Лука 23:33–46; Іван 19:26–30

Співчуття Спасителя на хресті

Слова, які Ісус сказав, поки був на хресті, демонструють Його характер та божественні якості. Під час навчання намагайтеся посилити своє бажання бути більш схожими на Ісуса Христа, навчаючись з Його прикладу під час розп’яття.

Формування відчуття мети. Наявність єдиної мети, зрозумілої і вчителям, і студентам, може зміцнити віру та зробити навчання у класі цілеспрямованим і змістовним.

Підготовка студентів: попросіть студентів прийти підготовленими, щоб розказати про знайому людину, яка виявляє співчуття чи милосердя навіть під час своїх складних випробувань.

Можливі навчальні завдання

Піклуючись про інших

Поміркуйте над такими запитаннями:Чи часто ви проявляєте співчуття до інших? Чому так або чому ні?

У своєму щоденнику для навчання перерахуйте ситуації, в яких вам може бути важко турбуватися про проблеми та добробут інших людей. Поясніть, чому у подібних ситуаціях вам важко це робити.

Замість того, щоб перераховувати ці ситуації в своїх щоденниках для навчання, студенти можуть записати свої відповіді на дошці. В якості альтернативи один студент може стати біля дошки для запису, поки у класу буде дві хвилини, щоб перерахувати якомога більше відповідей та пояснити їх після цього.

Ви можете відповісти на наступне запитання у своєму щоденнику для навчання:

• Наскільки кращим могло б бути ваше життя, якби ви проявляли співчуття до інших, навіть перебуваючи у складних обставинах?

На цьому уроці у вас буде можливість ознайомитися з прикладом Спасителя, який прагне допомогти іншим, навіть страждаючи від болю на хресті. Під час вивчення прикладу Спасителя шукайте скерування Святого Духа, що допоможе вам відчути бажання стати більш схожими на Нього.

Події до та під час Розп’яття

Пригадайте, що Спаситель пережив до та під час Свого Розп’яття:

Можна попросити студентів пригадати наступні деталі, замість того, щоб самому розповідати про них. Можливо, буде корисно показати ілюстрації, що зображають деякі чи всі перелічені події.

• Він страждав у Гефсиманії за гріхи світу (див. Лука 22:39–44).

• Його зрадив Юда та покинули Його апостоли (див. Марк 14:43–50).

• Його судили, били, на Нього плювали юдейські провідники (див. Матвій 26:57–68).

• Пилат та Ірод допитували Його, Ірод та його солдати насміхалися з Нього ( Лука 23:1–24).

• Римські солдати жорстоко били та бичували Його (див. Матвій 27:26–31).

• Він ніс Свій хрест принаймні частину шляху до Голгофи (див. Іван 19:16–17).

• Йому руки та ноги пробили цвяхами та розіп’яли між двох злочинців (див. Лука 23:33 ; див. також Іван 20:25).

• Він висів на хресті (див. Матвій 27:45–50 ; Марк 15:25).

Поміркуйте, як ці події впливають на ваше ставлення до Спасителя і до того, що Він витерпів заради вас.Прочитайте наступні уривки, які включають слова Спасителя, промовлені Ним на хресті. Визначте з цих слів істини про Ісуса Христа, а потім перелічіть їх у своєму щоденнику для навчання.

Покажіть наступні контекстні пояснення та уривки з Писань:

Лука 23:33–34 . Спаситель сказав ці слова про солдат, які розіп’яли Його (див. ці вірші у Перекладі Джозефа Сміта в Лука 23:34 ).

Лука 23:39–43 . У цих віршах записані слова злочинців, яких розіп’яли разом з Христом, а також те, як відповів Спаситель. (Зауважте, пророк Джозеф Сміт навчав, що коли Спаситель сказав злочинцю, що той буде з ним в раю, Він вчив його: “Я буду з тобою в світі духів і вчитиму тебе або ж відповідатиму на твої запитання” [“Discourse, 11 June 1843–A, as Reported by Wilford Woodruff”, 44, josephsmithpapers.org]).

Іван 19:26–27 . У цих віршах записано, що сказав Спаситель Своїй матері Марії та апостолу Івану.

Запросіть студентів поділитися написаним. Ви можете ставити додаткові запитання на кшталт таких:

• Що саме з того, що ви дізналися про Ісуса Христа, було для вас найбільш значущим? Чому?

Поки студенти ділитимуться, ви можете записувати їхні відповіді на дошці. Студенти можуть згадати наступні принципи:

Ми можемо наслідувати приклад Ісуса Христа, свідомо прощаючи тих, хто повівся з нами погано. Ми можемо наслідувати приклад Ісуса Христа, допомагаючи іншим, навіть коли ми самі потребуємо допомоги.

• Як саме ви хочете бути схожими на Спасителя? Чому?

Перебуваючи на хресті, Спаситель думав не лише про римських солдат, злочинців та Свою матір. Президент Рассел М. Нельсон розказав про те, яким чином Спаситель зосередився на інших, перебуваючи в агонії.

