Преподаване на Плана на спасение (Част 2)

Въведение

Планът на спасение осигурява Спасител, Който да преодолее последиците от Падението на Адам. Чрез Единението на Спасителя, ние можем да преодолеем смъртта, греха и страданието. Освен това, ние ще бъдем възкресени, а праведните ще се завърнат в Божието присъствие и ще станат подобни на Него. Бъдещите мисионери трябва ясно да разбират учението за плана на спасението и да бъдат подготвени да го обясняват с прости думи и да свидетелстват за него със сила.

Предварителна подготовка

Изучете Исайя 53:3–5; 1 Коринтяните 15:20–22; Алма 7:11–13; Алма 11:42–44; Алма 34:8–9 и Учение и завети 19:15–19.
Изучете Проповядвай Моето Евангелие, с. 55-59.
Подгответе се да покажете видеото „For God So Loved the World“ (4:48), налично на LDS.org.

Предложения за преподаване

Единението на Исус Христос

Преди началото на часа, напишете следното на дъската:

„(Йоан 3:16) обобщава целия план на спасение“ (старейшина Брус Р. Макконки).

При започването на часа, накарайте учениците да прочетат на ум Йоан 3:16 и да помислят по какви начини този стих „обобщава целия план на спасение“.

След като учениците са имали достатъчно време да прочетат и помислят, поканете ги да обсъдят начините, по които този стих обобщава плана на спасение. Ако е необходимо, можете да прочетете пълното изказване относно Йоан 3:16, направено от старейшина Брус Р. Макконки (1915–1985) от Кворума на дванадесетте апостоли:

„Това е вероятно най-известният и въздействащ стих от Писанията, произнасян някога. Той обобщава целия план на спасение, като обвързва Отец, Сина, Неговата единителна жертва, вярата в Него, която предполага праведни дела, както и окончателното вечно възвисяване за верните“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 тома, (1965–1973), 1:144).

Нека един ученик да прочете на глас първия абзац от раздела „Единението“ на страница 55 от Проповядвайте Моето Евангелие. След това попитайте:

Как бихте изказали в едно изречение причината, поради която жертвата на Исус Христос е толкова важна за всяко едно от Божиите чеда? (Отговорите на учениците трябва да включват учението, че Единението на Исус Христос прави възможно за нас да преодолеем последиците от Падението.)
Кои са последиците от Падението, които всички ние изпитваме? (Главните последици включват (1) физическа смърт, (2) грях и духовна смърт, или отделянето ни от Бог, и (3) страдание и скръб.)

Докато учениците отговарят, бихте могли да изброите техните отговори на дъската в една колона, под заглавието: „Последици от Падението“. След това, от дясната страна, направете колона със заглавие: „Начини, по които Единението преодолява последиците от Падението“ (или покажете тази таблица, като използвате различен метод) и я попълнете:

Последици от Падението	Начини, по които Единението преодолява последиците от Падението
Физическа смърт	1 Коринтяните 15:20-22 Алма 11:42-45 Проповядвайте Моето Евангелие, с. 55, „Единението“, абзац 2
Грях и духовна смърт	Aлмa 34:8-9 У. и З. 19:15-19 Проповядвайте Моето Евангелие, с. 55-56, „Единението“, абзаци 3-5
Страдание и скръб	Исайя 53:3-5 Алма 7:11-13 Проповядвайте Моето Евангелие, с. 55-56, „Единението“, абзац 6

