Семінарія
Якова 3


Якова 3

Слова, які ми промовляємо

Three teenage young women smiling and laughing together.

Слова, які ми промовляємо, мають силу. Чи можете ви згадати випадки зі свого життя, коли відчували силу слів, як добру, так і погану? У своєму посланні Яків навчав про важливість контролю над тим, що ми говоримо. Цей урок призначений допомогти вам оцінити слова, які ви вимовляєте, і те, як ці слова впливають на ваші зусилля стати більше схожими на Спасителя.

Розвиток здатності обговорювати євангельські вірування з іншими людьми. Дайте студентам можливість пояснювати євангелію своїми словами, ділитися тим, що вони знають і відчувають, і свідчити про це. Це допоможе євангелії глибоко проникнути в їхні серця.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам звернути увагу на те, як мова, яку ми використовуємо, впливає на нас та інших. Попросіть студентів підготуватися та поділитися тим, що вони помітили.

Можливі навчальні завдання

Сила слів

Подивіться на фотографії нижче й уявіть собі розмову, яку могли б вести ці люди. Подумайте про те, який вплив можуть мати слова, які ми чуємо та використовуємо.

Можна показати два зображення, на яких представлені різні види розмов. Наприклад, на одному зображенні можуть бути показані дві людини, які сперечаються, а на іншому—дві людини, які за допомогою слів зміцнюють одне одного, наприклад, як показано далі:

A mother argues with her teenage son while they stand in their kitchen.
A young woman and her mother using a tablet and scriptures probably study and having a conversation.
  • Що ви можете пригадати із сказаного вам нещодавно, що допомогло або зашкодило вам?

  • Що із сказаного вами комусь нещодавно зміцнило або підбадьорило цю людину?

Можна запропонувати студентам поділитися їхніми відповідями, якщо вони почуваються комфортно і якщо це прийнятно в рамках класної кімнати.

Подумайте, чи не сказали ви нещодавно щось таке, що могло б мати на когось негативний вплив. Вивчаючи вчення Якова, шукайте істини, що можуть допомогти вам краще зрозуміти силу слів. Будьте уважні до почуттів, думок і вражень, що спонукають вас прагнути говорити, як Спаситель.

Язик схожий на …

Яків підкреслював силу слів, які ми чуємо й вимовляємо, і порівнював язик із багатьма різними речами. Прочитайте Якова 3:2–12 , шукаючи те, з чим Яків порівнював язик. Намалюйте просту версію одного або двох порівнянь Якова у своєму щоденнику для навчання, розмірковуючи про те, чим наші слова можуть бути схожими на те, що ви малюєте.

Ви можете дозволити студентам попрацювати в парах або в невеликих групах, вивчаючи порівняння Якова. Або дайте студентам указаний нижче список порівнянь і запропонуйте їм вивчити деякі з них, роздумуючи про те, як наші слова можуть бути подібними до перелічених речей.

Прочитайте вказаний далі список, щоб дізнатися, чи визначили ви ті самі порівняння.

  • Уздечка. Якова 3:2–3, 5 .Уздечка (див. вірш 3)—це маленький шматочок металу, поміщений у рот коня, який з’єднується з поводами і дає вершнику змогу направляти рух коня.

  • Стерно. Якова 3:4–5 .Стерно (див. вірш 4) керує кермом корабля, який направляє або повертає корабель.

  • Вогонь. Якова 3:5–6 .

  • Природа звірів. Якова 3:7–8 .

  • Отрута. Якова 3:8 .

  • Джерело й фігове дерево. Якова 3:10–12 .

  • Як ці порівняння можуть допомогти нам краще зрозуміти силу слів, які ми чуємо й говоримо?

  • Які ще порівняння ви могли б додати, щоб описати вплив наших слів?

Посилаючись на потужні вчення Якова, старійшина Джеффрі Р. Холланд, із Кворуму Дванадцятьох Апостолів, поділився наступним:

Official Portrait of Elder Jeffrey R. Holland. Photographed January 2018.

