Jēkaba vēstules 1. nodaļa

„Lūdz no Dieva”

Vai tu domā, ka vari lūgt Dieva palīdzību, ja tev ir neatbildēti jautājumi vai ir nepieciešama Viņa gudrība svarīgu lēmumu pieņemšanā? Jēkabs paziņoja, ka, ja kādam trūkst gudrības, tas lai to „lūdz no Dieva, kas visiem dod devīgi … un viņam taps dots” (Jēkaba vēst. 1:5). Šī nodarbība ir paredzēta, lai stiprinātu tavu liecību par to, ka Debesu Tēvs tev dos gudrību, atbildot uz tavām lūgšanām.

Māciet Svētos Rakstus un praviešu vārdus ar pārliecību un mērķi. „Jūsu galvenais dzinulis, jūsu būtiskākais un gandrīz vai vienīgais pienākums ir mācīt Tā Kunga Jēzus Kristus evaņģēliju tādu, kāds tas ir atklāts šajās pēdējās dienās. Jums ir jāmāca šis evaņģēlijs, kā savus informācijas avotus izmantojot Baznīcas pamatdarbus un to vārdus, kurus Dievs ir aicinājis vadīt Viņa ļaudis šajās pēdējās dienās” (J. Reuben Clark Jr., The Charted Course of the Church in Education, rev. ed. [1994; address to Church Educational System religious educators, Aug. 8, 1938], 10, ChurchofJesusChrist.org).

Audzēkņu sagatavošanās: aiciniet audzēkņus izlasīt Jēkaba vēst. 1:5–6 un padomāt, kurās dzīves jomās viņiem ir nepieciešama Dieva gudrība vai norādījumi.

Idejas mācību uzdevumiem

Svarīgas atbildes

Parādiet tālāk sniegtos variantus un jautājumus. Pirms turpiniet nodarbību, dodiet audzēkņiem laiku pie sevis apdomāt atbildes.

Aplūko katru no šiem jautājumiem un apdomā šīs lietas attiecībā uz katru no tiem: (1) Vai es esmu saņēmis atbildi no Dieva? (2) Vai es tiecos pēc atbildes no Dieva, ko vēl neesmu saņēmis? (3) Vai man vēl nav intereses meklēt atbildi?

• Vai Pēdējo Dienu Svēto Jēzus Kristus Baznīca ir patiesā Baznīca?

• Vai Jēzus Kristus patiešām ir mans Glābējs?

• Kam man būtu jāvelta uzmanība, lai es būtu labāks Jēzus Kristus sekotājs?

Aiciniet audzēkņus dalīties citos svarīgos jautājumos, uz kuriem viņi un apkārtējie cilvēki varētu meklēt atbildes.

Studējot apustuļa Jēkaba vārdus Jēkaba vēst. 1. nodaļā , pievērs uzmanību principiem, kas tev var palīdzēt gūt atbildes uz tavā dzīvē nozīmīgiem jautājumiem.

Pastāstiet nedaudz par Jēkabu, kā arī par viņa vēstules kontekstu. Jums varētu noderēt tālāk sniegtā informācija. Vai arī aiciniet audzēkņus pastāstīt, ko viņi zina par Jēkabu un viņa vēstuli.

Izlasi tālāk sniegto informāciju par Jēkabu. Padomā, uz kādiem jautājumiem viņš savas dzīves laikā ir meklējis atbildes.

1. Viņš, visticamāk, bija Jēzus Kristus pusbrālis (skat. Svēto Rakstu ceļveža šķirkli „ Jēkabs, Tā Kunga brālis ”, ChurchofJesusChrist.org).

2. Tāpat kā citi Tā Kunga pusbrāļi, viņš, iespējams, sākumā neticēja, ka Jēzus ir Kristus (skat. Jāņa 7:3–5).

3. Viņš galu galā kļuva par apustuli un, kā minēts agrīno kristiešu pierakstos, par pirmo Baznīcas bīskapu Jeruzalemē (skat. Apustuļu d. 12:16–17 ; 21:17–18 ; Galatiešiem 1:18–19 ; 2:9).

