福音進修班
馬太福音第11～12章；路加福音第11章

馬太福音第11～12章；路加福音第11章

概覽

救主見證，透過學習神子耶穌基督的榜樣，我們能更認識天父。祂在傳道期間，教導了更高的福音律法，並公開地醫治病人。祂教導，如果我們歸向祂，祂會減輕我們的重擔，使我們得安息。關於安息日與祈禱，祂提出了真知灼見的教導。

準備教導

以下資料為各課的教學建議，供教師使用，可能需事先準備。

馬太福音11：27；約翰福音5：19，30；約翰福音8：18-28

課程目的：本課能幫助學生，更了解天父和祂對他們的想法。

  • 學生準備：請學生想想他們跟天父的關係，以及他們可以怎麼做來鞏固它。

  • 給學生的教材：每位學生都要有研讀日記或一張白紙

  • 視訊教學建議：在這堂課的尾聲，不妨請學生使用聊天室功能，來分享他們所寫的、與天父有關的評論。選一位有在聊天室發言的學生，就他們的評論多分享一些想法。這位學生分享之後，請他們挑選另一位同學的評論，並請那位學生分享。

馬太福音11：28-30

課程目的：本課會使學生更加相信，主會幫助他們處理挑戰與重擔。

  • 學生準備：請學生詢問家人或朋友，救主曾如何給予他們平安或安慰。

  • 視訊教學建議：不妨展示一張人物簡圖的圖片，並使用協作工具如白板工具，讓學生能在簡筆人物畫的四周寫字或畫圖，以呈現他們正面臨的重擔或挑戰。

精通教義：馬太福音11：28-30

課程目的：本課會給學生機會，讓他們將獲得屬靈知識的各項原則，運用到與他們在生活中可能有的經驗類似的情境上，以說明他們對這個教義的理解。

  • 學生準備：請學生練習背誦 馬太福音11：28-30 的精通教義章節出處和關鍵經文詞句（如果學生能力許可，也可以背誦整個章節）。請他們想想，關於如果他們歸向耶穌基督，祂有能力減輕他們重擔，他們可以如何應用所學。

  • 展示內容：簡短的配對活動

  • 給學生的教材：學生可以在上面書寫和相互交流的紙張

  • 視訊教學建議：不妨使用分享螢幕畫面的功能，展示精通教義應用程式，並向學生示範如何取得這個應用程式。全班一起進行一項背誦活動。

馬可福音2：23～3：6

課程目的：本課會幫助學生更了解安息日的目的，以及如何更完全地邀請主的祝福進入他們生活中。

  • 學生準備：請學生想一個最喜歡的方式，可以讓他們自己或和家人一起，在安息日時更接近救主。

  • 視訊教學建議：不妨使用聊天室功能，讓學生提出他們對於安息日的疑問。看到其他人的疑問，或許可以鼓勵他們互相回覆，並提出更深入的問題。

路加福音11：1-13

課程目的：本課可以幫助學生，讓他們的祈禱更有意義。

  • 學生準備：請學生想想，他們曾做過什麼，來讓他們的祈禱更有意義。

  • 展示內容：一條畫在白板上的水平線，一端寫著祈禱很容易，另一端寫著祈禱很困難

  • 視訊教學建議：不妨問學生，他們覺得祈禱很容易還是很困難，讓他們以不具名的方式來回答，作為開始上課的活動。

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