Іван 11:1–46, частина 2

Ісус воскрешає Лазаря з мертвих

На попередньому уроці ви визначили принципи з історії про те, як Спаситель воскрешає Лазаря з мертвих. Цей урок дасть вам можливість навчати принципу, який може допомогти вам та іншим отримати допомогу Спасителя під час життєвих труднощів.

Допомагайте студентам навчати одне одного. Надавши студентам можливість навчати одне одного, ви можете допомогти їм краще зрозуміти вивчені істини, а також застосовувати їх. Поки студенти навчатимуть одне одного, беріть активну участь, переходячи від групи до групи і стежачи за активністю в навчанні; допомагайте, якщо буде необхідно. Це може допомогти студентам зосередитися на завданні й отримати необхідну допомогу, щоб вони змогли отримати більше користі від завдання.

Підготовка студентів: запропонуйте студентам подумати про те, що вони дізналися з історії про Марію, Марту, Лазаря та Спасителя в Іван 11:1–46 . Повідомте їм, що вони матимуть можливість навчати принципу, про який вони дізналися з цієї історії. Попросіть їх підготуватися та поділитися ідеями стосовно того, як вони можуть ефективно навчати цього принципу.

Можливі навчальні завдання

Вплив викладання

Це другий з двох уроків про уривок Іван 11:1–46 . На попередньому уроці студенти визначили принципи. Для підготовки до цього уроку можна провести той урок.

Студенти могли б поділитися своїми відповідями на наступні запитання у парах чи невеликих групах.

Обдумайте випадки, коли те, чого вас навчали про Ісуса Христа чи Його євангелію, сильно на вас вплинуло.

• Як вас цього навчали?

• Чому це мало такий сильний вплив?

Ісус Христос є зразковим Учителем. Коли Він навчав з силою та Духом, ті, хто слухав Його зі смиренням, відчували глибокий вплив Його вчень (див. Іван 3:2 ; Іван 6:35, 68-69).

• Які приклади сильного впливу вчення Спасителя на людей вам відомі?

Обдумайте приклад Спасителя та власний досвід, готуючи й викладаючи короткий урок, що ґрунтується на історії, де Спаситель воскрешає Лазаря з мертвих в Іван 11:1–46 . Одним з елементів вчення Спасителя було те, що Він завжди навчав істинній доктрині та істинним принципам. На цьому уроці у вас буде можливість наслідувати приклад Спасителя, коли ви навчатимете істинному принципу. Розвиваючи свою здатність навчати так, як це робив Спаситель, ви можете стати більш схожими на Нього.

Лазар

Пригадайте якомога більше деталей історії, де Спаситель воскрешає Лазаря з мертвих. Якщо необхідно, прочитайте наступний підсумок.

Запропонуйте одному чи двом студентам підсумувати історію. За бажанням можна намалювати на дошці схематичні фігурки Марії, Марти та Лазаря. Також використайте ілюстрацію зі Спасителем (не використовуйте схематичну фігурку для зображення Спасителя). Запропонуйте студентам користуватися цією візуальною підказкою під час підсумовування історії. Якщо необхідно, використайте наступну інформацію, щоб прояснити чи доповнити сказане студентами.

Марія та Марта повідомили Ісуса, що їхній брат Лазар хворий. Ісус навмисне відклав Cвою подорож і прибув через чотири дні після смерті Лазаря. З любов’ю та співчуттям Ісус воскресив Лазаря з мертвих. Цей вражаючий вияв божественної сили підкреслює, що Ісус був обраним Месією та мав владу над смертю. Дізнавшись про це чудо, первосвященники та фарисеї замислили вбити Ісуса та Лазаря.

Ваш урок

Підготуйте урок, використовуючи принцип, який ми можемо дізнатися з Іван 11. Оберіть один принцип з наступних варіантів, який вас найбільше цікавить або ж, на вашу думку, є найбільш актуальним для підлітків.

Покажіть наступні варіанти уроку, з яких студенти можуть вибрати. Зверніть особливу увагу на студентів, які можуть відчувати тривогу та мати труднощі з викладанням уроку. Ці студенти можуть надіслати конспект уроку без необхідності його проведення.

Може бути корисним визначити, яким студентам потрібна допомога з читанням, підготовкою чи виступом, і після цього призначити їм партнера для підготовки та проведення уроку.

Варіант уроку 1: Спаситель може творити чудеса у нашому житті, коли ми діємо з вірою в Нього під час випробувань ( Іван 11:20–27,38–45).

Варіант уроку 2: Чудеса Божі в нашому житті відбуваються згідно з Його волею та розкладом ( Іван 11:1–7,11–17, 39–45).

Варіант уроку 3: Ми можемо наслідувати приклад Ісуса Христа, виявляючи співчуття до інших ( Іван 11:32–36,43–44).

Варіант уроку 4: Ми можемо бачити як Божа любов і сила виявляються, коли Він зміцнює і втішає нас під час наших труднощів ( Іван 11:1–7,11–15,38–46).

Варіант уроку 5: Ісус Христос має владу над життям і смертю ( Іван 11:20–27,39–46).

Варіант уроку 6: Самостійно виберіть принцип із цієї історії ( Іван 11:1–46).

Подумайте про те, скільки часу студентам знадобиться для підготовки та викладання своїх уроків. Внесіть корективи в розклад уроку відповідно до потреб студентів.

Надайте студентам наступний роздатковий матеріал, щоб допомогти їм підготувати свої уроки.

