Нашата нужда от Единението

Въведение

Единението на Исус Христос заема централно място в Божия план на спасение. Чрез Единението, Исус Христос изпълни целите на Своя Отец, като ни изкупи от духовна и физическа смърт, задоволявайки изискванията на справедливостта, и очиствайки ни от нашите лични грехове, при условие, че се покаем. Спасителят ни и утешава в нашите немощи, вдъхва ни сили да изпълним нещата, които иначе не бихме могли сами да изпълним, и ни дава надежда, че можем да се завърнем да живеем с Него и с Небесния Отец. Пълновременните мисионери участват в делото по спасение, като помагат на околните да се учат как да получават достъп до благословиите на Единението чрез вяра в Исус Христос, покаяние, кръщение, потвърждаване и устояване до края.

Предварителна подготовка

Изучете следния материал, за да разберете по-добре защо се нуждаем от Единението: Римляните 3:23; 2 Нефи 9:6–10 и Алма 42:9–14.
Изучете следните стихове, за да видите какви са благословиите, налични посредством Единението: Мосия 3:19; 4:3; 24:12–15 и Алма 5:12–13; 7:11–13.
Изучете речта от Джефри Р. Холанд, „Missionary Work and the Atonement“, Ensign, март, 2001 г., с. 8–15.
Изучете Проповядвайте Моето Евангелие, страници 55–56 и 66–67.
Подгответе се да покажете видеото „Той е жив! Цялата слава в Неговото име!“ (2:51; клип от речта на старейшина Ричард Г. Скот, Лиахона, май 2010 г., с. 75–78), налично на lds.org/media-library.

Предложения за преподаване

Защо се нуждаем от Единението

Започнете, като зададете на учениците следния въпрос:

Как хората си дават сметка, че се нуждаят от Единението на Исус Христос в живота си?

След това покажете следното изказване:

„Също както човек не желае храната, докато наистина не огладнее, така той не желае спасението на Христос, докато не разбере защо му е необходим Христос.

Никой не е разбрал правилно и достатъчно защо му е нужен Христос, докато не разбере и не приеме учението за Падението и ефекта, който то е имало върху цялото човечество“ (президент Езра Тафт Бенсън, A Witness and a Warning, 1988 г., с. 33).

След това попитайте:

Какво имаме предвид, когато говорим за Падението на Адам?

Покажете следния цитат и поканете един ученик да го прочете на глас на класа:

„Понеже Адам и Ева … яли от плода на дървото на познанието на доброто и злото, те били изпъдени от Господното присъствие (вж. У. и З. 29:40–41). С други думи, те претърпели духовна смърт. Станали също така смъртни – подлежали на физическа смърт. Тази духовна и физическа смърт е наречена „Падението“. …

Като потомци на Адам и Ева ние наследяваме падналото състояние по време на смъртния живот (вж. Алма 42:5–9, 14). Отделени сме от присъствието на Господ и подлежим на физическа смърт. Също така сме поставени в състояние на противопоставяне, в което сме изпитвани от трудностите на живота и изкушенията на Сатана (вж. 2 Нефи 2:11–14; У. и З. 29:39; Моисей 6:48–49)“ (Предани ще сме на вярата, 2004 г., с. 108-109).

Помогнете на учениците да разпознаят ученията, изложени в този цитат, като ги попитате:

Как Падението на Адам засяга всеки един от нас, като потомци на Адам и Ева? (Подобно на Адам и Ева, и ние подлежим както на физическа, така и на духовна смърт. Живеем в един паднал свят и сме изложени на житейските трудности и изкушенията на противника. Били сме отделени от присъствието на Отца и се нуждаем от помощта на Спасителя, за да можем да се завърнем при Него.)

Напишете следните препратки към Писанията на дъската и дайте на учениците няколко минути да се запознаят с тях:

Римляните 3:23

2 Нефи 9:6-10

Алма 42:9-11, 14

Насърчете ги, докато изучават, да търсят как всеки един от нас е повлиян от Падението на Адам и Ева.