Звісно, Яків не каже, що наші язики завжди такі жахливі й що все, що ми кажемо, “повно отрути смертельної”. Але він чітко вказує, що принаймні іноді наші слова можуть бути згубними, навіть отруйними, і це страшне звинувачення для святого останніх днів! Голос, яким промовляється сильне свідчення, палка молитва й співаються гімни Сіону, може бути тим самим голосом, яким лаються і критикують, збентежують і принижують, завдають болю й нищать свій дух і дух інших людей. …

Спробуймо бути “досконалими” мужами й жінками принаймні в одному—не ображати словом, або, якщо казати більш позитивно, говорити новим язиком, язиком ангелів. Наші слова, як і наші вчинки, повинні сповнюватися віри, надії й милосердя, … які так потрібні в сучасному світі. Такими словами, промовленими під впливом Духа, можна висушити сльози, зцілити серце, духовно піднести життя, повернути надію, надати впевненості.

(Джеффрі Р. Холланд, “Язик ангелів”, Ensign або Ліягона, трав. 2007, сс. 16, 18)

  • Що ви дізналися з порівнянь Якова й твердження старійшини Холланда?

Одна істина, яку ми можемо засвоїти, полягає в тому, що послідовники Бога прагнуть використовувати свою мову в праведних цілях, а не для поширення зла.

Подумайте на мить про те, яким ви бачите використання мови як для добра, так і для зла, з огляду на такі ситуації:

  • у текстових повідомленнях або соціальних мережах

  • у церкві по неділях

  • у школі з вашими друзями

  • у команді або в клубі

  • удома з вашою сім’єю

  • Який досвід, з того, що ви мали, ілюструє той потужний вплив, який слова можуть мати на людей, як для добра, так і для зла?

Ісус Христос був “муж досконалий” ( Якова 3:2) і нашим прикладом у всьому, зокрема в словах, які Він говорив. Згадуючи те, що ви знаєте про Нього, уявіть, як Спаситель міг би використовувати Свої слова, якби Він перебував у ситуаціях, перерахованих раніше.

  • Які відмінності ви могли б помітити між тим, як, на вашу думку, Спаситель використовував би слова, і тим, що ви зазвичай бачите й чуєте навколо себе сьогодні?

Мова, яку ми чуємо й використовуємо

Через Своїх пророків Господь навчав нас, що ми повинні й не повинні говорити.

Color Handouts Icon

Якщо студентам буде корисне вказане далі самооцінювання, надайте їм такий роздатковий матеріал. Студенти можуть оцінити свою мову в цілому або в конкретних сферах свого життя, як-от удома, у церкві тощо.

Обміркуйте своє спілкування (у будь-якій формі: текстові повідомлення, соціальні мережі, спілкування з іншими людьми тощо), читаючи наступні 10 тверджень, адаптованих із посібника Заради зміцнення молоді ([буклет, 2011], сс. 20–21). Оцініть своє використання мови за шкалою від 1 до 5, де 1 означає “Мені потрібна значна допомога”, а 5 означає “У мене все добре”.

1. Я намагаюся використовувати чисту й зрозумілу мову.

2. Я використовую надихаючі, підбадьорливі й компліментарні слова.

3. Я доброзичливо й позитивно відгукуюся про інших.

4. Я не ображаю інших і не принижую їх, навіть жартома.

5. Я намагаюсь уникати пліток будь-якого роду й не говорити у стані гніву.

6. Коли виникає спокуса сказати грубі або образливі речі, я залишаю їх невисловленими.

7. Я використовую імена Бога та Ісуса Христа з благоговінням і повагою.

8. Я звертаюся до Батька на Небесах, використовуючи благоговійну й шанобливу мову.

9. Я не використовую непристойні, вульгарні або грубі вирази або жести.

10. Я не розповідаю жартів чи історій про аморальні вчинки.

New Testament Seminary Teacher Manaul - 2023

Подумайте про мову, якою ви спілкуватиметеся, і поміркуйте над тим, що ви могли б зробити краще.

  • Назвіть одну або дві речі, які могли б допомогти вам ретельніше вибирати слова, які ви вимовляєте й чуєте?

  • У яких ситуаціях ви особливо хочете вдосконалитися?

  • Які стратегії можуть допомогти?

  • Як можуть ваші зусилля допомогти вам стати більше схожими на Спасителя?