Izlasi Jēkaba vēst. 1:1 , lai uzzinātu, kam Jēkabs rakstīja.

Elders Brūss R. Makonkijs (1915–1985) no Divpadsmit apustuļu kvoruma paskaidroja, ka „Jēkabs uzrunāja … cilvēkus, kuri vēl ir jāsapulcina, kuriem vēl ir jāsaņem evaņģēlijs, kuriem vēl ir jāpievienojas Kristus ganāmpulkam” (Doctrinal New Testament Commentary [1973], 3:243).

• Kādi jautājumi varētu rasties cilvēkiem, kuri vēl nav saņēmuši evaņģēliju?

Izlasi Jēkaba vēst. 1:5–6 , pievēršot uzmanību Jēkaba sniegtajām patiesajām mācībām, kas mums var palīdzēt, kad mums ir radušies svarīgi jautājumi, un var palīdzēt tiem, kuri meklē evaņģēlija patiesās mācības. (Būtu noderīgi zināt, ka pārmest nozīmē nosodīt vai kritizēt.)

Jēkaba vēst. 1:5–6 ir prasmīgi pārzināmās mācības rakstvieta. Atzīmē prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas kādā īpašā veidā, lai tās viegli varētu atrast.

• Ko tu atradi?

Uzmanīgi ieklausieties audzēkņu atbildēs. Būtu noderīgi viņiem pajautāt, kāpēc tas, ko viņi atrada, ir svarīgs un ko viņi par to domā. Ja viņi nav atraduši principu, kas ir līdzīgs tālāk sniegtajam, uzdodiet šādu jautājumu:

• Ko jūs no šīs rakstvietas mācījāties par Debesu Tēvu?

Pierakstiet audzēkņu atbildes uz tāfeles.

Viena patiesā mācība, kas ir atrodama šajā rakstvietā, ir šāda: Dievs mūs svētīs ar gudrību, ja mēs Viņu lūgsim ticībā.

• Ko, tavuprāt, nozīmē „lūgt ticībā, nemaz [nešauboties]”? ( Jēkaba vēst. 1:6).

• Kāpēc, tavuprāt, Debesu Tēvs vēlas, lai tu pie Viņa vērstos pēc atbildēm?

Turpinot studēt, padomā, kādas domas, sajūtas un pieredzes tev ir bijušas, kad tu esi meklējis gudrību vai atbildes uz saviem jautājumiem pie Dieva.

Pirms jūs pievēršaties nākamajai nodarbības daļai, jums būtu noderīgi zināt, ka nākamajā nodarbībā „Prasmīgi pārzināmā mācība: Jēkaba vēstules 1:5–6” audzēkņi tiks aicināti studēt Džozefs Smits — Vēsture 1:8–17 .

Džozefa Smita piemērs

Būtu noderīgi padomāt par kādu šī principa piemēru: Dievs mūs svētīs ar gudrību, ja mēs Viņu lūgsim ticībā. Tas, ka Džozefs Smits meklēja gudrību pie Dieva, viņu ļoti ietekmēja.

Noskaties video „Joseph Smith: The Prophet of the Restoration” (no 5:07 līdz 8:42 minūtei), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org, lai uzzinātu, kā šī patiesība ietekmēja Džozefa dzīvi.

• Kas tevi īpaši aizkustināja Džozefa Smita pieredzē?

• Kā Dieva atbilde, kas tika sniegta Pirmajā vīzijā, ietekmēja Džozefa dzīvi? Kā tā ir ietekmējusi pasauli? Kā tā ir ietekmējusi tevi?

Tava pieredze

Dodiet audzēkņiem laiku, lai viņi savā studiju dienasgrāmatā veiktu šādu uzdevumu:

Pieraksti savas domas, sajūtas un pieredzes, ko esi guvis, meklējot gudrību pie Dieva. Savā aprakstā tu varētu iekļaut kaut ko no tālāk sniegtā:

• Savas domas un sajūtas par Dieva vēlmi atbildēt uz taviem jautājumiem (skat. Jēkaba vēst. 1:5–6).

