Лука 5:1–11

Слідування за Господом і досягнення наших божественних цілей

Коли Симон Петро, Андрій, Яків та Іван дивовижним чином зловили “безліч риби” після запрошення Спасителя “закин[ути] на полов свій невід” (Лука 5:4, 6), вони побачили, чого можуть досягнути з допомогою Спасителя. Потім ці рибалки вирішили залишити все, щоб слідувати за Ісусом Христом. Цей урок має допомогти вам відчути бажання слідувати за Ісусом Христом і досягнути з Його допомогою значно більшого, ніж ви коли-небудь змогли б досягнути без Нього.

Навчайте студентів “застосовувати [писання] до себе” (1 Нефій 19:24). Застосування Писань до себе означає їх порівняння з нашим життям. Заохочуйте студентів ставити запитання: “Які ситуації у моєму житті схожі на ситуації в цьому уривку з Писань?” або “Що спільного в мене й людей, про яких ми дізнаємося з Писань?” Якщо студенти бачать схожість між власним досвідом та подіями, про які вони дізнаються з Писань, то вони краще вмітимуть визначати вчення і принципи та застосовувати їх у своєму житті.

Підготовка студентів: Запропонуйте студентам молитися, щоб дізнатися мету Бог щодо для їхнього життя. Студенти, які отримали патріарше благословення, можуть прочитати його, шукаючи те, що Бог відкрив про їхні життєві цілі. А іншим може бути корисно поговорити зі своїми батьками або ж пошукати підказки у Писаннях.

Можливі навчальні завдання

Основний принцип цього уроку схожий на той, який розглядається у навчальному плані для Матвій 4; Лука 4–5 у посібнику За Мною йдіть—для окремих осіб і сімей. Новий Завіт. 2023. Можна взяти за основу те, що, можливо, студенти обговорювали вдома, та запропонувати їм поділитися зі своїми сім’ями тим, що вони вивчили у семінарії.Альтернативні ідеї для проведення уроку містяться у розділі “Додаткові навчальні завдання”.

Досягнення більш значущої мети

Виділіть хвилину, щоб пригадати людей, які чинили великі справи завдяки тому, що Бог допоміг їм зрозуміти їхню мету.

Ви можете показати зображення осіб, яких студенти згадують з історії Церкви чи з Писань. Кілька зображень також можна продемонструвати, щоб нагадати студентам про цих осіб. Студенти можуть подумати про таких людей, як Ревека (див. Буття 24:60), Марія (див. Лука 1:28–31), Симон Петро (див. Матвій 4:18–19 ; Лука 5:10) або Джозеф Сміт (див. Джозеф Сміт—Історія 1:33).

• Чому для когось може бути важливо розуміти свою найважливішу мету?

• Яку різницю ви помітили у житті тих, хто розуміє мету, Бога щодо них, і тих, хто її не розуміє?

Цей урок буде зосереджено на тому, як Ісус Христос допоміг Симону Петру (відомого також як Петро) зрозуміти, що Він має більш значущу мету для нього. Вивчаючи, шукайте доказів наступного принципу: коли ми робимо вибір іти за Ісусом Христом, Він може допомогти нам зрозуміти та досягти більш значущої мети у нашому житті.

Ви можете написати цей принцип на дошці, щоб допомогти студентам пам’ятати про нього, шукаючи доказів цього принципу протягом уроку.

Ісус Христос покликає Симона Петра слідувати за Ним

Після того, як Спаситель здійснив кілька чудес у Юдеї, зокрема зцілення тещі Симона Петра (див. Лука 4:38–39), Він пішов до берегів Генісаретського озера (інша назва Галілейського моря). Він увійшов до рибацького човна Симона Петра, сів та навчав численну групу людей на березі (див. Лука 5:1–3). Коли Ісус закінчив навчати, Він запросив Симона Петра йти за Ним.

Якщо студенти читатимуть наступні вірші у класі, ви можете попросити їх зробити паузу після прочитання одного чи двох віршів та допомогти їм уявити себе на місці Симона Петра. Запропонуйте їм поділитися тим, про що вони дізналися.

