Įvertinkite savo žinias 4

Mato 14–20; Morkaus 6–10; Luko 10; 12; 14–18; Jono 5–11

Ši pamoka skirta padėti jums įvertinti užsibrėžtus mokymosi tikslus ir asmeninį augimą, kurį patyrėte studijuodami Naująjį Testamentą.

Maldos už mokinius. Norėdami geriau sutelkti dėmesį į konkrečius mokinius, melskitės už juos vardais. Prašykite Dangiškojo Tėvo pagalbos suprasti mokinių poreikius ir sužinoti, kokias mokymo strategijas naudoti siekiant patenkinti jų poreikius. Įsiklausykite į raginimus, kaip padėti kiekvienam mokiniui.

Mokinių pasiruošimas. Pakvieskite mokinius pagalvoti, kokį dvasinį augimą jie patyrė studijuodami Naująjį Testamentą. Ar Naujojo Testamento studijavimas padeda jiems pažinti Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų, Juos mylėti ir Jiems tarnauti? Kokių prasmingų patyrimų jie yra gavę?

Galimos mokymosi užduotys

Ši pamoka skirta padėti mokiniams įvertinti užsibrėžtus tikslus, gebėjimą paaiškinti Naujojo Testamento mokymus arba tai, kaip keičiasi jų požiūris, norai ir gebėjimas gyventi pagal Evangeliją. Mokiniai, studijuodami Mato 14–20; Morkaus 6–10; Luko 10; 12; 14–18 ir Jono 5–11, galėjo pabrėžti kitas tiesas, nei pateiktos šiose užduotyse. Tokiu atveju užduotis būtų galima pritaikyti įtraukiant šias tiesas.

Ateikite pas Jėzų Kristų ir tapkite Jo mokiniu

Skirkite šiek tiek laiko apmąstyti, kaip tobulėjate kaip Jėzaus Kristaus mokinys ir kaip, studijuodami Naująjį Testamentą, stengiatės labiau priartėti prie Jo. Kai kurie iš būdų, kuriais buvote skatinami tai daryti, buvo paremti jūsų gebėjimu gauti asmeninį apreiškimą ir juo sekti, paaiškinti kai kuriuos Jėzaus Kristaus vaidmenis ir titulus, taip pat jūsų pastangomis per Jėzų Kristų siekti ramybės šiame gyvenime. Stenkitės sužinoti iš savo Dangiškojo Tėvo, kaip augate ir tobulėjate šiais atžvilgiais, taip pat kokius veiksmus turėtumėte tęsti ar pakoreguoti tapdami geresniais Jėzaus Kristaus mokiniais.

Pagerinkite savo gebėjimą gauti apreiškimą

Pamoką pradėkite labai tyliai paleisdami visiems žinomą dainą. Turėtų būti pakankamai tylu, kad net jei mokiniai šiek tiek triukšmautų, arčiausiai garso šaltinio sėdintieji negirdėtų muzikos. Paprašykite mokinių atpažinti leidžiamą dainą.

Minutėlę įsiklausykite į jus supančius garsus.

• Kokius garsus galite išgirsti tik tada, kai atidžiai klausotės?

• Ką daryti, kai girdite kažką labai neaiškiai ir norite sužinoti, kas tai yra?

Mokiniai gali atsakyti, kad eitų arčiau garso šaltinio, stengtųsi būti ramesni ir tylesni, susitelktų į klausymąsi arba pašalintų trukdančius garsus. Galite užrašyti mokinių atsakymus lentoje ir tada paprašyti jų pasinaudoti šiais metodais ir pabandyti identifikuoti leidžiamą dainą.

• Kuo ši užduotis panaši į apreiškimo iš Šventosios Dvasios gavimą?

Svarbus seminarijos tikslas – padėti jums ugdyti gebėjimą gauti asmeninį apreiškimą iš Šventosios Dvasios.

Atsižvelkite į mokinių poreikius ir į tai, ar tolesnėje dalyje pateikta informacija jiems bus naudinga.

