Pelajaran 9 Materi Guru

Bersukacita dalam Kelahiran Ilahi Yesus Kristus

Sebagaimana dinyatakan oleh seorang malaikat, kelahiran Yesus Kristus adalah alasan untuk “kesukaan besar” (Lukas 2:10). Selama kelas ini, siswa akan memiliki kesempatan untuk menjelaskan mengapa garis keturunan unik Yesus Kristus esensial bagi-Nya untuk menjadi Juruselamat kita. Siswa juga akan diajak untuk berbagi perasaan mereka mengenai kasih ilahi yang dinyatakan oleh abdikasi Allah dan bagaimana kasih itu dapat berdampak terhadap pilihan-pilihan yang mereka buat.

Saran untuk Pengajaran

Maria mengetahui dia akan menjadi ibu dari Putra Allah.

Gambarlah diagram berikut di papan tulis, dan ajaklah beberapa siswa untuk berbagi sifat-sifat yang mereka warisi dari orangtua mereka.

Ajaklah siswa untuk meninjau Lukas 1:30–35 dan mencari bagaimana malaikat Gabriel menggambarkan putra yang akan Maria lahirkan.

Meningkatkan Pengajaran dan Pemelajaran Kita

Hindari spekulasi. Jangan membahas dengan siswa topik-topik doktrin yang tidak dipilih oleh para nabi dan rasul untuk diajarkan atau yang belum mereka buat pernyataan resminya. Misalnya, para pemimpin Gereja telah memperingatkan untuk tidak berspekulasi mengenai bagaimana Juruselamat dikandung (lihat The Teachings of Harold B. Lee, diedit oleh Clyde J. Williams [1996], 14). Dalam keadaan seperti itu, adalah baik untuk sekadar mengakui bahwa kita tidak tahu atau bahwa informasi itu belum diungkapkan. Berfokuslah pada apa yang kita ketahui dan apa yang Roh Kudus dapat kukuhkan sebagai kebenaran dalam hati siswa.

Gambarlah diagram yang menyertai di papan tulis.

Untuk membantu siswa berpikir mengenai signifikansi dari garis keturunan unik Yesus Kristus, pertimbangkan untuk mengajukan beberapa dari pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apa sifat-sifat unik yang Yesus Kristus warisi dari Maria? dari Bapa Surgawi?

• Bagaimana garis keturunan unik Yesus Kristus berkaitan dengan Pendamaian dan Kebangkitan-Nya? (Sebagai bagian dari pembahasan, Anda dapat meninjau bersama siswa Yohanes 10:17–18 dan pernyataan oleh Presiden Russell M. Nelson di bagian 1 dari materi persiapan. Bantulah siswa mengidentifikasi kebenaran seperti yang berikut: Karena garis keturunan-Nya yang unik, Yesus Kristus memiliki kuasa untuk menebus dosa-dosa kita dan untuk menyerahkan nyawa-Nya serta mengambilnya kembali.)

Untuk membantu siswa berpikir lebih mendalam mengenai doktrin ini, Anda dapat mengajak mereka untuk mencatat pikiran dan kesan mereka mengenai pertanyaan-pertanyaan ini:

• Apa yang dapat sifat ganda Yesus Kristus ini ajarkan kepada Anda mengenai kemampuan-Nya untuk berhubungan dengan Anda dalam kefanaan?

• Bagaimana ungkapan-ungkapan dalam kalimat dari “Kristus yang Hidup: Kesaksian dari Para Rasul” (tersedia di ChurchofJesusChrist.org) saling berhubungan dan dengan Anda: “[Yesus Kristus] adalah Putra Sulung Bapa, Putra Tunggal dalam daging, Penebus dunia”?

Nefi melihat dalam penglihatan abdikasi Allah.

Pertimbangkan untuk memeragakan gambar Yesus berikut sebagai Pencipta dunia, sebagai bayi yang tak berdaya, dan sebagai sosok tunggal di kayu salib. Tanyakan kepada siswa apa yang gambar-gambar ini ajarkan mengenai abdikasi Yesus Kristus. Jika perlu, bacalah definisi abdikasi yang terdapat di bagian 2 dari materi persiapan.