Прочитайте Лука 5:4–11 . Читаючи, намагайтесь уявити, що ви—досвідчений рибалка Симон Петро. Можливо, корисно буде знати, що слово полов означає вилов риби (див. вірш 4 ).

• Які деталі, на вашу думку, є важливими у цій розповіді? Чому?

• Про що, на вашу думку, міг думати Петро й що міг відчувати?

Знайдіть час, щоб відшукати в цій розповіді докази того, як Ісус Христос допоміг Петру зрозуміти, що Господь має важливішу мету для нього.

• Що Петро міг дізнатися про себе під час зустрічі зі Спасителем?

• Чому, на вашу думку, Господь хоче розширити наше бачення того, ким ми є та що можемо робити?

Застосування до себе досвіду Симона Петра

Ми можемо почерпнути значно більше з цієї розповіді, порівнявши досвід Симона Петра зі своїм власним. Нефій згадує про навички вивчення Писань у Книзі Мормона, коли говорить, що “застосовував усі писання до [себе]” ( 1 Нефій 19:23). Застосування Писань до наших власних ситуацій може допомогти “більше переконати [нас] вірити в Господа, Викупителя [нашого]”, і це “буде нам на користь і в науку” ( 1 Нефій 19:23).Виділіть хвилинку для порівняння власного досвіду з досвідом Петра, зробивши наступне:Поділіть сторінку у щоденнику для навчання навпіл так, щоб на одній половині ви могли перерахувати подробиці досвіду Петра, а на іншій—розглянути свою власну ситуацію. При потребі, зверніться до Писань та будь-яких доступних вам засобів (наприклад, Путівник по Писаннях, “ Петро ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org), які зможуть допомогти вам знайти відповіді на наступні запитання.

Надайте студентам наступну інформацію як роздатковий матеріал або покажіть її класу. Аби знайти відповіді на запитання стосовно Петра, ви можете працювати разом. Потім можна попросити студентів спокійно подумати і написати про свій особистий досвід.

Застосування досвіду Петра в нашому власному житті
Як міг Петро описати себе до зустрічі з Ісусом?	Як я описую себе?
Петро був готовий іти за Ісусом Христом та покинути рибальство (див. Лука 5:11). Як, на вашу думку, відрізнялося б життя Петра, якби він не вирішив слідувати за Спасителем?	Від чого мені, можливо, доведеться відмовитися, щоб слідувати за Ісусом Христом? Як вплине на моє життя рішення не слідувати за Ісусом Христом?
Яким чином Петро досяг більш значущих цілей, запланованих Господом для нього у його житті?	Подумайте про Писання, план спасіння, благословення священства та, якщо доречно, ваше патріарше благословення. Що я знаю про більш значущі цілі, які Господь запланував для мене? Які у мене є запитання стосовно моєї мети?

• Як застосування Писань до себе допомогло вам більше дізнатися про Ісуса Христа або сильніше вірити у Нього?

• Які ви знайшли докази того, що ми можемо досягнути більш значущої цілі у своєму житті, якщо вирішимо слідувати за Ісусом Христом?

• Чи бачили ви, як на когось позитивно вплинуло розуміння власної мети?

• Якими будуть ваші кроки завдяки тому, що ви сьогодні відчули або дізналися?

Коментарі та довідковий матеріал

Лука 5:8.

Чому Петро називав себе “грішн[ою] людин[ою]”?

Коли Петро вперше зустрів Спасителя та побачив Його дивовижну силу, то зрозумів, що він—“грішна людина”, яка дуже потребує викупительної сили Спасителя ( Лука 5:8). Слова Петра показують, що наближаючись до Бога ми усвідомлюємо свою гріховність і недостойність, та бажаємо отримати Його допомогу, щоб стати більш схожими на Нього.

(New Testament Student Manual [2018], ChurchofJesusChrist.org)

Що Господь може зробити для нас, коли ми слідуємо за Ним?

