11
Mokymas apie Išgelbėjimo planą (2 dalis)
Įvadas
Išgelbėjimo planas numatė Gelbėtoją Adomo Nuopuolio pasekmėms įveikti. Per Gelbėtojo Apmokėjimą mes galime įveikti mirtį, nuodėmę ir širdgėlą. Be to, būsime prikelti, teisieji grįš Dievo akivaizdon ir taps panašūs į Jį. Būsimi misionieriai turėtų aiškiai suprasti išgelbėjimo plano doktriną ir būti pasiruošę ją paprastai paaiškinti ir galingai apie ją paliudyti.
Išankstinis pasiruošimas
-
Išstudijuokite Izaijo 53:3–5; 1 Korintiečiams 15:20–22; Almos 7:11–13; Almos 11:42–44; Almos 34:8–9 ir Doktrinos ir Sandorų 19:15–19.
-
Išstudijuokite vadovėlio Skelbti mano evangeliją 63–66 puslapius.
-
Pasiruoškite iš svetainės LDS.org parodyti vaizdo siužetą „For God So Loved the World“ (liet. „Nes Dievas taip pamilo pasaulį“) (4:48).
Pasiūlymai, kaip mokyti
Jėzaus Kristaus Apmokėjimas
Prieš pamoką lentoje užrašykite:
Pamokai prasidėjus mokinių paprašykite tyliai perskaityti Jono 3:16 ir pagalvoti, kaip ši eilutė „apibendrina visą išgelbėjimo planą“.
Kai mokiniai perskaitys ir apmąstys, pakvieskite juos padiskutuoti apie tai, kaip ši Raštų eilutė apibendrina išgelbėjimo planą. Jei reikia, galite perskaityti pilnesnį teiginį apie Jono 3:16, išsakytą vyresniojo Briuso R. Makonkio (1915–1985) iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo:
„Tai, ko gero, pati žymiausia ir galingiausia kada nors ištarta Raštų eilutė. Tėvą ir Sūnų bei Jo apmokančią auką sujungdama į vieną, ji apibendrina visą išgelbėjimo planą, kad tikėjimas Juo suponuoja teisumo darbus ir galiausiai amžinąjį ištikimųjų išaukštinimą“ (Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 1:144).
Vieno mokinio paprašykite į iš vadovėlio Skelbti mano evangeliją 63 puslapio garsiai perskaityti poskyrio „Apmokėjimas“ pirmąją pastraipą. Tada paklauskite:
-
Kaip vienu sakiniu paaiškintumėte, kodėl kiekvienam Dievo vaikui yra labai svarbi apmokančioji Jėzaus Kristaus auka? (Mokinių atsakymuose turėtų būti tokia doktrina: Jėzaus Kristaus Apmokėjimas įgalina mus įveikti Nuopuolio pasekmes.)
-
Kokias Nuopuolio pasekmes mes visi patiriame? (Didžiausios pasekmės yra [1] fizinė mirtis, [2] nuodėmė ir dvasinė mirtis [atskirtis nuo Dievo] ir [3] kančios bei širdgėla.)
Kol mokiniai atsakinės, jų atsakymus galite stulpeliu surašyti lentoje po antrašte „Nuopuolio pasekmės“. Tada užpildykite dešinįjį stulpelį su antrašte „Kaip Apmokėjimas įveikia Nuopuolio pasekmes“ (arba parodykite šią lentelę naudodamiesi kitu būdu):
Nuopuolio pasekmės |
Kaip Apmokėjimas įveikia Nuopuolio pasekmes |
---|---|
Fizinė mirtis |
Skelbti mano evangeliją, p. 63, „Apmokėjimas“, 2 pastraipa |
Nuodėmė ir Dvasinė mirtis |
Skelbti mano evangeliją, p. 63–64, „Apmokėjimas“, 3–5 pastraipos |
Kančios ir širdgėla |
Skelbti mano evangeliją, p. 63–64, „Apmokėjimas“, 6 pastraipa |
Klasę suskirstykite į tris grupes, kiekvienai grupei paskirkite išstudijuoti vienoje iš trijų lentelės kategorijų nurodytas ištraukas. Paprašykite mokinių pasiruošti atsakyti, kaip jų studijuota medžiaga padeda paaiškinti, kaip Jėzaus Kristaus Apmokėjimas įveikia Nuopuolio pasekmes. Mokiniams pasakykite, kad lentelėje nurodytos Raštų ištraukos reprezentuoja daugybę kitų Raštų ištraukų, kuriomis būtų galima iliustruoti Apmokėjimo doktriną, ir kad dėl gilesnio šios doktrinos supratimo jie turėtų studijuoti papildomas ištraukas. Kai mokiniai baigs studijuoti, pakvieskite po kelis mokinius iš visų trijų grupių paaiškinti, ką jie studijavo ir kaip tai mums padeda suprasti Apmokėjimo palaiminimus.