Последици от Падението

Начини, по които Единението преодолява последиците от Падението

Физическа смърт

1 Коринтяните 15:20-22

Алма 11:42-45

Проповядвайте Моето Евангелие, с. 55, „Единението“, абзац 2

Грях и духовна смърт

Aлмa 34:8-9

У. и З. 19:15-19

Проповядвайте Моето Евангелие, с. 55-56, „Единението“, абзаци 3-5

Страдание и скръб

Исайя 53:3-5

Алма 7:11-13

Проповядвайте Моето Евангелие, с. 55-56, „Единението“, абзац 6

Разделете класа на три части, и възложете на всяка от тях да изучи препратките в една от категориите в таблицата. Помолете учениците да споделят по какъв начин изучените от тях материали допринасят да се обясни как Единението на Исус Христос преодолява последиците от Падението. Кажете на учениците, че използваните в тази таблица стихове са само някои от множеството други стихове, които биха могли да бъдат използвани, за да изложат учението за Единението и че те следва да изучават и допълнителни откъси, за да задълбочат разбирането си за това учение. След като им предоставите достатъчно време да изучават, поканете няколко ученика от всяка от трите групи да обясни това, което са изучили, и как то им помага да разбират начините, по които Единението ни благославя.

Дайте на учениците няколко минути, за да запишат няколко изречения, обобщаващи това, което биха желали да преподават на даден проучвател относно Единението на Исус Христос. След няколко минути, бихте могли да поканите няколко ученика да споделят с класа това, което са написали.

Поканете Духа да помогне на учениците да почувстват реалността и важността на Единението на Исус Христос, като покажете видеото „For God So Loved the World“ (4:48). Нека учениците търсят начини, по които Исус Христос засвидетелства любовта Си към света.

След края на видеото, попитайте:

Кои са някои от начините, по които Исус Христос засвидетелства любовта Си към другите?
По какъв начин това видео ви помага да оцените служението и единителната мисия на Спасителя?

Свидетелство на учениците. Можете да предразполагате учениците да споделят свидетелствата си, като им предоставяте множество възможности да правят това по време на час. Президент Бойд К. Пакър от Кворума на дванадесетте учи: „Едно свидетелство се получава, като се споделя! … Едно е да придобиете свидетелство от нещо прочетено или чуто от някой друг… Съвсем друго е Светият Дух да потвърди в душата ви онова, за чиято истинност вие сте свидетелствали“ („The Candle of the Lord“, Ensign, ян. 1983 г., с. 54–55).

Поканете учениците да се върнат към записаното от тях относно нещата, които биха желали да преподават на даден проучвател относно Единението на Исус Христос. Дайте им още няколко минути, за да запишат допълнителни изречения, които обобщават техните вярвани и свидетелство относно Единението на Исус Христос. След няколко минути, накарайте учениците да се групират с друг ученик от класа, и да се упражнят заедно в свидетелстването пред проучвател за Единението на Исус Христос.

След като всеки от тях е имал възможност да се упражни, завършете тази част от урока, като попитате:

Защо е важно за мисионерите редовно да споделят своите свидетелства за Исус Христос с хората, на които преподават? (Бихте могли да наблегнете на това, че една от ролите на Светия Дух е да свидетелства за Исус Христос (вж. Йоан 15:26; 3 Нефи 11:32); поради тази причина, когато свидетелстваме за Исус Христос на другите, ние каним Светия Дух да потвърждава това наше свидетелство в сърцата на хората, на които преподаваме.)

Насърчете учениците да помислят как биха могли да задълбочават своята благодарност и свидетелство за Исус Христос и Неговото Единение. Уверете ги, че като правят това, те ще се подготвят по-успешно да канят околните да идват при Христос.

Нашата вечна съдба

Насочете учениците към диаграмата в ограденото поле „Планът на спасението“ на страница 59 от Проповядвайте Моето Евангелие. Поканете учениците първо да изучат диаграмата, след което да си начертаят собствена нейна версия без да я копират от Проповядвайте Моето Евангелие. Диаграмите им може да имат различни форми, стига да включват главните части от плана на спасението. Напомнете на учениците, че мисионерите трябва да могат да обясняват главните елементи на плана на спасението с прости думи на проучвателя.