По какъв начин тези стихове обясняват начина, по който всеки един от нас е повлиян от Падението на Адам и Ева? (Докато учениците отговарят, записвайте отговорите им на дъската. Макар и различни, техните отговори може да гласят нещо от типа на: Всички ние вършим грях и ставаме нечисти пред Бог; затова че вършим грях, ние сме отделени от присъствието на Бог; ще изпитаме физическа смърт; живеем в един паднал свят и трябва да отхвърлим „естествения човек“ (Мосия 3:19).

Попитайте учениците за въпросите, които имат относно ученията и понятията, които са открили. Позволете тези въпроси да бъдат изследвани посредством обсъждане от страна на учениците. След това попитайте:

Как тези стихове спомагат за обяснението защо се нуждаем от Исус Христос? (Единението на Исус Христос ни изкупва от Падението на Адам и от нашите собствени прояви на непослушание.

Обяснете че, като част от Божия план на милост, Единението на Исус Христос ни позволява да се спасим от „чудовище(то)“ на смъртта и ада 2 Нефи 9:10), което означава физическата и духовната смърт. Всички ние ще бъдем възкресени. Посредством Единението на Исус Христос, ние можем да бъдем очистени от греховете си, като се покайваме. Без Исус Христос, не само ще погинем, но и ще бъдем подвластни на дявола за цялата вечност.

Споделете кратко свидетелство за мъдростта и милостта на Божия план. Уверете учениците, че всички последици от Падението могат да бъдат преодолени чрез Единението на Исус Христос.

Важността да се преподава Единението

Бихте могли да прочетете или покажете видео клипа от следното изказване на старейшина Ричард Г. Скот от Кворума на дванадесетте апостоли. Нека учениците потърсят защо е важно за нас да увеличаваме разбирането си за Единението.

„Като си спомняте Възкресението, платената цена и дара, даден чрез Единението, размислете какво ни учат Писанията за тези свети събития. Личното ви свидетелство за съществуването им ще бъде укрепено. Те трябва да са повече от принципи, които наизустявате. Те трябва да са вплетени във всяка фибра на вашето същество, като мощна крепостна стена срещу нарастващата мерзост, която инфектира нашия свят. …

Без Единението планът на щастие на Отца в Небесата не може да бъде изпълнен. Единението дава възможност на всички да преодолеят последиците от направените грешки в живота. Когато се подчиняваме на закона, ще получим благословия. Когато нарушаваме даден закон, не остава нищо от досегашното послушание, за да задоволи изискванията на правосъдието за този нарушен закон. Единението на Спасителя ни позволява да се покаем за всяко неподчинение и така да избегнем наказанията, които правосъдието би наложило.

Моето благоговение и благодарност към Единението на Светия Израилев, Княза на мира и наш Изкупител постоянно се увеличава, докато се стремя да го разбера повече. Осъзнавам, че никой смъртен ум не може адекватно да разбере, нито човешкият език може да изрази подходящо пълната значимост на всичко, което Исус Христос е направил за чедата на Нашия Небесен Отец чрез Своето Единение. При все това е важно всеки от нас да научи всичко възможно за това. Единението е оня съществен елемент от плана за щастие на нашия Небесен Отец, без който този план не може да се задейства. Вашето разбиране на Единението и прозрението, което то осигурява в живота ви, ще увеличи силно плодоносната употреба на знанието, опита и уменията, които придобивате в земния живот. …

Има безапелационна нужда всеки един от нас да укрепи разбирането си за важността на Единението на Исус Христос, така че то да стане непоклатима основа, върху която да изградим нашия живот. …

Дълбоки лични размишления над Светите писания, съпътствани с търсене и прочувствена молитва, ще подсилят вашето разбиране и оценяване на Неговото безценно Единение“ („Той е жив!. Цялата слава в Неговото име!“ Лиахона, май 2010 г., с. 75-76).

