Lớp Giáo Lý
Ma Thi Ơ 13; Lu Ca 8; 13

Ma Thi Ơ 13; Lu Ca 8; 13

Khái Quát

Trong tuần này, em sẽ có cơ hội học một số câu chuyện ngụ ngôn của Đấng Cứu Rỗi, bao gồm câu chuyện ngụ ngôn về người gieo giống và câu chuyện ngụ ngôn về lúa mì và cỏ lùng. Việc học các câu chuyện ngụ ngôn của Đấng Cứu Rỗi có thể giúp em tìm hiểu những lẽ thật thuộc linh và đạt được tình yêu thương lớn lao hơn đối với Chúa Giê Su Ky Tô.

Chuẩn Bị Giảng Dạy

Thông tin sau đây cung cấp cho giảng viên ý tưởng về những điều có thể cần được chuẩn bị trước trong mỗi bài học.

Ma Thi Ơ 13

Mục đích của bài học: Bài học này sẽ cho học viên cơ hội nghiên cứu các câu chuyện ngụ ngôn, khám phá ý nghĩa thuộc linh của các câu chuyện này và tìm cách hành động theo những gì các em học được.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên đánh giá khả năng hiểu của các em về các câu chuyện ngụ ngôn của Chúa. Học viên có thể đọc Ma Thi Ơ 13:44–48 và đánh giá mức độ tự tin về khả năng của các em để rút ra những bài học thuộc linh từ những câu chuyện ngụ ngôn ngắn này.

  • Hình ảnh: Chuẩn bị để trưng bày một bức tranh với các hình ảnh được giấu kín.

Ma Thi Ơ 13:3–8, 18–23

Mục đích của bài học: Bài học này sẽ giúp học viên chuẩn bị tấm lòng để tiếp nhận và nuôi dưỡng lời của Thượng Đế.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm câu hỏi mà được nhấn mạnh trong Hãy Đến Mà Theo Ta tuần này: “Tại sao một số người dễ lĩnh hội lẽ thật trong khi những người khác dường như lại chống cự lẽ thật?” (Ngày 20–26 tháng Ba. Ma Thi Ơ 13; Lu Ca 8; 13: ‘Ai Có Tai, Hãy Nghe,’” Hãy Đến Mà Theo Ta—Dành Cho Cá Nhân và Gia Đình: Kinh Tân Ước năm 2023).

  • Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Cân nhắc cho học viên cơ hội chia sẻ những hình vẽ của mình với các bạn cùng lớp. Việc này có thể được thực hiện trong những phòng họp nhỏ.

Ma Thi Ơ 13:24–30, 36–43

Mục đích của bài học: Bài học này sẽ giúp học viên gia tăng mong muốn tham gia vào việc quy tụ Y Sơ Ra Ên.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên chuẩn bị thảo luận về những câu hỏi sau đây: Ai là một trong những người đầu tiên trong gia đình em gia nhập Giáo Hội? Em biết gì về câu chuyện của họ? Học viên có thể thảo luận những câu hỏi này với một người trong gia đình.

  • Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Đối với những câu hỏi ở đầu bài học, hãy cân nhắc mời học viên sử dụng tính năng trò chuyện để chia sẻ câu trả lời của các em. Sau đó, cho học viên thời gian để đọc câu trả lời của các học viên khác. Một số học viên có thể nhận thấy câu trả lời mà họ muốn nghe thêm.

Ôn Lại Phần Thông Thạo Giáo Lý 4 Mục đích của bài học: Bài học này sẽ cung cấp cho học viên cơ hội để tập áp dụng các đoạn thánh thư thông thạo giáo lý vào những tình huống tương tự như những tình huống các em có thể gặp phải trong cuộc sống của mình.

Xin lưu ý: Có thể cần dạy một bài học đoạn thông thạo giáo lý thay cho bài học ôn tập này. Tham khảo thời khóa biểu do vị giám đốc hoặc điều phối viên giáo vùng hoặc khu vực cung cấp để đảm bảo rằng mỗi bài học về đoạn thông thạo giáo lý sẽ được giảng dạy trong khi tổ chức chương trình lớp giáo lý.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên suy ngẫm về những cách các em đã áp dụng vào cuộc sống của mình bất kỳ lẽ thật nào được dạy trong các đoạn thánh thư thông thạo giáo lý mà các em đã học trong năm cho đến nay.

  • Tài liệu: Viết các phần tham khảo thánh thư cho các đoạn thông thạo giáo lý đang được sử dụng trong bài học này trên các tờ giấy (mỗi tờ giấy một phần tham khảo thánh thư). Treo các tờ giấy khắp phòng.

Đánh Giá Việc Học Tập của Em 3

Mục đích của bài học: Bài học này nhằm giúp học viên đánh giá những mục tiêu đã đặt ra, những điều đã học được và sự phát triển cá nhân mà các em đã trải qua khi học Kinh Tân Ước trong năm cho đến nay.

  • Học viên chuẩn bị: Mời học viên học Ma Thi Ơ 11:16–19 và chuẩn bị để thể hiện kỹ năng học thánh thư mà các em có thể sử dụng để hiểu rõ hơn những câu này. Có thể hữu ích nếu liệt kê một số kỹ năng như liên kết hoặc tham khảo chéo, sử dụng các sự trợ giúp học tập hoặc hiểu các biểu tượng và phép ẩn dụ để khơi gợi trí nhớ của học viên về một số kỹ năng mà các em đã được dạy.

  • Gợi ý giảng dạy qua video trực tuyến: Có thể mời học viên chia sẻ màn hình của các em và cho thấy một ví dụ về cách thức các em đã thực hiện kỹ năng học tập thánh thư trong thánh thư kỹ thuật số của mình.