Як і в усьому, Ісус Христос є нашим найкращим взірцем, Хто “замість радости, яка була перед Ним, перетерпів хреста” [ Євреям 12:2 ]. Подумайте про це! Щоб перетерпіти найнестерпніший біль, який будь-коли терпіли на землі, наш Спаситель зосередився на радості!

І в чому ж полягала радість, якої Він прагнув? Безсумнівно, це була радість очищення, зцілення і зміцнення нас; радість сплати за гріхи всіх, хто покається; радість уможливлення повернення додому для вас і для мене—чистими й гідними,—щоб жити з нашими Небесними Батьками і сім’єю.

(Рассел М. Нельсон, “Радість і духовне виживання”, Ensign або Ліягона, лист. 2016, сс. 82–83).

• На чому Спаситель зосередився, страждаючи за нас?

• Чому президент Нельсон навчає вас про те, чого Спаситель бажає для вас?

Задумайтесь на мить над такою істиною—перебуваючи на хресті, Спаситель зосередився на вас і радісній можливості допомогти вам повернутися до Небесного Батька.

• Як розуміння цієї істини може змінити ваше життя? Чому це знання може так змінити ваше життя?

Попросіть студентів пригадати думки та почуття, які виникали в них під час підготовки до уроку.

• Коли ви допомагали комусь у той час, коли самі стикалися з випробуванням, або ж коли хтось робив це для вас?

Любіть один одного, як Він нас полюбив

Прагніть настанов від Святого Духа, розмірковуючи про приклад Спасителя та те, що ви сьогодні відчули. Визначте, як саме ви можете бути схожими на Ісуса Христа, проявляючи любов та співчуття до інших навіть тоді, коли самі стикаєтеся з труднощами. Після чого запишіть ці способи у своєму щоденнику для навчання. Перегляньте створений вами перелік та з молитвою оберіть один зі способів, що може вам допомогти стати більш схожими на Ісуса Христа. Зробіть про нього запис у щоденнику. Моліться та шукайте можливостей для його втілення.

Запропонуйте бажаючим студентам розповісти про те, що вони планують робити, аби наслідувати приклад Спасителя. На завершення уроку ви можете поділитися доречною особистою історією чи свідченням.

“Звершилось!”

Після того, як Спаситель страждав кілька годин на хресті, Він промовив Свої останні слова.

Прочитайте Іван 19:28–30 та Лука 23:46 . Позначте останні висловлювання Спасителя у смертному житті.

• Що можуть допомогти нам усвідомити про Спасителя та Його місію ці висловлювання?

Як і Спаситель, ми можемо виконати те, що Батько бажає, аби ми зробили у нашому житті. Пам’ятайте про це, намагаючись втілити те, що ви сьогодні вирішили зробити.

Коментарі та довідковий матеріал

Іван 19:27 . Про що ми можемо дізнатися з висловлювання Спасителя “Оце мати твоя!”?

Ми можемо наслідувати приклад Ісуса Христа, намагаючись шанувати, любити та піклуватися про наших матерів. Старійшина Джеффрі Р. Холланд, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, віддав належне праведним матерям та порівняв їхню любов з любов’ю Спасителя.

Як допомога іншим під час наших труднощів, впливає на те, ким ми стаємо?

Старійшина Девід А. Беднар, з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, навчав:

Характер … проявляється в здатності розпізнати страждання інших людей, коли ми самі страждаємо, у здатності побачити, що хтось голодний, коли ми голодні, і в здатності допомогти й виявити співчуття щодо духовної агонії інших людей під час наших власних духовних потрясінь. Таким чином, характер проявляється тим, що ми звертаємо увагу на інших і робимо щось для них у той момент, коли природною та інстинктивною реакцією є зосередженість на собі та зайнятість лише собою. Якщо ця здатність є головним критерієм морального характеру, тоді характер Спасителя світу є досконалим прикладом такого постійного і милосердного характеру.

(David A. Bednar, “The Character of Christ” [Brigham Young University–Idaho devotional, Jan. 25, 2003], byui.edu)

Які благословення можуть прийти, якщо ми будемо служити іншим, навіть переживаючи важкі часи?

Президент Генрі Б. Айрінг, з Першого Президентства, навчав:

Нам треба помічати випробування інших і намагатися допомагати їм. Це особливо складно робити, коли ми самі проходимо через важкі випробування. Однак ми дізнаємося, що коли ми несемо чийсь тягар, навіть трохи, наші спини зміцнюються і ми бачимо світло у темряві.

(Генрі Б. Айрінг, “Випробувані, перевірені та вдосконалені”, Ensign або Ліягона, лист. 2020, с. 98)

Додаткове навчальне завдання

Іван 19:30 . “Звершилось!”

Аби допомогти студентам поміркувати про вивчене стосовно того, що Спаситель зробив для них у Гефсиманії та на хресті, попросіть їх переглянути висловлювання Спасителя “Звершилось!” ( Іван 19:30). Ви можете записати це висловлювання на дошці, а студенти можуть скопіювати його до своїх щоденників для навчання. Після чого вони можуть записати навколо цієї фрази все, що Спаситель “звершив” для них. Потім їх можна закликати подумати про те, що вони роблять завдяки тому, що Він зробив для них.