Коментарі та довідковий матеріал

Як наші слова відображають те, якою особистістю ми є?

Старійшина Роберт С. Вуд, сімдесятник, навчав:

Final official portrait of Elder Robert S. Wood of the Second Quorum of the Seventy, 1999. Called as president of the Boston Massachusetts Temple, 2009. Released from Second Quorum of the Seventy October 3, 2009 at general conference.

Наші слова й зовнішні вирази не є нейтральними, оскільки вони відображають те, хто ми є, а також формують те, ким ми стаємо. …

Те, що ми говоримо і як ми представляємо себе, не тільки видає нашу внутрішню особистість, але й формує цю особистість, тих, хто нас оточує, і, нарешті, усе наше суспільство. Щодня кожен із нас переходить на сторону, що загороджує світло або проганяє темряву. Наше покликання—запрошувати світло й бути ним, освячувати себе й навчати інших. …

Розмовляючи й діючи, ми повинні запитати себе, чи сприяють наші слова й вирази тому, щоб запросити сили небесні в наше життя і спонукати всіх прийти до Христа. Ми повинні з благоговінням ставитися до священного. Нам потрібно виключити з наших розмов нескромне й непристойне, жорстоке й загрозливе, принизливе й фальшиве. Як апостол Петро написав: “Але за Святим, що покликав вас, будьте й самі святі в усім вашім поводженні при спілкуванні” [ 1 Петра 1:15 ]. Слово спілкування стосується тут не тільки мови, а й усієї нашої поведінки.

(Robert S. Wood, “The Tongue of Angels”, Ensign, Nov. 1999, 83–84)

Як позитивно змінити мову, яку ми використовуємо та чуємо?

Відео “No Cussing Club” (“Клуб без лайки”) (4:56), доступне на сайті ChurchofJesusChrist.org, показує зусилля одного юнака допомогти іншим уникнути лихослів’я.

4:56

No Cussing Club

One boy’s crusade to encourage clean language has far-reaching effects.

Додаткові навчальні завдання

Альтернативний вступ до уроку

Можете поділитися зі своїми студентами прикладами того, як Спаситель звертався до інших у різних ситуаціях, наприклад, в Іван 8:1–11 ; Марк 9:14–27 ; і Лука 23:32–34 . Зверніть увагу, що слова з Лука 23:34 в Перекладі Джозефа Сміта ясно показують, що Ісус Христос просить Батька пробачити тих, хто розіп’яв Його, маючи на увазі римських солдатів. Запропонуйте студентам розповісти, що їм запам’яталося з того, що Спаситель сказав або не сказав у цих ситуаціях. Потім запропонуйте студентам подумати про мову, яку вони використовують і чують від інших, і який вплив вона має.

Можливе запрошення

Ви можете допомогти студентам застосувати принцип цього уроку, запропонувавши їм прожити 24 години, не говорячи нічого негативного. Запропонуйте їм записати у своєму щоденнику для навчання, який вплив це їхнє зусилля справило на них і на людей, з якими вони спілкувалися.

Додаткові вчення від Якова

Щоб допомогти студентам краще вивчити вчення Якова, можна показати надані далі посилання на Писання (без пояснень у дужках). Запропонуйте студентам пошукати деякі з цих віршів і підготуватися до того, щоб поділитися тим, що вони дізналися, і зазначити, як це стосується сучасності. Потім студенти можуть вибрати одне посилання на Писання для докладнішого вивчення й підготувати трьох-п’ятихвилинний урок або бесіду на цю тему. Якщо дозволяє час, запросіть одного або двох студентів поділитися з класом тим, що вони підготували.

Якова 1:12–16 (Ми благословенні, щоб протистояти спокусі).

Якова 1:27 (Чиста релігія—це турбота про інших і духовна чистота).

Якова 2:8–9 (Любіть інших, як самого себе).

Якова 4:6–10 (Будьте смиренні, чиніть опір Сатані й наближайтеся до Бога).

Якова 4:17 (Якщо ми знаємо, що повинні робити добро, але вирішуємо не робити цього, ми вчиняємо гріх).

Якова 5:14–15 (Хворі можуть бути зцілені молитвою або рукопокладанням і помазанням оливною олією в ім’я Христа).