精通教義複習6

了解與說明

A group of teenagers sit in a classroom learning together while a young woman reads from the scriptures, the other youth follow along. The teacher can be seen standing to the side.

精通教義的目的是要幫助你，了解精通教義章節中蘊含的救主教導，並且能用自己的話加以說明。本課會給你機會加深你對新約中一則或多則精通教義章節的了解，並說明其中的真理。

學生準備：請學生找出對他們最有幫助的經文研讀技巧或策略，並思考這個技巧或策略，對他們來說，為什麼有用。

可進行的學習活動

有可能會需要教導一堂精通教義章節課程，來取代本複習課程。參考區域主管、地區主管或協調員提供的教學進度表，在福音進修班學期之內，務必要教完每一堂精通教義章節課程。

了解經文

在討論開始之前，不妨請學生與鄰座的同學，用一兩分鐘時間，玩一個簡單的遊戲，比如井字遊戲或剪刀石頭布。遊戲結束後，問學生用了哪些策略，以及策略在玩遊戲時，為什麼很重要。接著說明，我們也可以使用策略來幫助我們更了解經文。

請學生分享，他們在學生準備建議的活動中獲得的見解。不妨將他們的回答列在白板上。

• 你曾用過或可以用哪些策略，來進一步了解經文？

• 你認為，花時間進一步了解經文中神的教導，為什麼很重要？

在本課中，你會有機會運用簡單的策略，來加深你對新約中一則或多則精通教義章節的了解。你也會有機會向人說明，你所選章節中蘊含的真理。

以下為出自新約前半部的精通教義章節清單。

展示以下講義，供學生在整堂課中參考。

經文出處	關鍵經文詞句
路加福音2：10-12	「因今天在大衛的城裏，為你們生了救主，就是主基督。」
約翰福音3：5	「人若不是從水和聖靈生的，就不能進神的國。」
約翰福音3：16	「神愛世人，甚至將他的獨生子賜給他們。」
馬太福音5：14-16	「你們的光也當這樣照在人前。」
馬太福音11：28-30	「凡勞苦擔重擔的人可以到我這裏來，我就使你們得安息。」
馬太福音16：15-19	耶穌說：「我要把天國的鑰匙給你。」
約翰福音7：17	「人若立志遵著他的旨意行，就必曉得這教訓。」
馬太福音22：36-39	「你要……愛主——你的神。要愛人如己。」
路加福音22：19-20	耶穌基督吩咐，要領受聖餐以「記念我」。
約翰福音17：3	「認識你——獨一的真神，並且認識……耶穌基督，這就是永生。」
路加福音24：36-39	「魂無骨無肉，你們看，我是有的。」

加深你的了解

以下策略可以幫助你，加深對精通教義章節的了解。

鞏固青年雜誌裡經常有一個名為「律上加律」的經文研讀活動專欄，會對某段經文章節中的關鍵字詞或詞句作說明或定義。請看2021年2月份的鞏固青年中 第32頁的「不要懼怕」單元，裡面有「律上加律」的活動範例。

為新約前半部中的一則精通教義章節，製作你自己的「律上加律」圖表。不妨使用美術用品來幫助你製作這張圖表，讓畫面精美動人。運用以下指示來幫助你製作你的圖表：

1. 在一張空白的紙上，寫出你所選的經文章節內容。

2. 從那則經文章節中，選出至少五個你想要特別關注的字詞或詞句。

3. 找出能幫助你更加了解所選字詞或詞句的定義、說明、例子、相關經文或教會領袖的講辭。將這些內容安排好位置列在你的紙張上。

4. 在你的圖表上至少寫一段話，說明關於耶穌基督、祂的教會或祂拯救我們的使命，這段經文幫助你有了怎樣的了解。

如果時間允許，從精通教義章節清單中再選另一則精通教義章節，重複進行這個活動。

分享你的作品

請學生與一位同伴、或在小組間分享他們的作品，說明他們從自己選擇關注的經文章節中學到了什麼。願意的學生可以跟全班分享他們的作品。