Leksjon 16 Lærermateriell

Ta imot Frelserens store sonoffer

Jesu Kristi forsoning står sentralt i vår himmelske Faders frelsesplan. I løpet av denne leksjonen kan elevene styrke sin takknemlighet for prisen Jesus Kristus betalte “for å sone for hele menneskehetens synder” (“Den levende Kristus: Apostlenes vitnesbyrd”, ChurchofJesusChrist.org). De vil bli oppfordret til å overveie hva de kan gjøre for å gjøre omvendelse til en mer Kristus-sentrert og gledesfylt del av sitt liv.

Undervisningsforslag

På grunn av fallet trenger vi Jesu Kristi forsoning.

Vi kan forbedre vår undervisning og læring

Utvikle et miljø som bidrar til åndelig læring. President Boyd K. Packer underviste: “Inspirasjon forekommer oftere i en fredelig atmosfære” (“Reverence Invites Revelation”, Ensign, nov. 1991, 21) [“Ærbødighet innbyr til åpenbaring”, Lys over Norge, jan. 1992, 21]. Er ditt læringsmiljø ryddig, rent og komfortabelt? Hvilke ting kan distrahere elevene fra læringsprosessen, og hvordan kan du minimere dem? Føler elevene seg velkommen når de kommer? Hvordan kan hellig musikk eller evangelierelaterte bilder bidra til å forberede elevene til læring?

Du kan innlede leksjonen med å dele følgende tenkte situasjon:

Logan setter pris på Jesu Kristi forsoning, men han føler ikke alltid et umiddelbart behov for Frelseren i sitt liv. Han mener at siden han er et godt menneske, vanligvis holder budene, tjener i Kirken og ikke er skyldig i noen større synder, er ikke Herrens forsoning særlig relevant for hans situasjon.

• Hvordan vil du beskrive Logans syn på Herrens forsoning? Hvilke feilaktige antagelser kan Logan ha med hensyn til Frelserens forsoning?

• Hvordan kan det å studere fallet påvirke hva Logan føler for Jesu forsoning?

Vurder å vise følgende uttalelse av president Ezra Taft Benson:

Ingen forstår ordentlig og tilstrekkelig hvorfor de trenger Kristus før de forstår og aksepterer læren om fallet og dets virkning på menneskeheten. (A Witness and a Warning: A Modern-Day Prophet Testifies of the Book of Mormon [1988], 33)

Be elevene skrive på egenhånd eller sammen med en partner noen virkninger av Adam og Evas fall. (Elevene kan gå til del 1 av forberedelsesmateriellet for å få hjelp.) Du kan så be dem dele med klassen hva de har kommet frem til. Når elevene har delt, kan du vurdere å hjelpe dem å utdype sin forståelse ved å stille ett eller flere av følgende spørsmål:

• Hvorfor har alle mennesker, herunder “gode” og “lydige” mennesker som Logan, et umiddelbart og alltid tilstedeværende behov for Herrens forsoning? (Hvis det kan være nyttig, les 2 Nephi 9:7–9. Elevene kan nevne et prinsipp omtrent som dette: Bare gjennom Jesu Kristi forsoning kan vi overvinne tilstandene fysisk og åndelig død.)

• Hva betyr fysisk og åndelig død? (Om nødvendig kan du gjennomgå uttalelsen av eldste D. Todd Christofferson i del 1 av forberedelsesmateriellet.) Hvorfor tror du Jakob beskrev fysisk og åndelig død som et “grufullt uhyre”? (2 Nephi 9:10).

• Hvilke følelser har du for Frelseren, når du vet at han er den eneste måten du kan overvinne fysisk og åndelig død på? (se Mosiah 3:17).

Jesus Kristus led i Getsemane og på korset slik at vi kan omvende oss og bli forløst.

Minn elevene på at som forberedelse til leksjonen ble de bedt om å lese Markus 14:33–37, Lukas 22:43–44 og Lære og pakter 19:18 og skrive ned sine tanker og følelser. Gi elevene tid til å gjennomgå disse skriftstedene. Be dem så danne små grupper og gi dem følgende utdelingsark.

Jesus Kristus led for å frelse oss

Jesus Kristus og hans evige evangelium – Lærermateriell – Leksjon 16

Les gjennom følgende spørsmål, og fokuser på dem gruppen ønsker å drøfte.

1. Hvilke tanker og følelser har du for Frelseren når du tenker over hans lidelse på dine vegne? Hva lærer hans villighet til å lide oss om ham? (Vurder å lese 1 Nephi 19:9.)

2. Hvorfor trakk vår himmelske Fader sin Ånd tilbake da Frelseren led på korset? (Vurder å gjennomgå Markus 15:34 og uttalelsen av eldste Jeffrey R. Holland i del 2 av forberedelsesmateriellet.) Hvordan kan det hjelpe oss å huske Herrens opplevelse på korset når vi føler oss alene, glemt eller forlatt?

3. Hvordan kan et vitnesbyrd om Herrens forsoning hjelpe oss når vi tviler på vår egen verdi? (Du kan gjennomgå Lære og pakter 18:10–11.) Hvordan kan det å fokusere på Jesus Kristus og hans forsoning påvirke hvordan vi ser på våre muligheter og vår fremtid?

4. Hvilket budskap sender vi til oss selv og Frelseren når vi velger å omvende oss? Hvorfor føler Herren glede når vi omvender oss? (se Lære og pakter 18:13).

5. Hvis noen føler seg usikker på at Herrens forsoning virkelig fant sted, hva kan hun eller han gjøre for å få et vitnesbyrd om den?

© 2023 av Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Jesus Kristus led for å frelse oss

Jesus Kristus og hans evige evangelium – Lærermateriell – Leksjon 16

Avhengig av elevenes behov, kan du be dem fortelle hva som gjorde inntrykk på dem under drøftingene deres. Eller du kan fokusere på læren om omvendelse ved å vise de to følgende utsagnene. Be elevene overveie hvilken de oftest forholder seg til når de ser sitt eget behov for omvendelse.

1. Omvendelse føles som en straff som må unngås.

2. Omvendelse føles som en hellig gave som mottas med glede.

For å hjelpe elevene å reflektere over sin holdning til omvendelse, kan du vurdere å lese høyt uttalelsen av president Russell M. Nelson i del 3 av forberedelsesmateriellet. Du kan så hjelpe elevene å finne denne sannheten: “Når den kombineres med tro, åpner omvendelse vår tilgang til kraften i Jesu Kristi forsoning” (“Vi kan gjøre bedre og bli bedre”, Liahona, mai 2019, 67). Spør deretter:

• På hvilke måter åpner tro og omvendelse vår tilgang til Frelserens kraft?

• Hva kan vi gjøre for å se på omvendelse som en hellig gave og med større glede ta imot den?

Når elevene har svart, kan du gi dem tid til å skrive noe de vil gjøre for å la omvendelse bli en mer gledesfylt og meningsfylt del av livet.

Hvis tiden tillater det, kan du be noen elever fortelle hvordan omvendelse har hjulpet dem å få tilgang til Frelserens rensende kraft. Minn elevene på at de ikke skal avdekke tidligere synder når de deler.

Til neste gang

For å oppmuntre elevene til å forberede seg til leksjon 17, kan du vurdere å sende elevene følgende budskap og bilde: Når du studerer forberedelsesmateriellet til leksjon 17, kan du grunne på betydningen av Frelserens tomme grav.