Institute
Урок 9: Развиване на Христови качества

9

Развиване на Христови качества

Въведение

Мисионерите трябва да се стремят да бъдат по-подобни на Спасителя, като полагат усилия в това да помагат на околните да идват при Него. Спасителят е нашият съвършен пример и ни е насърчил да станем като Него (вж. 3 Нефи 27:27), а Неговото Единение ни дава възможност да ставаме по-подобни на Него и на нашия Небесен Отец. Важна част от това да ставаме по-подобни на Исус Христос е да научаваме как е живял, действал и преподавал Той. Като развиваме по-пълно качества, подобни на Христовите, ние ще бъдем по-добре подготвени да служим на Бог и на околните по време на мисиите си и през целия си живот.

Предварителна подготовка

Предложения за преподаване

Важността на Христовите качества

Поканете учениците да отворят на страница 140 в Проповядвайте Моето Евангелие и да видят снимката на мисионерска табелка. Попитайте:

  • Кои са двете най-видни части от мисионерската табелка? (Името на мисионера и името на Спасителя.)

  • Защо би било важно за вас и за другите да свързвате името си с това на Спасителя?

Нека учениците се редуват и прочетат на глас петте абзаца на страница 131 в Проповядвайте Моето Евангелие, докато останалата част от класа следят текста и търсят как можем да приемем поканата да следваме Исус Христос. След като приключат с четенето, попитайте:

  • Как приемаме поканата на Спасителя да Го следваме? (Учениците трябва да открият следния принцип: Ние приемаме поканата на Исус Христос да Го следваме, като ставаме подобни на Него и като развиваме Неговите качества.

  • Как, като развивате Христовите качества, вие ставете по-силен и ефективен служител на Евангелието на Исус Христос?

Накарайте учениците да си изберат един от откъсите от Писанията в ограденото поле Изучаване на Писанията на страница 132 от Проповядвайте Моето Евангелие. Нека прочетат избраните от тях стихове и да потърсят какво се казва в тях относно следване примера на Исус Христос. Поканете учениците да споделят наученото с класа. След като няколко от тях са отговорили, попитайте:

  • Кои са някои качества на характера, които свързвате с Исус Христос?

икона за видео презентацияПокажете видеото „Christlike Attributes“ (2:54), което илюстрира някои от качествата на Спасителя. Накарайте учениците да открият как божествените качества на Спасителя се изявяват чрез действията Му – особено от начина, по който се държи с околните.

След като гледате видеото, задайте въпроси като тези по-долу, като не забравяте да оставите достатъчно време на учениците да обмислят отговорите си:

  • По какъв начин божествените качества на Спасителя са очевидни в Неговите действия, особено в начина, по който Той се отнася към другите?

  • Какъв ефект имат делата на Исус върху другите?

Нека учениците споделят с човека до тях преживяване, когато са били повлияни от поведение, подобно на Христовото, от страна на друг човек. След това им дайте малко време да помислят върху следния въпрос:

  • Какви Христови качества от показаните във видеото бихте желали да развиете по-пълно?

Развиване на Христови качества

Нека няколко ученика се редуват и прочетат на глас Учение и завети 4:1-7.

  • Според Учение и завети 4:5–6, каква е взаимовръзката между Христовите качества и нужните характеристики, за да бъдеш призован в делото? (Макар учениците да използват различни думи, те трябва да открият следния принцип: Хората, които притежават Христови качества, са подготвени да служат в Господното дело.)

Поканете класа на обърнат на Дейност за качество на страница 143 от Проповядвайте Моето Евангелие. След като изясните инструкциите, намиращи се в горната част на страницата, поканете учениците да изпълнят дейността. Може да е полезно да ги информирате с колко време разполагат за дейността. Бихте могли да размножите дейността за всички. Ако учениците решат да изпълнят задачата в собствения си екземпляр на Проповядвайте Моето Евангелие, бихте могли да ги посъветвате да пишат с молив. Дайте им достатъчно време, за да изпълнят дейността. След това помолете членовете на класа да споделят наученото и почувстваното, докато са работили върху самооценката си. Ако е нужно, бихте могли да зададете въпроси като:

  • Кои качества от дейността се открояват за вас и защо?