Mormono Knygoje Nefis apibūdino Šventąją Dvasią kaip „ramų tylų balsą“, kurį labiau jaučiame, nei girdime ( 1 Nefio 17:45). Gebėjimą išgirsti ar pajusti Šventąją Dvasią savo širdyje galime išugdyti panašiais būdais, kokius naudojame klausydamiesi tylaus skambėjimo. Dvasinis suartėjimas su Dievu, minčių ramybė, minčių sutelkimas ir foninio triukšmo pašalinimas – visa tai yra veiksmingi būdai, padedantys geriau atpažinti Šventosios Dvasios šnabždesį.

Skirkite šiek tiek laiko apmąstyti neseniai patirtus asmeninius Šventosios Dvasios apreiškimus. Galite peržiūrėti užrašus, kuriuos pasižymėjote Raštuose arba studijavimo žurnale. Taip pat galite paprašyti Dangiškojo Tėvo padėti jums suvokti ar prisiminti gautą asmeninį apreiškimą. Tada užrašykite mintis ir jausmus, kurie kyla jūsų galvoje ir širdyje.

• Kokius išgyvenimus neseniai patyrėte, gavę asmeninį apreiškimą? Kaip atpažinote, kad tos patirtys yra iš Dievo?

• Ką sužinojote studijuodami Naująjį Testamentą tokio, kas gali padėti jums atpažinti Šventąją Dvasią?

• Kokiomis įžvalgomis galėtumėte pasidalyti su žmogumi, kuriam sunku atpažinti Dvasią?

Vienas iš pagrindinių Šventosios Dvasios vaidmenų – liudyti apie Tėvą ir Sūnų (žr. Mato 16:17 ; Jono 15:26 ; 3 Nefio 11:32).

• Ką Dvasia jums padėjo suprasti ar pajusti apie Dangiškąjį Tėvą ir Jėzų Kristų?

• Kaip Šventosios Dvasios dovana ir galimybė gauti asmeninį apreiškimą rodo Dievo meilę jums?

Jei reikia, galite parodyti filmuką „Patterns of Light: Spirit of Revelation“ (liet. „Šviesos formos: apreiškimo dvasia“, 3:04), kurį galima rasti svetainėje ChurchofJesusChrist.org, kad padėtumėte mokiniams suprasti, jog dideli, dramatiški dvasiniai išgyvenimai tikriausiai yra retesni nei ramūs, paprasti Šventosios Dvasios potyriai.

Skatinkite mokinius ir toliau ieškoti asmeninio apreiškimo, net jei jie jaučia, kad jiems sunku atpažinti Šventosios Dvasios raginimus.

Paaiškinkite Jėzaus Kristaus vaidmenis ir titulus

Parodykite šiuos paveikslėlius, vaizduojančius duoną ir avį. Paklauskite mokinių, ar jie gali paaiškinti, kaip Gelbėtojas naudojo šiuos simbolius, mokydamas apie Save.

• Kaip Gelbėtojas naudojo duoną ir avį, mokydamas apie Save?

Galite prisiminti, kad Gelbėtojas mokė tokiomis metaforomis, kaip „Aš esu gyvenimo duona“ (žr. Jono 6:35, 41, 48, 51), „Aš esu gerasis ganytojas“ ( Jono 10:11) ir „Aš esu prisikėlimas ir gyvenimas“ ( Jono 11:25).

• Ko šie titulai moko jus apie Gelbėtojo charakterį ir vaidmenis, kuriuos Jis gali atlikti jūsų gyvenime?

• Kaip Jo charakterio ir vaidmenų supratimas padeda jums labiau Jį mylėti?

Studijuodami Naująjį Testamentą savo studijavimo žurnale tikriausiai surašėte Jėzaus Kristaus vaidmenis ir titulus. Jei turite šį sąrašą, skirkite kelias minutes jam peržiūrėti. Pridėkite vaidmenis ir titulus, kurių galbūt nepastebėjote. Jei tokio sąrašo dar nesudarėte, galite pradėti jį sudarinėti dabar, surašydami visus vaidmenis ar titulus, kokius tik galite prisiminti. Jei nepavyksta prisiminti, galite pasižiūrėti filmuką „ The Living Christ: The Testimony of the Apostles ” (liet. „Gyvasis Kristus. Apaštalų liudijimas“, ChurchofJesusChrist.org) arba perskaityti skyrelį „Jėzus Kristus“ Raštų rodyklėje .