• Savas domas un sajūtas par Džozefa Smita pieredzi, kad viņš lūdza gudrību no Dieva.

• Savu agrāko vai tagadējo pieredzi, meklējot gudrību pie Dieva un saņemot atbildes. (Šīs pieredzes varētu ietvert atbilžu meklēšanu uz jautājumiem, kas uzdoti nodarbības sākumā.)

• Veidus, kā tu vēlētos meklēt gudrību pie Dieva tagad vai nākotnē.

• Iespaidus, ko šīs nodarbības laikā esi saņēmis no Svētā Gara, kas tev varētu palīdzēt.

Aiciniet vairākus audzēkņus dalīties savās domās. Centieties būt atvērts un ieklausīties tajā, ar ko viņi vēlas dalīties. Izsakiet viņiem pateicību par atbildēm. Tālāk ir sniegti daži papildu jautājumi, ko jūs varētu uzdot:

• Kā šīs domas, sajūtas vai pieredzes ir ietekmējušas jūsu dzīvi?

• Vai kādam citam klasē ir bijusi līdzīga pieredze?

Ja audzēkņiem ir jautājumi par tiekšanos pēc gudrības pie Dieva, viņi varētu paturēt prātā šos jautājumus, apgūstot nākamo nodarbību „Prasmīgi pārzināmā mācība: Jēkaba vēstules 1:5–6”, kurā tiks aplūkots, kā garīgo zināšanu iegūšanas principi var palīdzēt tiekties pēc gudrības.

Lai labāk sagatavotu audzēkņus tālāk sniegtajam aicinājumam, jūs varētu parādīt video „Origin” (4:57), kā tas ir ierosināts sadaļā „Komentāri un skaidrojumi”.

Padomā par saviem personīgajiem ieradumiem — lūgt un prasīt gudrību un atbildes no Dieva. Kad tu pēdējo reizi lūdzi savam Debesu Tēvam gudrību vai atbildes uz saviem jautājumiem? Ko tu vari darīt jau šodien, lai sāktu lūgt sirsnīgāk un biežāk? Pieraksti savā dienasgrāmatā, ko, tavuprāt, Debesu Tēvs vēlētos, lai tu darītu, balstoties uz to, ko tu šodien studēji.

Audzēkņiem būtu noderīgi zināt, ka nākamajā nodarbībā („Novērtē savas zināšanas 11”) viņiem būs iespēja padomāt par to, ko viņi nolēma darīt, pateicoties nodarbībai par Jēkaba vēst. 1. nodaļu .

Lieciniet, ka Dievs mīl katru audzēkni un vēlas svētīt ikvienu no viņiem ar gudrību. Lieciniet, ka viņu dzīve tiks svētīta, ja viņi meklēs gudrību pie Viņa.

Komentāri un skaidrojumi

Kāpēc ir svarīgi saņemt gudrību un iegūt personīgu liecību no Dieva?

Padomā par iepriekšējo jautājumu, skatoties video „Origin” (4:57), kas pieejams vietnē ChurchofJesusChrist.org.

Prezidents Rasels M. Nelsons ir mācījis:

„Vai Dievs tik tiešām vēlas ar jums runāt? Jā! …

Jums nav jāšaubās par to, kas ir patiesība [skat. Moronija 10:5]. Jums nav jāšaubās par to, kam jūs varat nešaubīgi uzticēties. Caur personīgo atklāsmi jūs varat saņemt personīgu apliecinājumu tam, ka Mormona Grāmata ir Dieva vārds, ka Džozefs Smits ir pravietis un ka šī ir Tā Kunga Baznīca. Lai ko teiktu vai darītu citi, neviens nespēs atņemt jums liecību par patiesību, kas ir dzimusi jūsu sirdī un prātā. …

Mēs esam Jēzus Kristus sekotāji. Visbūtiskākā patiesība, ko Svētais Gars jums jebkad apliecinās, ir tā, ka Jēzus ir Kristus, dzīvā Dieva Dēls. Viņš dzīvo!”

(Rasels M. Nelsons, „Atklāsme Baznīcai, atklāsme mūsu dzīvei” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2018. g. maijs, 95.–96. lpp.)