  • Какво научихте от тази дейност?

Помогнете на учениците да задълбочат разбирането си за Христовите качества, като ги поканите да си изберат едно от тях, за което биха желали да научат допълнително и да развият по-пълно в живота си. Накарайте учениците да открият раздела, описващ избраното от тях качество на страници 132-139 от Проповядвайте Моето Евангелие. След това им дайте време да изучат своя раздел, както и избраните стихове. Може да е полезно да ги информирате с колко време разполагат за изучаването. Напишете на дъската следните въпроси, върху които учениците да помислят, докато четат:

  • С какви нови прозрения се сдобихте, свързани с това качество?

  • Какво трябва да се промени във вашето сърце, ум и действия, за да развивате това качество?

  • По какъв начин се увеличава вашата ефективност като мисионер, като развивате това качество?

Разходете се из стаята, за да видите как се справя всеки ученик и за да отговаряте на въпросите на учениците, ако има такива. След като им предоставите достатъчно време, помолете учениците да споделят отговорите си на въпросите, записани на дъската.

Покажете следното изказване на президент Дитер Ф. Ухтдорф, и помолете учениците да потърсят какво според него трябва да правим, за да развиваме Христови качества:

Президент Дитер Ф. Ухтдорф

„Писанията описват множество Христови качества, които трябва да развием по време на нашия живот. … Христовите качества са дар от Бог. Те не могат да бъдат развити без Неговата помощ. Помощта, която е нужна на всички нас, ни е дадена щедро чрез Единението на Исус Христос. Да имаме вяра в Исус Христос и Неговото Единение означава да се осланяме напълно на Него – да уповаваме в безкрайната Му сила, разум и любов. Христовите качества идват в живота ни, когато праведно упражняваме нашата свобода на избор. … В усилието си да станем по-подобни на Спасителя, ние трябва редовно да преоценяваме живота си и да се уповаваме на заслугите на Исус Христос и благословиите на Неговото Единение по пътя на искреното покаяние“ („Христовите качества – вятърът под нашите крила“, Лиахона, ноем. 2005 г., с. 102–103).

  • Какво означава за вас, че „Христовите качества са дар от Бог“? (Те са дарове, които не могат да бъдат развити изцяло без Божията помощ.)

  • Според президент Ухтдорф, какво можем да правим, за да черпим от Божията помощ, развивайки тези качества? (Обобщете отговорите на учениците, като запишете следното на дъската: Можем да развиваме Христови качества, като се покайваме, имаме вяра в Исус Христос и се осланяме на Единението.)

  • Как покаянието и наличието на вяра в Единението ни помагат да развиваме Христови качества? (Чрез вяра и покаяние, ние каним Господ да ни благославя с Христови качества. Когато се покайваме, ние засвидетелстваме, че желаем да ставаме по-подобни на Христос, и каним в по-голяма степен Светия Дух в живота си.)

Покажете следното изявление от старейшина Далин Х. Оукс от Кворума на дванадесетте апостоли и помолете един ученик да го прочете на глас пред всички:

Старейшина Далин Х. Оукс

„Като преподава на нефитите, Спасителят говори за това, в което могат да се превърнат те. Той им отправя поканата да се покаят и да бъдат кръстени и очистени, като получат Светия Дух, „за да може да застанете неопетнени пред Мене в последния ден“ (3 Не. 27:20). Той завършва: „Прочее, какви човеци трябва да бъдете вие? Истина ви казвам, тъкмо какъвто съм Аз“ (3 Не. 27:27).

Евангелието на Исус Христос е планът, чрез който можем да станем това, което чедата на Бог трябва да станат. Това безукорно и усъвършенствано състояние ще се постигне от постоянна поредица от обреди и действия, натрупване на правилни избори и от продължаващо покаяние. „Този живот е времето човеците да срещнат Бога“ (Алма 34:32)“ („The Challenge to Become“, Ensign, ноем. 2000 г., с. 33).