За да помогнете на учениците да разберат съдържанието, намиращо се в трите оставащи раздела на урок 2 от Проповядвайте Моето Евангелие, (страници 57-58), помолете ги в рамките на няколко минути да открият ученията, принципите и идеите, които трябва да знаят проучвателите. Докато четат, изнесете заглавията на разделите в таблицата на дъската:

Какво трябва да знае един проучвател?
Светът на духовете	Възкресението, осъждането и безсмъртието	Царства на слава

Може да е от помощ за учениците да изучават само по един раздел и да споделят ученията, принципите или идеите, които откриват, преди да пристъпват към четенето на следващия раздел. Бихте могли да поканите един ученик да записва отговорите под съответното заглавие на дъската. Бихте могли да поканите учениците да копират таблицата в своят дневник за изучаване и да я попълнят, докато класът обсъжда всеки от разделите.

Въпроси от типа на изброените по-долу може да помагат на учениците да анализират прочетеното:

Каква роля ще имат нашите решения тук на земята върху нас след като умрем?
По какъв начин нашето разбиране за осъждането може да влияе на сегашните ни решения?
Как се отразява Единението на Исус Христос върху всеки етап от нашето съществуване (доземно, смъртно и съществуването след смъртта)?
Защо е важно да представяме тези истини на другите по един ясен и прост начин?

Обяснете на учениците, че едно от важните учения за Възстановяването се състои в това, че чедата Божии имат потенциала да станат подобни на Него. Нашето разбиране за Небесния Отец ни дава надеждата, че чрез Единението на Исус Христос, ние можем да се развиваме и да получим благословията на възвисяването (вж. „Въздигане“ в Проповядвайте Моето Евангелие, страница 64). Дори да можем един ден да станем подобни на Бог, ние винаги ще Му се покланяме. Нашият напредък никога няма да промени Неговата същност като наш Отец и наш Бог. (За допълнителна информация по тази тема, вж. статията за Теми на Евангелието, озаглавена „Becoming Like God“ на lds.org/topics.)

Разделете класа по двойки и поканете всяка една от тях да се подготви да преподава на някой за живота и това, което се случва с нас след като умрем. Докато учениците се подготвят, поканете ги да използват страници 55-59 от Проповядвайте Моето Евангелие или страници 10–15 от мисионерската брошура Планът на Спасение, ако тя е налична. Насърчете учениците да използват поне един стих, докато преподават. Насърчете ги също да използват диаграмите за плана на спасение, които си направиха, или диаграмата на страница 59 от Проповядвайте Моето Евангелие. Обяснете, че преподаването им трябва да е просто и ясно и да завършва с тяхното свидетелство. Дайте достатъчно време на класа да преподава, след което поканете всяка от двойките да се групира с друга. Възложете на едната двойка да преподава на другата двойка.

Докато групите завършват преподавателското си преживяване, нека всяка от групите обсъдят следното помежду си: Какво мина добре в преподаването? Как могат да се подобрят учениците, които изнасяха урока?

След това нека учениците си разменят ролите и да позволят на двойката, на която беше преподавано, да преподава. Уверете се, че те имат достатъчно време да приемат коментари. След като всяка двойка е имала възможност да преподава, поканете членовете на класа да споделят прозренията си относно своето преживяване с останалите ученици от класа.

Ако имате време, завършете урока, като споделите своето свидетелство за плана на спасение или като поканите учениците да направят същото.

Покани за действие

Поканете учениците да изпълнят една или повече от следните дейности в извънкласно време, за да задълбочат своето разбиране за плана на спасение:

Упражнявайте се да чертаете диаграмата на страница 59 от Проповядвайте Моето Евангелие и да обяснявате главните елементи от плана на спасение, като използвате стихове, подкрепящи всеки от тези елементи.
Размишлявайте по какви начини можете да преподавате плана на спасение, за да помогнете на човек, който наскоро е загубил своя близък или обичан човек. Напишете кратко обобщение или изложение на идеите си в своя дневник за изучаване.
Изучете реч относно Единението на Исус Христос от наскорошна обща конференция. Открийте принципите от тази реч, които ще ви помогнат да разбирате по-добре Единението на Исус Христос. Съставете си списък с начините, по които Единението ви благославя ежедневно.
Молете се за възможност да споделите плана на спасение с човек, който може да бъде благословен от това че разбира по-добре плана на Небесния Отец. След това действайте с вяра и преподайте това учение, за да благословите дадения човек.