Toliau pateiktą užduotį mokiniai gali atlikti su partneriu arba mažose grupelėse. Pakvieskite mokinius parodyti klasei, ką sukūrė.

• Parašykite padėkos atviruką Gelbėtojui, daugiausia dėmesio skirdami vienam ar keliems Jo vaidmenims ar titulams. Įtraukite viską, ką patyrėte atpažindami Jo vaidmenis jūsų gyvenime, ir išreikškite savo dėkingumą.

Jei ankstesnės pamokos metu mokiniai kūrė koliažą, kitą siūlomą užduotį galite praleisti.

• Sukurkite vaizdinę medžiagą, paaiškinančią Gelbėtojo vaidmenis ar titulus. Panaudokite atitinkamas Raštų nuorodas ir paaiškinkite, kodėl šie vaidmenys ar titulai jums yra reikšmingi. Kai baigsite, galite pasidalyti ja socialiniuose tinkluose.

• Parašykite trumpą kalbą arba paruoškite mini pamokėlę apie vieną ar kelis Gelbėtojo vaidmenis ar titulus, kurią galėtumėte panaudoti kaip dvasinę mintį per seminarijos pamoką, namų vakaro pamoką arba bažnyčios pamoką. Aprašykite, ką tas vaidmuo ar titulas reiškia, ir viską, ką patyrėte, kai Jis atliko tą vaidmenį jūsų gyvenime.

Pajauskite sustiprėjusį troškimą ieškoti ramybės Kristuje

Jei kitoje dalyje minimose pamokose buvo naudojamos vaizdinės priemonės, galite jas vėl parodyti, kad mokiniams būtų lengviau prisiminti tas pamokas. Užuot skaitę šią pastraipą, paklauskite mokinių, ką jie prisimena iš tų pamokų.

Studijuodami Naująjį Testamentą tikriausiai turėjote progų mokytis ir mąstyti apie ramybę, kurią gali suteikti Jėzus Kristus. Pavyzdžiui, galite prisiminti Gelbėtojo kvietimą ateiti pas Jį, kai jaučiamės prislėgti (žr. Mato 11:28–30) arba Jėzaus ėjimą vandeniu ir pagalbą ištraukiant skęsti pradėjusį Petrą (žr. Mato 14:26–33). Galbūt turėjote galimybę nupiešti paveikslėlį savo studijavimo žurnale per pamoką, skirtą Morkaus 4:35–41 , kurioje buvo kalbama apie Jėzų Kristų, nuraminusį audrą Galilėjos jūroje. Jei turite kokių nors užrašų iš šių pamokų, peržiūrėkite juos savo studijavimo žurnale.

Apmąstykite ir atsakykite į šiuos klausimus savo studijavimo žurnale, kad galėtumėte stebėti savo dvasinę pažangą.

• Kaip pasikeitė jūsų troškimas rasti ramybę Kristuje, kai studijavote Jo gyvenimą ir tarnystę?

• Ar pastarosiomis savaitėmis pajutote, kad sustiprėjo ar susilpnėjo jūsų ramybė Kristuje? Jei taip, kaip manote, kas lėmė šį pokytį?

• Kaip manote, kodėl Jėzus Kristus yra taikos šaltinis?

• Kaip manote, kodėl Gelbėtojas nori suteikti jums Savo ramybę?

Pakvieskite savanorius išsakyti savo mintis, įspūdžius ar klausimus. Leiskite mokiniams „abejones išsakyti taip sąžiningai, kaip dera“ kartu skatindami juos, kad „šios abejonės nesutrukdytų tikėjimui padaryti savo stebuklą“ (Džefris R. Holandas, Tikiu, Viešpatie, 2013 m. balandžio visuotinės konferencijos medžiaga).

Pamąstykite, kaip Naujajame Testamente aprašyto Jėzaus Kristaus gyvenimo ir mokymų studijavimas sustiprina tikėjimą. Gali būti naudinga papasakoti asmeninę istoriją ir paliudyti.