Попитайте:

  • Според старейшина Оукс, какво трябва да правим, за да бъдем по-подобни на Христа? (Трябва да сключваме и спазваме свещени завети, достойно да получаваме обредите, да избираме правилно и да се покайваме.)

Помолете учениците да отворят на Мороний 7:47-48. Обяснете, че въпреки тези стихове да се отнасят конкретно за милосърдието, те учат на по-общ принцип относно Христовите качества. Поканете един ученик да ги прочете, докато останалите следят текста и търсят начините, по които можем да каним помощта на Небесния Отец, за да ставаме по-подобни на Неговия Син (отговорите трябва да се съсредоточават върху важността на това да молим Небесния Отец да ни помага и да ставаме „истински последователи“ на Христос). Отбележете, че тъй като Христовите качества са дарби от Бог, ние трябва да Го молим за помощ да ги развиваме.

За да помогнете на учениците да помислят как могат да прилагат наученото, бихте могли да ги помолите да споделят примери за действия, които би предприел един бъдещ мисионер в стремежа си да развива качеството, изучено от тях. След това дайте на учениците няколко минути да си запишат план, включващ някои постоянни правилни избори, които могат да взимат, за да си помогнат да развиват даденото качество. Насърчете ги да споделят плана си с техните родители или с доверен приятел. Също така, насърчете учениците да не отлагат следването на своя план. Положените сега усилия от тяхна страна може да имат голямо въздействие върху бъдещите им мисионерски преживявания.

Завършете тази част от урока, като уверите учениците, че Господ ще ги благославя, като упражняват вяра в Единението и се стремят да бъдат по-подобни на Него.

Христови качества в мисионерската работа

Запишете на дъската следното изказване на президент Дитер Ф. Ухтдорф от Първото президентство, който споделя цитат, често свързван със Свети Франциск от Асизи. Поканете някой ученик да прочете изявлението на глас:

„Проповядвайте Евангелието по всяко време и ако е необходимо, използвайте думи“ („Чакайки по пътя за Дамаск“, Лиахона, май 2011 г., с. 77).

Задайте въпроси, подобни на тези:

  • Как можем да проповядваме Евангелието без думи?

  • Как Христовите качества ни позволяват по-успешно да проповядваме Евангелието, както с думи, така и без такива?

  • Как биват повлияни сърцата на хората, с които се отнасят така, както Христос би го направил? (Сърцата им се смекчават и те ще бъдат по-възприемчиви за посланието на Евангелието).

  • Защо е толкова важно за успеха в работата на един мисионер да притежава Христовите качества? (Отговорите на учениците може да включват следната истина: Христовите качества може да имат изключително влияние за довеждането на околните при Спасителя.)

икона за видео презентацияПокажете видеото „Impressions of Missionaries“ (4:32). Нека учениците си водят бележки, свързани с качествата, които откриват проучвателите у мисионерите и за ефекта от тези качества върху проучвателите.

След като свърши клипа, попитайте:

  • Кои са някои от положителните качества на мисионерите, които откриват проучвателите?

  • Защо според вас тези качества правят такова положително впечатление на проучвателите?

  • Някои от проучвателите споменават не чак толкова положителни качества. По какъв начин тези качества се отразяват на проучвателите?

  • Как могат мисионерите да избягват оставянето на подобни не така положителни впечатления?

За да илюстрирате допълнително начина, по който Христовите качества и поведение могат да помогнат на мисионерите да подготвят хората, на които служат, да приемат Евангелието, помолете един ученик да обобщи историята за усилията на Амон да проповядва Евангелието сред ламанитите. Разделете класа на четири групи и задайте на всяка група по един от следните откъси от Писанията. Нека учениците ги прочетат наум и открият Христовите качества, които проявява Амон.

Алма 17:22-25

Алма 17:28-31

Алма 17:33-37

Aлма 18:1-3, 8-10

След като учениците са имали достатъчно време за четене, обсъдете следното:

  • Кои Христови качества проявява Амон в прочетените от вас стихове?

