium – Lærermateriell – Leksjon 4

Les følgende situasjonsbeskrivelse:

• Gretchen elsker vitenskap. I sine studier har hun lært mye om hvordan naturen fungerer, men hun har ikke funnet noe tilfredsstillende svar på hvorfor verden finnes. Hun har flere spørsmål om hensikten med jorden og vårt liv.

• Hvilke utfordringer kan noen møte hvis de ikke forstår hvorfor jorden ble skapt?

Les sammen Moses 1:27–39, og se etter sannheter som kan berike Gretchens syn på skapelsen. Be så hvert gruppemedlem velge ett av punktene nedenfor og bruke noen minutter på å forberede et svar. Hver enkelt av dem kan deretter dele sine tanker med klassen.

• Hva lærer du om Skaperens natur fra skapelsen? Hvordan påvirkes din tro på Jesus Kristus ved å vite at han skapte alle ting?

• Hvilke tanker eller følelser får du når du tenker på at “vi er grunnen til at [Gud] skapte universet”? (Du kan gjerne gjennomgå uttalelsen av president Dieter F. Uchtdorf i del 1 av forberedelsesmateriellet.)

• Hvilke handlinger har du gjort eller kan du gjøre for å hjelpe andre å nå sitt potensial som vår himmelske Faders barn? (Du kan be gruppemedlemmene skrive ned alt de kan føle seg tilskyndet til å gjøre for noen de kjenner.)

• Hva slags kunnskap kan vi få fra vitenskapen? Hva slags kunnskap kan vi få fra Skriftene? Hvorfor trenger vi begge formene for kunnskap? (Du kan gjerne gjennomgå president Russell M. Nelsons og president Dallin H. Oaks’ uttalelser i del 3 av forberedelsesmateriellet.)

© 2023 av Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Moses lærer viktige sannheter om skapelsen

Jesus Kristus og hans evige evangelium – Lærermateriell – Leksjon 4

Merk: Du kan velge å la de små gruppene rapportere til klassen. Eller hvis du føler at gruppedrøftingene har dekket emnet tilstrekkelig, kan du velge ganske enkelt å gå videre til neste del av leksjonen.

Du kan avslutte denne delen av klassen ved å understreke eller vitne om at under ledelse av vår himmelske Fader skapte Jesus Kristus alle ting. Du kan også vitne om at jordens skapelse er en nødvendig del av vår himmelske Faders plan for å tilveiebringe sine barn udødelighet og evig liv.

Gud setter alle ting på jorden til vårt beste og vår glede.

Du kan gjerne innlede denne delen av klassedrøftingen med å spørre:

• Hva er noe av Herrens skaperverk som du føler størst takknemlighet for? Hvordan har du uttrykt din takknemlighet til Gud for dette skaperverket?

Du kan deretter minne elevene på at Gud hvilte på den syvende dag og så at “alle ting som [han] hadde gjort … var gode” (Moses 3:2). Deretter “velsignet [han] den syvende dag og helliget den” (Moses 3:3). Og i vår tid minner Frelseren oss om at når vi hedrer sabbatsdagen, vil “jordens fylde” være vår (se Lære og pakter 59:9–16).

Les sammen Lære og pakter 59:16–20, og be elevene se etter ord eller uttrykk som beskriver hvordan Herren vil at vi skal oppleve hans skaperverk. Etter å ha drøftet betydningen av disse ordene og uttrykkene (spesielt de som er i vers 20), kan det være nyttig å vise følgende sannhet: Herrens skaperverk er til vårt beste og vår glede, og skal ikke misbrukes til urettferdige hensikter.

For å hjelpe elevene å tenke dypt på denne sannheten kan du stille noen av følgende spørsmål:

• Hvorfor kan det være viktig regelmessig å ta seg tid til å finne glede i Herrens skaperverk? (Du kan følge opp oppfordringen under “Handle” i del 2 av forberedelsesmateriellet.) Hva må du kanskje endre i din daglige rutine for å sikre at du regelmessig har tid til å nyte Herrens skaperverk? (Det kan være nyttig å gi elevene tid til å skrive ned tankene og følelsene sine.)

• Hvordan har du hatt nytte av de gode tingene som kommer fra jorden? Hvordan kan du vise Herren mer takknemlighet for disse tingene?

• Hvorfor tror du kroppen vår kan kalles Guds største skaperverk? (Se president Gordon B. Hinckleys uttalelse i del 2 av forberedelsesmateriellet) Hvordan kan vi respektere vår egen og andres kropps hellighet? Hva har hjulpet deg å føle større takknemlighet for din egen kropp?

Du kan gjerne vise elevene videoen “Vårt hjem” (1:34) og be dem reflektere over hva de kan gjøre for å bli bedre forvaltere over vårt hjem, jorden.

Gi noen minutter på slutten av leksjonen til å vitne, og be elevene vitne om Skaperens kjærlighet til hver enkelt av oss.

Til neste gang

Vurder å sende følgende melding til elevene før neste leksjon: Ønsker du å føle større kraft og beskyttelse i livet ditt? Når du studerer forberedelsesmateriellet til leksjon 5, se etter lovede velsignelser til dem som trofast holder sine pakter med Herren.