Помогнете на учениците да анализират изказването на старейшина Скот, като зададете следните въпроси:

Кои части от обръщението на старейшина Скот наблягат на важността да разбираме Единението? (Погрижете се учениците да открият твърдения като: страданието на Спасителя „ще оказва влияние върху нас не само в този живот, но и през цялата вечност“; „Неговото Единение привежда изцяло в действие плана на щастие на Небесния Отец в Небесата“; „Исус осигурява равновесие между правосъдието и милостта, в зависимост от нашето послушание“; „Единението дава възможност на всички да преодолеят последиците от направените грешки в живота“; и „вашето разбиране на Единението и прозрението, което то осигурява в живота ви, ще увеличи силно плодоносната употреба на знанието, опита и уменията, които придобивате в земния живот“.)
Старейшина Скот споделя, че принципите на Единението „трябва да са повече от принципи, които наизустявате. Те трябва да са вплетени във всяка фибра на вашето същество“. Как един бъдещ мисионер може да постигне това?

Множество млади хора не разбират, че Единението осигурява и допълнителни благословии, освен опрощение на греховете. За да помогнете да се задълбочи разбирането на учениците за останалите благословии, дайте на класа няколко минути да изучават следните откъси от Писанията, като търсят благословиите, давани чрез Единението на Исус Христос: Мосия 3:19; 4:3; 24:12–15; Алма 5:12–13; 7:11–13. След като мине достатъчно време, нека учениците обяснят множеството благословии на Единението. Обобщете техните отговори на дъската.

Покажете следния цитат и нека един ученик го прочете на глас:

„Когато разбирането ви за Единението на Исус Христос нараства, вашето желание да споделяте Евангелието ще нарасне“ (Проповядвайте Моето Евангелие, с. 2).

Помогнете на учениците си по-успешно да разбират този принцип, като попитате:

Защо би се увеличавало желанието на даден човек да споделя Евангелието, когато той или тя разбира Единението?

Възложете на учениците да работят с друг свой съученик от класа, като се редуват да четат на глас 1 Нефи 8:10–12; Енос 1:5–9; и Мосия 27:34–36 и 28:1–4. Нека потърсят сходството в тези стихове. След като сте предоставили достатъчно време, поканете няколко ученика да обяснят какво сходство откриват. (След като Лехий, Енос и синовете на Мосия изпитват благословиите на Единението, те чувстват желанието да споделят Евангелието и да помогнат на другите да получат същата благословия.)

За да помогнете на учениците да почувстват истината и важността на записания на дъската принцип, попитайте следното:

Ако не е твърде лично, какви преживявания сте имали относно Единението, които ви мотивират да споделяте Евангелието с околните?
Как вашето знание и чувствата ви, свързани с Единението, ви мотивират да довеждате околните по-близо до Исус Христос?

Дайте време на учениците да размишляват дали тяхното разбиране за Единението на Исус Христос е част от мотивацията им да служат на мисия и какво могат да правят, за да увеличават степента си на благодарност относно нещата, които Исус Христос е сторил за тях.

Помагане на проучвателите да приемат благословиите на Единението

Кажете на учениците, че няма друго учение, което ще преподават като мисионери, което да е по-важно, както за проучвателите, така и за мисионерите, от това да разбират и приемат Единението на Исус Христос.

Нека учениците изучат 2 Нефи 2:6–8 и потърсят това, което Лехий учи, че трябва да правим със знанието си за Единението. След като няколко ученика отговорят, помогнете им да разберат, че за проучвателите е нужно да разбират и приемат Единението, като покажете и прочете следното изказване от старейшина Джефри Р. Холанд от Кворума на дванадесетте апостоли:

„По време на зонови конференции, когато ние като общи ръководители имаме най-добра възможност да учим тези млади старейшини и сестри, съм питал мисионерите какво желаят да направят проучвателите им в резултат на беседите им с тях.

„Да бъдат кръстени!“, прозвучава гръмко в пълно съгласие.