Jēkaba vēst. 1:6 . Ko nozīmē — „lūgt ticībā”?

Elders Deivids A. Bednārs no Divpadsmit apustuļu kvoruma atsaucās uz Jēkaba vēst. 1:5–6 un paskaidroja:

„Ievērojiet prasību lūgt ticībā, kas, atbilstoši manai izpratnei, nozīmē nepieciešamību ne tikai paust savas vēlmes, bet arī darīt, izpildot divkāršas saistības — gan lūgties, gan izpildīt, gan sazināties, gan rīkoties. …

Džozefa jautājumi bija vērsti ne tikai uz to, kas viņam bija jāzina, bet arī uz to, kas bija jādara! Viņa lūgšana nebija tikai par — „Kura ir pareizā baznīca?” Viņa jautājums bija — „Kurai draudzei man pievienoties?” Džozefs devās uz birzi lūgt ticībā, un viņš bija apņēmības pilns rīkoties.

Patiesa ticība ir vērsta uz To Kungu, Jēzu Kristu, un vienmēr vada uz taisnīgu rīcību. … Pēc tam, kad mēs esam pateikuši „āmen”, mēs virzāmies uz priekšu un esam neatlaidīgi svētajā lūgšanas darbā, rīkojoties atbilstoši tam, ko esam lūguši no Debesu Tēva.

Lai lūgtu ticībā, ir nepieciešams godīgums, pūles, apņemšanās un neatlaidība.”

(Deivids A. Bednārs, „Lūgt ticībā” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2008. g. maijs, 94.–95. lpp.)

Mācību papilduzdevumi

Vecāku liecības

Lai stiprinātu audzēkņu liecības par lūgšanu, jūs varētu lūgt kādu no viņu vecākiem vai Baznīcas vadītājiem dienu vai divas pirms nodarbības uzrakstīt, kā viņi ir saņēmuši gudrību no Dieva kā atbildi uz lūgšanu. Nolasiet klases audzēkņiem katru stāstu. Dažos gadījumos var būt noderīgi iedot audzēkņiem stāsta eksemplāru, ja tas ir viņu vecāku vai Baznīcas vadītāja stāsts.

Pravietisks padoms par gudrības meklēšanu pie Dieva

Ja audzēkņiem būtu noderīgi pastudēt papildu pravietiskos padomus par gudrības meklēšanu pie Dieva, aiciniet viņus veltīt dažas minūtes tam, lai sameklētu pieejamos avotus. Svēto Rakstu ceļvedī vai Evaņģēlija bibliotēkas lietotnē viņi varētu uzmeklēt tādus vārdus kā „Lūgšana”, „Atklāsme” vai „Liecība”. Lūk, dažas prasmīgi pārzināmo mācību rakstvietas, ko viņi varētu izvēlēties studējot: Salamana pamācību 3:5–6 ; 2. Timotejam 3:15–17 ; 2. Nefija 28:30 ; Mosijas 4:9 ; Moronija 10:4–5 ; Mācības un Derību 1:37–38 ; 8:2–3 .

Stājies pretī kārdinājumam

Nākamajā nodarbībā varētu noderēt šāda ideja:

Jūs varētu aicināt audzēkņus uz tāfeles uzrakstīt biežāk sastopamos kārdinājumus, ar ko saskaras jaunieši.

Aiciniet audzēkņus izlasīt Jēkaba vēst. 1:12–16 , lai atrastu patiesās mācības, ko Jēkabs mācīja par kārdinājumiem. Jūs varētu norādīt, ka Džozefa Smita Jēkaba vēst.1:12 tulkojumā frāze „pastāv kārdināšanā” tiek mainīta uz „pretojas kārdinājumam”.

Jūs varētu uzdot šādus jautājumus:

• Kāpēc ir svarīgi zināt, ka Dievs nekad nav kārdinājumu avots?

• Kas jums ir palīdzējis pretoties kārdinājumiem?

• Kā mums būtu jāvēršas pie Debesu Tēva un Jēzus Kristus, lai mēs saņemtu palīdzību kārdinājumu pārvarēšanā?