希伯來書第7～13章

概覽

保羅在寫給希伯來人書信的後半部，強調了對耶穌基督信心的重要。他舉了經文中的許多例子，談到有些人運用對基督的信心行事，並蒙受祝福。他也教導了神的各種品格，他說神會「賞賜那尋求他的人」（希伯來書11：6），也是「萬靈的父」（希伯來書12：9）。他鼓勵我們「不可輕看主的管教，被他責備的時候也不可灰心」（希伯來書12：5-6）。

準備教導

以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備：

希伯來書第11章，第1部分

課程目的：本課將幫助學生了解，對耶穌基督有信心是什麼意思，以及這對他們個人的生活來說，為什麼很重要。

• 學生準備：請學生完成句子：「信心是________」，並準備好到班上來分享他們的答案。 

• 展示內容：作好準備來展示，本課最後那個學生研讀活動裡的種種資源和問題。

• 視訊教學建議：使用視訊軟體的白板功能，讓學生寫下他們對信心的定義給全班看，或者請全班一起想出一個定義，再寫下來。可以在整堂課中，鼓勵學生調整自己的或是調整全班一起寫的那則定義。

希伯來書第11章，第2部分

課程目的：本課可以幫助學生，更加渴望因著對耶穌基督的信心來生活，並認出由於他們的信心，神所賜給他們的種種祝福。

• 學生準備：請學生想一想，他們或他們認識的人，如何曾因為憑信心行動，而蒙受神的祝福。鼓勵他們準備好來與全班分享經驗。

• 圖片：作好準備來展示幾張出自經文或教會歷史的圖片，圖中呈現某人運用了對耶穌基督的信心。

• 影片：「純正且單純的信心」（5：21）

• 視訊教學建議：不妨將 希伯來書第11章 中，有關信心榜樣的各節經文，分派給學生研讀。接著將學生與研讀不同經文的其他同學分派至各個分組討論室，大家彼此分享各自從自己研讀的經文中學到的事。

希伯來書第12章

課程目的：本課可以幫助學生學習，謙卑地順服於天父的糾正，如何能幫助他們擁有平安，並且變得更像祂。

• 學生準備：請學生想一想，他們曾在何時感謝能獲得糾正，無論該糾正是來自神或其他人。

• 圖片：作好準備來展示參加賽跑疲累的跑者和比賽跑道的圖片。

• 影片：「神的旨意」（3：01）

• 視訊教學建議：不妨建立一個線上投票，請學生匿名分享，他們的生活在哪些方面，感覺就像是一場長跑競賽，來開始上課。

希伯來書12：9

課程目的：本課旨在幫助學生更加認識天父，並了解他們對祂的認識以及與祂的關係，如何能對他們的生活產生正面的影響。

• 學生準備：請學生閱讀「我是神的孩子」（聖詩選輯，第187首）的歌詞，並思考他們對於自己身分的認識，對他們的生活有何影響。

• 視訊教學建議：本課一開始有一段克雷頓姊妹分享的比喻，不妨分享你對該比喻的個人感想和見解。為認識神並知道我們與祂的神聖關係，會如何影響我們的態度和行為，作見證。

精通教義：希伯來書12：9

課程目的：本課將幫助學生背誦 希伯來書12：9 的精通教義經文出處和關鍵經文詞句、說明教義，並在現實生活中應用獲得屬靈知識的各項原則。

• 學生準備：請學生想想，他們曾經遇上幫助他們了解或記住，自己是天父的孩子的經驗。

• 視訊教學建議：不妨將學生分配至分組討論室，他們可以兩人一組或以小組的方式一起腦力激盪，想出完成實際應用活動中情境填空的幾種方式。讓學生與全班分享他們所想出來的假設情境。