Skirkite mokiniams porą minučių užsirašyti kelis sakinius, kuriais apibendrintų, ko apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą jie mokytų besidominčiuosius . Po kelių minučių galite pakviesti kelis mokinius paskaityti, ką parašė.
Pakvieskite Dvasią padėti mokiniams pajusti Jėzaus Kristaus Apmokėjimo teisingumą ir svarbą parodydami vaizdo siužetą „For God So Loved the World“ (liet. „Nes Dievas taip pamilo pasaulį“) (4:48). Tegul mokiniai ieško, kokiais būdais Jėzus Kristus rodė Savo meilę pasauliui.
Pažiūrėjus vaizdo siužetą, paklauskite:
-
Kokiais būdais Jėzus Kristus rodė Savo meilę kitiems?
-
Kaip šis vaizdo siužetas padeda jums suprasti Gelbėtojo tarnystę ir apmokančiąją misiją?
Pakvieskite mokinius dar kartą savo užrašuose pažiūrėti, ko apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą jie norėtų mokyti besidomintįjį. Skirkite jiems dar kelias minutes raštu apibendrinti, ką jie tiki ir ką apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą jie galėtų paliudyti. Po kelių minučių nurodykite mokiniams iš klasės narių susirasti porininką ir kartu su juo suvaidinti, kaip jiedu besidominčiajam paliudytų apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą.
Kai visi mokiniai baigs vaidinti, šią pamokos dalį užbaikite paklausdami:
-
Kodėl misionieriams svarbu savo mokomiems žmonėms nuolat liudyti apie Jėzų Kristų? (Galite pabrėžti, kad vienas iš Šventosios Dvasios vaidmenų yra liudyti apie Jėzų Kristų [žr. Jono 15:26; 3 Nefio 11:32]; tad, liudydami apie Jėzų Kristų kitiems, mes pakviečiame Šventąją Dvasią mūsų liudijimą patvirtinti mūsų mokomų žmonių širdyse.)
Paraginkite mokinius pamąstyti, ką jie galėtų padaryti, kad jaustų gilesnį dėkingumą už Jėzaus Kristaus Apmokėjimą ir liudytų apie tai. Patikinkite mokinius, kad, stiprindami savo liudijimą apie Gelbėtoją, jie bus geriau pasiruošę kviesti kitus ateiti pas Kristų.
Mūsų amžinoji lemtis
Tegul mokiniai atsiverčia vadovėlio Skelbti mano evangeliją 66 puslapyje esančią diagramą (žr. langelį „Išgelbėjimo planas“). Pakvieskite mokinius, kad pirmiausia išstudijuotų pačią diagramą, o po to, nežiūrėdami į vadovėlį Skelbti mano evangeliją, nusibraižytų savąją diagramos versiją. Jų diagramos gali būti įvairių formų, svarbu, kad jos apimtų svarbiausias išgelbėjimo plano dalis. Priminkite mokiniams, kad misionieriai turi sugebėti pagrindines išgelbėjimo plano dalis besidominčiajam paaiškinti paprastomis sąvokomis.
Kad padėtumėte mokiniams suprasti, kas rašoma likusiuose trijuose vadovėlio Skelbti mano evangeliją antros pamokos skyreliuose (p. 64–65), paprašykite jų kelias minutes paskaityti tuos skyrelius ir surasti tas doktrinas ir principus, kurias turi žinoti besidomintieji. Kol mokiniai skaitys, parodykite lentoje iš diagramos surašytus skyrelių pavadinimus:
Ką turi žinoti besidomintysis? | ||
---|---|---|
Dvasių pasaulis |
Prisikėlimas, Teismas ir Nemirtingumas |
Šlovės karalystės |
Būtų naudinga, jei mokiniai studijuotų po vieną skyrelį ir, prieš pereidami prie kito, pasidalintų rastomis doktrinomis, principais ar idėjomis. Galite pakviesti vieną mokinį lentoje po atitinkama antrašte užrašyti klasės atsakymus. Galbūt vertėtų mokinių paprašyti lentelę persibraižyti į savo studijų žurnalą ir ją pildyti klasei aptariant kiekvieną skyrelį.