„Да – казвам аз, – наистина желаем те да бъдат кръстени, но какво е нужно преди това?“ …

… Почти никога мисионерите не откриват двете най-важни неща, които желаем от проучвателите да сторят преди да се кръстят: да имат вяра в Господ Исус Христос и да се покаят за своите грехове. Ние вярваме, че първите принципи и обреди на Евангелието са: първо, Вяра в Господ Исус Христос; второ, Покаяние; (след което) трето, Кръщение чрез пълно потапяне за опрощение на греховете; четвърто, Полагане на ръце за даване дара на Светия Дух“ (Символ на вярата 1:4; курсив добавен).

Новият живот на обърнатия във вярата трябва да бъде изграден върху вярата в Господ Исус Христос и Неговата изкупителна жертва – една убеденост, че Той наистина е Синът Божий, че сега, в този момент Той е жив, че Той наистина е вратата на кошарата, че единствено Той държи ключа към нашето спасение и възвисяване. Това вярване трябва да е последвано от искрено покаяние, покаяние, което показва нашето желание да бъдем пречистени, обновени и изцелени, покаяние, което ни дава правото на пълните благословии на Единението“ („Missionary Work and the Atonement“, Ensign, март 2001 г., с. 10–11).

След това попитайте:

Какво трябва да направи един проучвател, за да има право на пълните благословии на Единението? (Да има вяра в Исус Христос, да се покае и да бъде кръстен.)

Обяснете на учениците, че Учение и завети 20:37 описва изискванията за кръщение. Нека учениците прочетат този стих и потърсят какво трябва да направят проучвателите преди да се кръстят. Попитайте:

Кои са някои от нещата, които трябва да направят проучвателите, които да засвидетелстват, че те развиват вяра в Исус Христос? (Трябва да се смирят, да се покаят за греховете си, да вършат добри дела и т.н.)
Каква роля изпълняват мисионерите в това да помагат на проучвателите да отговорят на изискванията за кръщение? Как това е свързано с вашата цел като мисионер? (Ако е нужно, напомнете на учениците принципите от последния урок.)

На мисионерите е заповядано да преподават покаяние

Напишете на дъската следния въпрос:

Кое е най-важното нещо, което могат да правят мисионерите, за да помогнат на Божиите чеда да дойдат в Христа?

Нека учениците прочетат Учение и завети 18:11–14 и да потърсят отговори на въпроса на дъската. Обсъдете отговорите на учениците на този въпрос, след което попитайте:

Защо покаянието е единственият начин, по който Божиите чеда могат да се сдобият с пълен достъп до благословиите на Единението? (Вж. Мосия 16:13; Алма 11:37 и Еламан 14:13.)

Напишете на дъската следния отговор на вече поставения въпрос:

На мисионерите е заповядано да преподават покаяние, така че хората, на които преподават, да могат да получат пълен достъп до благословиите на Единението и да започнат нов живот в Христа.

Разделете класа на две равни части. Нека половината от класа изучат раздела, озаглавен „Единението“ на страници 55-56 от Проповядвайте Моето Евангелие. Нека половината от класа изучат раздела, озаглавен „Чрез Христос ние можем да бъдем очистени от греха“ на страници 66-67 от Проповядвайте Моето Евангелие. Дайте на учениците няколко минути, за да прочетат и се подготвят да изнесат двуминутен преглед на прочетения от тях материал. Като част от техния преглед, насърчете учениците да (1) определят и обяснят основните точки на учението, (2) да споделят лично преживяване или стих от Писанията, който подкрепя учението и (3) да споделят свидетелство за това, което преподават. Обобщете тези три стъпки на дъската.

След като учениците са имали достатъчно време да се подготвят, може да поканите тези от първата група да се групират с някой от втората група и да си преподават взаимно, като се редуват. След като всеки ученик е имал възможност да преподава на друг от класа, може да поканите някой ученик по желание да дойде отпред пред класа и да представи своя преглед на класа. След като завърши презентацията, похвалете ученика, който я е изнесъл и помолете класа да коментира преживяването. Попитайте ги дали имат някакви въпроси и след това попитайте:

Какво е чувството от това да преподавате и свидетелствате за Единението на Исус Христос?
Кои са някои неща, които открихте, които може да ви помагат, когато преподавате на проучватели за Единението на Исус Христос?
Защо имате желание да преподавате относно Единението на Исус Христос на околните?