Untuk melanjutkan pembahasan ini, Anda dapat mengatur siswa dalam kelompok-kelompok kecil dan menyediakan bagi setiap kelompok salinan dari selebaran berikut.

Abdikasi Allah

Materi Guru Yesus Kristus dan Injil Abadi-Nya—Pelajaran 9

Bagilah tugas bacaan berikut di antara kelompok Anda. Sewaktu Anda membaca, carilah bagaimana Tuhan secara sukarela turun dari posisi yang lebih tinggi ke status yang lebih rendah.

1. Abraham 3:24–25, 27; Filipi 2:7–8

2. 1 Nefi 11:14-22

3. 1 Nefi 11:26–27, 31–33

4. Pernyataan oleh Presiden Tad R. Callister dan Penatua D. Todd Christofferson di bagian 2 dari materi persiapan dan pernyataan berikut oleh Sister Wendy Ulrich, mantan anggota dewan penasihat umum Lembaga Pertolongan:

[Juruselamat] dilahirkan sebagai bayi yang tak berdaya dalam tubuh fana dan dibesarkan oleh [orangtua] yang tidak sempurna. Dia harus belajar bagaimana berjalan, berbicara, bekerja, dan bergaul dengan orang lain. Dia mengalami lapar dan lelah, merasakan emosi manusia, dan dapat terserang sakit, menderita, berdarah, dan mati. (“It Isn‘t a Sin to Be Weak,” Ensign, April 2015, 33)

Kemudian bahaslah bersama pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apa yang bacaan-bacaan ini ajarkan kepada kita mengenai abdikasi Yesus Kristus?

• Apa yang abdikasi Yesus Kristus ajarkan kepada kita mengenai kasih Juruselamat dan Bapa Surgawi kita bagi kita? Bagaimana kasih Mereka bagi Anda memengaruhi kasih Anda bagi Mereka?

© 2023 by Intellectual Reserve, Inc. All rights reserved.

Abdikasi Allah

Materi Guru Yesus Kristus dan Injil Abadi-Nya—Pelajaran 9

Setelah waktu yang cukup untuk pembahasan, Anda dapat menampilkan dan membagikan perasaan Anda mengenai pernyataan berikut: Abdikasi Yesus Kristus memperlihatkan kasih Bapa Surgawi dan Yesus Kristus bagi kita masing-masing.

• Apa yang dapat kita pelajari dari Juruselamat melalui teladan-Nya dalam mengabdikasi untuk membantu yang paling hina dari kita? (Jika diperlukan, siswa dapat meninjau Pernyataan Uskup Richard C. Edgey di bagian 2 dari materi persiapan. Siswa juga dapat merenungkan sejenak bagaimana mereka dapat mengikuti teladan Juruselamat sewaktu mereka berupaya untuk memberikan pelayanan dan melayani semua anak Bapa Surgawi.)

Ingatkan siswa bahwa di bagian 2 dari materi persiapan, mereka diajak untuk membaca atau mendengarkan lirik dari nyanyian pujian yang berbicara mengenai abdikasi Juruselamat. Siswa dapat meninjau salah satu nyanyian pujian dan kemudian berbagi dengan anggota kelas kata-kata dan frasa dari nyanyian pujian yang paling mengesankan mereka. Jika waktu mengizinkan, Anda mungkin juga ingin menyanyikan bersama satu atau dua bait dari nyanyian pujian ini.

Untuk membantu siswa menerapkan apa yang telah mereka pelajari dan rasakan selama kelas, ajaklah mereka untuk merenungkan dan mencatat tanggapan mereka terhadap pertanyaan berikut atau salah satu dari pilihan Anda sendiri:

• Apa yang dapat Anda lakukan untuk memperlihatkan kepada Juruselamat rasa syukur Anda atas kesediaan-Nya untuk mengabdikasi agar Dia dapat menebus dan menyelamatkan Anda?

Untuk Pelajaran Berikutnya

Untuk mengingatkan siswa untuk menelaah materi persiapan untuk kelas berikutnya, pertimbangkan untuk mengirimkan pesan berikut atau pesan dari Anda sendiri: Apa prioritas yang Juruselamat miliki dalam kehidupan Anda minggu ini? Pertimbangkan bagaimana materi persiapan untuk pelajaran 10 dapat membantu Anda menjawab pertanyaan ini.