Šie klausimai gali padėti mokiniams analizuoti tai, ką skaito:
-
Kokį poveikį po mirties mums turės mūsų sprendimai, padaryti čia, žemėje?
-
Kaip supratimas apie Teismą gali paveikti mūsų dabartinius sprendimus?
-
Kaip Jėzaus Kristaus Apmokėjimas veikia kiekvieną iš mūsų egzistencijos tarpsnių (ikimirtingąjį gyvenimą, mirtingąjį gyvenimą ir pomirtinį gyvenimą)?
-
Kodėl svarbu su kitais apie šias tiesas kalbėti aiškiai ir paprastai?
Mokiniams paaiškinkite, kad viena svarbių Sugrąžinimo doktrinų yra tai, kad Dievo vaikai turi potencialą tapti tokie kaip Jis. Mūsų supratimas apie Dangiškąjį Tėvą suteikia mums vilties, kad per Jėzaus Kristaus Apmokėjimą galime progresuoti ir gauti išaukštinimo palaiminimą (žr. „Išaukštinimas“, Skelbti mano evangeliją, p. 70). Nors vieną dieną galėsime tapti tokie kaip Dievas, tačiau Jį garbinsime visada. Mūsų tobulėjimas niekada nepakeis Jo, kaip mūsų Tėvo ir Dievo, tapatybės. (Daugiau informacijos šia tema rasite Gospel Topics (liet. Evangelijos temos) straipsnelyje „Becoming Like God“ (liet. „Tapimas panašiais į Dievą“) adresu internete lds.org/topics.)
Suskirstykite klasę poromis ir pakvieskite visas poras pasiruošti ką nors mokyti apie gyvenimo prasmę ir apie tai, kas su mumis nutinka po mirties. Ruošdamiesi mokiniai turėtų naudotis vadovėlio Skelbti mano evangeliją 63–66 puslapiuose esančia medžiaga arba, jei turi, medžiaga iš misionierių lankstinuko Išgelbėjimo planas 10–15 puslapių. Paraginkite mokinius mokant panaudoti bent vieną Raštų ištrauką. Taip pat paraginkite juos panaudoti savo sukurtą išgelbėjimo plano diagramą arba vadovėlio Skelbti mano evangeliją 66 puslapyje esančią diagramą. Paaiškinkite, kad jų mokymas turi būti paprastas, aiškus ir užbaigtas liudijimu. Skirkite pakankamai laiko poroms pasiruošti mokyti, o po to pakvieskite kiekvieną porą susirasti kitą porą. Tegul viena pora moko kitus du mokinius.
Tegul mokyti baigusios poros tarpusavyje aptaria: Kas pamokėlėje pavyko? Kaip mokiusieji galėtų mokyti geriau?
Tada tegul poros susikeičia vaidmenimis, ir pora, kuri buvo mokoma, tegul moko kitą mokinių porą. Žiūrėkite, kad jiems liktų laiko aptarti mokymą. Kai visos poros baigs mokyti, pakvieskite klasės narius su visa klase pasidalinti įžvalgomis apie šį mokymo patyrimą.
Jei liks laiko, pamoką užbaikite paliudydami apie išgelbėjimo planą arba tą patį padaryti pakvieskite klasės narius.
Kvietimai veikti
Kad mokinių supratimas apie išgelbėjimo planą taptų gilesnis, pakvieskite juos namų darbams pasirinkti vieną ar daugiau iš šių užduočių:
-
Pasipraktikuokite nubraižyti vadovėlio Skelbti mano evangeliją 66 puslapyje esančią diagramą ir Raštų ištraukomis paaiškinti pagrindines išgelbėjimo plano dalis.
-
Pagalvokite, kaip galėtumėte mokyti apie išgelbėjimo planą, kad padėtumėte kam nors neseniai praradusiam šeimos narį ar mylimą žmogų. Studijų žurnale užrašykite trumpą savo mokymo idėjų planelį.
-
Išstudijuokite naujausią visuotinės konferencijos kalbą apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Kalboje suraskite tuos principus, kurie jums padėtų geriau suprasti Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Sudarykite būdų, kuriais Apmokėjimas jus kasdien laimina, sąrašą.
-
Melskitės dėl galimybės pasidalinti išgelbėjimo planu su tuo žmogumi, kuris galėtų būti palaimintas geresniu Dangiškojo Tėvo plano supratimu. Tada veikite su tikėjimu ir mokykite šios doktrinos, kad palaimintumėte to žmogaus gyvenimą.