Използване на Писанията

Обяснете на учениците, че като мисионери, те могат да преподават с по-голяма сила, когато използват Писанията. Накарайте половината от класа да потърсят откъсите от Писанията в раздела „Единението“, посочени в очертаното поле Изучаване на Писанията на страница 56 от Проповядвайте Моето Евангелие. Накарайте другата част от класа да потърсят откъсите от Писанията в очертаното поле Изучаване на Писанията на страница 67 от Проповядвайте Моето Евангелие. Насърчете учениците да си изберат разбираем от тях откъс относно Единението на Исус Христос, за който се чувстват удобно да споделят свидетелство. След като им предоставите достатъчно време за споделяне, попитайте:

Как можете да използвате избраните от вас стихове, за да помогнете на някой по-добре да разбира Единението на Исус Христос? (Нека няколко ученика да отговорят.)
Защо мислите, че е важно за мисионерите да разбират Писанията, когато преподават?

Нека учениците обърнат на раздел „Използвайте Писанията“ на страница 205 от Проповядвайте Моето Евангелие. Нека един ученик прочете първия абзац, включително и четирите удебелени точки, след което поканете останалите ученици да помислят как техните идеи относно важността на използването на Писанията съвпадат с твърдението в Проповядвайте Моето Евангелие.

Кажете на учениците, че след няколко минути те ще преподават на друг ученик, като използват стиха относно Единението, който си избраха по-рано. Обяснете, че в Проповядвайте Моето Евангелие има принципи, които ще им помагат да преподават. Нека един ученик прочете на глас подраздела, озаглавен „Представяне на Писанията“ на страница 205 от Проповядвайте Моето Евангелие. Попитайте дали учениците имат някакви въпроси относно тази стъпка и им дайте време да помислят как биха представили избрания от тях стих.

След това нека друг ученик прочете на глас подраздела, озаглавен „Прочетете пасажа“ на страница 206 от Проповядвайте Моето Евангелие. Дайте да учениците малко време да прочетат на ум избрания от тях откъс от Писанията и да открият думите или изразите, които може да им се наложи да обяснят на проучвателя. След това, нека трети ученик прочете на глас подраздела, озаглавен „Прилагайте Писанията“ на страница 206. Попитайте отново учениците дали имат някакви въпроси.

За да помогнете на учениците да имат успех при преподаване от Писанията, вие трябва да демонстрирате това умение за тях. Бихте могли да си изберете един или два стиха от Мосия 3:7–11 и 16–19, които да преподадете, за да не използвате стиховете, които учениците са си избрали. Бъдете кратки и ясни, докато демонстрирате трите стъпки: представяне, четене и прилагане на откъса от Писанията. Тази демонстрация ще помогне на учениците да не се чувстват претоварени от очакванията към тях. Когато приключите, попитайте учениците дали имат някакви въпроси.

Дайте на учениците няколко минути, за да се подготвят да представят избрания от тях откъс, като използват трите стъпки, намиращи се в Проповядвайте Моето Евангелие. След това ги групирайте по двойки и ги поканете да си преподават един на друг. Когато свършат да преподават, ги уверете, че като изучават Писанията и Преподавайте Моето Евангелие, техните способности и увереност в преподаването на Евангелието ще се увеличават.

За да завършите днешния урок, попитайте учениците си дали някои от тях биха желали да споделят своите чувства относно Исус Христос, и по-особено относно Неговото Единение.

Покани за действие

Поканете учениците си да направят едно или повече от следните неща, които да им помогнат по-добре да разбират Единението на Исус Христос.

По време на личното си изучаване на Писанията, отбелязвайте или подчертавайте откъсите, които ви помагат да разбирате Исус Христос и Неговото Единение.
Споделете вашето свидетелство относно Единението с някой у дома, на църква или онлайн.
Ако обстоятелствата позволяват, споделете свидетелство за Единението по време на среща за преподаване с пълновременните мисионери.
Заделяйте време всеки ден да изучавате Единението на Исус Христос в Писанията.