Скористайтеся наступними порадами, які допоможуть вам розробити конспект для свого уроку. Ви можете витратити 15–20 хвилин на підготовку свого уроку та 5–10 хвилин на його проведення.

1. Яким чином ви можете ознайомити з обраним вами принципом, щоб допомогти тим, кого ви навчаєте, зрозуміти його важливість?

2. Які вірші, що найкраще ілюструють цей принцип, ви могли б прочитати з тими, кого ви навчаєте? (Якщо ви знаєте іншу історію з Писань, уривок з Писань чи висловлювання провідника Церкви, які можуть допомогти тим, кого ви навчаєте, зрозуміти обраний принцип, можете їх також тут записати).

3. Чого цей принцип навчає вас про Спасителя? Можна попросити тих, кого ви навчаєте, поділитися тим, що вони дізналися про Ісуса Христа завдяки цьому принципу.

4. Що ви можете сказати про те, як цей принцип допоміг вам? Які благословення прийшли завдяки життю за ним? Можна попросити тих, кого ви навчаєте, також поділитися досвідом.

5. Запишіть свої думки стосовно принципу, якого ви навчаєте, та коротке пояснення, як він зміцнює ваше свідчення про Ісуса Христа. Поділіться своїм свідченням, якщо відчуваєте відповідне натхнення.

Додаткові способи викладання цього уроку та додаткові матеріали для використання студентами під час підготовки свого уроку можна знайти в розділах “Коментарі й довідковий матеріал” та “Додаткові навчальні завдання”.

Запропонуйте студентам провести свій урок одне одному або ж коротко поділитися своїми конспектами у парах або невеликих групах. Вони також можуть поділитися своїми уроками зі своїми сім’ями вдома.

• Чого ви навчилися з цього досвіду?

• Як підготовка уроків та навчання інших може допомогти вам та іншим людям наблизитися до Спасителя та стати більш схожими на Нього?

Коментарі та довідковий матеріал

Додаткові матеріали

Наступні відео та виступи можуть допомогти вам у підготовці та проведенні свого уроку. Ви можете використовувати ці матеріали для того, щоб:

• краще зрозуміти принцип, якого ви навчаєте

• визначити істини, історії та ідеї, якими ви можете поділитися своїми словами під час викладання

• знайти висловлювання чи відеокліпи, які можна показати тим, кого ви навчаєте

Усі перелічені відео можна знайти на сайті ChurchofJesusChrist.org.

Варіант уроку 1: Спаситель може робити чудеса у нашому житті, коли ми діємо з вірою в Нього під час випробувань

Ніл Л. Андерсен, “Віра—не випадковість, а вибір” (генеральна конференція, жовтень 2015) (з часового коду від 1:40 до 4:32).

Варіант уроку 2: Чудеса Божі в нашому житті відбуваються згідно з Його волею та розкладом

Джеффрі Р. Холланд, “Покладатися на Господа”, Ensign або Ліягона, лист. 2020, сс. 115–117.

Варіант уроку 3: Ми можемо наслідувати приклад Ісуса Христа, виявляючи співчуття до інших

Дітер Ф. Ухтдорф, “Ви—Мої руки”, Ensign або Ліягона, трав. 2010, сс. 68–75.

Варіант уроку 4: Ми можемо бачити як Божа любов і сила виявляються,

коли Він зміцнює і втішає нас під час наших труднощів

Джон С. Пінгрі мол., “Я маю роботу для тебе” (генеральна конференція, жовтень 2017) (з часового коду від 5:49 до 6:48).

Варіант уроку 5: Ісус Христос має владу над життям і смертю

Д. Тодд Крістофферсон, “Воскресіння Ісуса Христа”, Ensign або Ліягона, трав. 2014, сс. 111–114.

Пол В. Джонсон, “І не буде вже смерті” (генеральна конференція, квітень 2016) (з часового коду від 0:17 до 4:56).

Додаткові навчальні завдання

Брошура, що допомагає справлятися з труднощами

Студенти можуть використати принципи з Іван 11:1–46 та матеріали цього уроку (або будь-які інші, про які їм відомо) для виконання цього завдання. Кожен студент може виконати одне або більше з наступних завдань.

• Намалюйте малюнок, що зображуватиме один з принципів, якого навчали на цьому уроці.

• Розкажіть власну історію, що описує, як ви чи ваші знайомі дотримувалися одного з викладених на цьому уроці принципів і побачили обіцяні благословення.

• Складіть список уривків чи історій з Писань, висловлювань провідників Церкви, посилань на виступи чи відео, які можуть допомогти тому, хто намагається подолати труднощі.

Надавши студентам достатньо часу, зберіть їхні роботи та об’єднайте їх у спеціальну навчальну брошуру, призначену допомагати людям долати труднощі. Цю брошуру можна розтиражувати та роздати студентам, аби вони могли скористатися нею в майбутньому, якщо їм або їхнім близьким буде потрібна допомога з подоланням труднощів. Забезпечте студентів матеріалами, необхідними для виконання цього завдання, наприклад, папером та письмовим приладдям.

Альтернативне завдання

Студенти можуть обрати людину, описану в історії з Іван 11:1–46 (Марію, Марту, Лазаря або одного зі свідків) та записати цю історію з точки зору цієї людини. Запропонуйте студентам включити до своєї історії наступне:

• почуття та думки людини в цій ситуації

• що цей учасник історії міг дізнатися від Спасителя та про Нього завдяки цій ситуації

Студенти можуть поділитися написаними історіями одне з одним, а потім порівняти цю історію з власним життям та скласти план дій з вірою в Ісуса Христа.