Президент Езра Тефт Бенсон (1899–1994) навчав:

[Ті люди], які спрямовують своє життя до Бога, виявлять, що Він може зробити набагато більше в їхньому житті, ніж здатні вони самі. Він поглиблюватиме їхню радість, розширюватиме їхнє бачення, стимулюватиме їхній розум, зміцнюватиме їхні м’язи, підніматиме їхній дух, збільшуватиме їхні благословення, примножуватиме їхні можливості, втішатиме їхню душу, даватиме їм друзів та огортатиме їх спокоєм. Той, хто загубить своє життя у служінні Богу, знайде життя вічне.

(Ezra Taft Benson, “Jesus Christ—Gifts and Expectations”, Ensign, Dec. 1988, 4)

Додаткові навчальні завдання

Запропонуйте студентам подумати про те, як важливо розуміти, ким вони є та ким можуть стати після того, як оберуть слідувати за Спасителем Ісусом Христом. Студентам також може бути корисно подумати про перешкоди, з якими вони можуть стикатися на шляху до розкриття свого найкращого потенціалу. Попросіть студентів поміркувати над тим, як вони можуть подолати ці перешкоди та з вірою слідувати за Спасителем.

Петро покинув свої рибальські сіті, щоб слідувати за Спасителем

Запропонуйте студентам обговорити важливі у їхньому житті речі. Потім допоможіть студентам обговорити, наскільки важливість вибору слідувати за Ісусом Христом перевищує все інше.Прочитайте Матвій 4:18–22 та обговоріть, що для Петра та інших рибалок означало “покину[ти свої] сіті” ( вірш 20), щоб слідувати за Ісусом Христом.Можна використати таке висловлювання старійшини Джозефа Б. Віртліна (1917–2008), з Кворуму Дванадцятьох Апостолів, щоб допомогти студентам побачити, що може потенційно завадити нам прийняти запрошення слідувати за Ісусом Христом:

Ми можемо визначити сіть як щось, що принаджує нас або заважає слідувати заклику Ісуса Христа, Сина живого Бога.Сіті в цьому розумінні можуть бути нашою роботою, нашим хобі, задоволеннями і, понад усе, нашими спокусами та гріхами. Таким чином, сітями може бути все, що утримує нас від щирих стосунків з нашим Небесним Батьком або від Його відновленої Церкви.Дозвольте мені навести вам сучасний приклад. Комп’ютер може бути корисним і необхідним знаряддям праці. Але, якщо ми дозволяємо йому поглинати наш час даремними, непотрібними, а іноді й руйнуючими заняттями, він стає сітями, які заплутують.

(Джозеф Б. Віртлін, “Ідіть за Мною”, Ensign, трав. 2002, с. 15)

Допоможіть студентам розпізнати благословення слідування за Ісусом Христом, попросивши їх поміркувати та обговорити питання на кшталт наступних:

• Що ми дізнаємося про Спасителя з Його запрошення слідувати за Ним?

• Як ви були благословенні, вирішивши йти за Ісусом Христом?

Ми благословенні, коли виконуємо Господні заповіді, навіть якщо не до кінця розуміємо Його причини

Попросіть студентів обговорити, наскільки важко слідувати настановам без повного розуміння їх причин. Після цього можна запропонувати студентам прочитати Лука 5:1–11 і знайти, що Господь просив Петра зробити і як той відреагував.Студенти можуть визначити та обговорити наступний принцип: якщо ми робимо те, що просить Господь, навіть не розуміючи причин Його настанов, Він може благословити нас більше, аніж ми можемо собі уявити.Можна запропонувати студентам обговорити випадки, коли вони бачили дію цього принципу у своєму житті або житті інших людей.Інші приклади послуху Господу без розуміння причин Його повелінь можна побачити у тому, як Нефій поставився до наказу Господа зробити два види пластин (див. 1 Нефій 9:5–6) і як Мормон додав ці пластини до Книги Мормона (див. Слова Мормона 1:6–7).