  • Как тези негови качества повлияват върху хората, на които преподава?

  • Кои са някои от начините, по които съвременните мисионери биха могли да следват примера на Амон?

Поканете учениците да си помислят за човек, когото са наблюдавали да проявява качества, подобни на Христовите. Попитайте:

  • Как ви е въздействал този човек чрез поведението си, подобно на Христовото?

Службата с колега

Напомнете на учениците, че мисионерите винаги служат с колега. Поканете ги да споменат възможни промени, които може да настъпят, когато работят с колега. Задайте на учениците следните въпроси:

  • Защо според вас мисионерите служат по двойки?

Прочетете на глас Учение и завети 42:6 и 2 Коринтяните 13:1, за да помогнете на мисионерите да разберат, че те служат по двойки, защото това е модел, даден от Господ. След това попитайте:

  • Защо е важно мисионерите да проявяват Христови качества и действия спрямо колегите си? (Вж. У. и З. 38:24-25, 27.)

Покажете следното изявление на президент Джеймз Е. Фауст (1920–2007) от Първото президентство и нека един ученик го прочете на глас:

Президент Джеймз Е. Фауст

„Никога не позволявайте раздор да владее вас и колегата ви. Някои ваши колеги от мисията ще бъдат най-скъпите ви приятели в живота. Бъдете такъв колега, с какъвто бихте искали да прекарвате време и вие. Бъдете всеотдайни в отношението си с вашите колеги. Когато има раздор, Господният Дух се оттегля, независимо чия е вината за това. Всеки един от нас е личност с уникални силни страни и таланти, различни от който и да било друг човек в света. Всички ние имаме слабости. В една дружба на хармония съществува единство – когато единият е слаб, другият е силен“ („What I Want My Son to Know before He Leaves on His Mission“, Ensign, май 1996 г., с. 41).

  • Какво казва президент Фауст, че ще се случи, когато настъпва раздор в мисионерските двойки? (Вж. също 3 Нефи 11:29.)

  • Как изучаваните от нас качества могат да помагат на мисионерските двойки да избягват раздорите и да имат по-хармонични взаимоотношения? (Помогнете на учениците да открият следния принцип: мисионерите биват благославяни с Духа, когато проявяват Христови качества и поведение един към друг.)

  • Защо хармонията в една двойка я прави по-ефективна в проповядването на Евангелието?

Бихте могли да прочетете на глас първите пет абзаца под подзаглавието „Вашият колега“ (в раздела „Взаимоотношения с околните“) от Наръчник на мисионера (страници 29–30). След това попитайте:

  • По какъв начин сте използвали някои от принципите в тези абзаци, за да усилвате взаимоотношението си с ваш близък или приятел?

Завършете, като поканите учениците да споделят свидетелствата си за Христос и за важността да ставаме по-подобни на Него.

Покани за действие

Помогнете на учениците да осъзнаят, че процеса за развиване на Христови качества изисква Господната помощ и големи усилия от наша страна. Насърчете учениците да изпълнят една или повече от предложените дейности по-долу, като част от усилията им да стават по-подобни на Спасителя:

  • Изберете едно от Христовите качества от глава 6 в Проповядвайте Моето Евангелие и го изучете допълнително, като използвате Писанията, включително Ръководство към Писанията, Topical Guide, индекс и т.н. Направете си план по-пълно да развивате това качество в живота си. Споделете вашия план с родителите си или с доверен приятел.

  • Помислете какво можете да правите, за да се отнасяте към своите близки, приятели (членове и нечленове) и църковни ръководители така, както би го правил Спасителя. Запишете си конкретни идеи, за които се сещате, и полагайте усилия за изпълняването им през седмицата.

  • Поставете си цели как да се подготвите, за да избягвате раздора с бъдещия си колега мисионер.

  • Намерете начини, по които да изразявате любов към вашите близки и приятели и да им служите с търпение и милосърдие.