마태복음 13장

예수 그리스도께서 비유를 이용해 가르치시다

씨 뿌리는 자와 거두는 자, 겨자씨와 누룩, 보화와 진주, 이것들은 예수 그리스도께서 비유로 가르치실 때 사용하시던 상징 중 일부이다. 주님께서는 이렇게 권유하신다. “귀 있는 자는 들으라 하시니라.”(마태복음 13:9, 43) 이 과를 공부하면서 여러분은 비유를 공부하고, 비유의 영적인 의미를 발견하고, 배운 것을 실천하는 방법을 찾게 될 것이다.

비유를 해석하고 적용함 학생들은 예수님의 비유를 공부하면서, 본래의 맥락에서 그 의미를 이해하는 것 외에도 자신의 삶을 위해 비유를 해석하고 적용할 수 있도록 성신께 계시를 구하는 것이 꼭 필요하다는 점을 기억한다.

학생 준비: 학생들에게 주님의 비유를 이해하는 자신의 능력을 평가해 보라고 한다. 학생들은 마태복음 13장 44~48절 을 읽고, 이런 짧은 비유에서 영적인 교훈을 끌어내는 자신의 능력에 대한 자신감을 평가할 수 있다.

가능한 학습 활동

의미 찾기

학생들에게 그 안에 어떤 물건이 숨겨져 있는 그림을 보여 주는 것을 고려한다. 학생들에게 숨겨진 물건을 찾아보고 또 그것을 찾는 데 어떤 노력이 필요했는지 토론해 보라고 한다.

잠시 시간을 내서 다음 그림에서 숨겨진 물건을 찾아본다.

• 어떤 물건이 찾기가 쉬웠는가? 어떤 물건이 찾는 데 노력이 더 필요했는가?

이 그림에서 물건을 찾는 것처럼, 성구에서도 의미를 찾으려면 자세히 살펴보고 공부하는 방법을 배워야 할 때가 적지 않다. 읽은 것을 공부하는 데 도움을 주는 성신을 초대할 수 있다면, 처음에는 숨겨진 것 같았던 의미를 더 알아낼 수 있다.

• 처음에는 숨겨져 있는 것 같았던 의미를 성구에서 찾았던 적이 언제 있었는가?

• 경전에서 영적인 교훈이나 의미를 찾는 데 성공하도록 도움을 준 것은 무엇인가?

학생들에게 자신의 수업 준비를 알려 달라고 권유하기에 여기가 좋은 시점이 될 수 있다.

이 과에서는 경전, 특히 주님의 비유에서 더 깊은 의미를 찾는 연습을 하는 기회가 있을 것이다. 경전을 공부하는 데 도움이 되는 새로운 방법을 찾고 실천하려 노력한다.

예수 그리스도께서 비유를 이용해 가르치시다

예수 그리스도께서는 종종 비유로 알려진 간단한 이야기를 이용하여 가르치셨다. 이런 비유에서 예수께서는 친숙한 물건이나 상황을 영적인 진리에 비유하셨다. (경전 안내서, “ 비유 ”, ChurchofJesusChrist.org 참조) 한번은 제자들이 예수님께 비유로 가르치시는 이유를 물었다.( 마태복음 13:10 참조)

마태복음 13장 11~13절 및 16절 을 읽으면서, 구주께서 비유로 가르치신 이유를 찾아본다.

• 구주께서 비유로 가르치신 이유를 이해하는 데 이 구절들이 어떤 도움을 주었는가?

• 주님의 메시지를 보고 듣고 이해하는 사람도 있고, 그렇지 않은 사람도 있는 이유가 무엇이라고 생각하는가?

추후 수업에서는 씨 뿌리는 자의 비유와 밀과 가라지의 비유와 같은 몇몇 긴 비유를 다룰 것이다.

다음 과정은 구주의 비유를 더 잘 이해하고, 비유에서 중요한 영적인 교훈을 배우는 데 도움이 될 것이다. 다음 단계를 학습 일지에 기록한다.

1. 중요한 세부 사항을 찾는다.

2. 영적으로 비유한다.

3. 귀중한 교훈을 찾아낸다.

4. 개인적으로 적용할 사항을 결정한다.

짧은 비유를 살펴보면서 이런 각 단계를 연습한다.

다음은 마태복음 13장 44절 을 공부하면서 이 네 단계를 활용하는 사례이다. 이 사례나 다른 사례를 마음대로 활용하여 학생들이 가장 도움이 되는 방법으로 어떻게 비유에서 교훈과 적용법을 찾는지를 배우도록 돕는다.

중요한 세부 사항을 찾는다마태복음 13장 44절 을 읽고 중요한 세부 사항을 찾아보면서 이 과정의 첫째 단계를 연습한다. 이들 세부 사항에는 사람 또는 장소, 물건, 행위, 사건 등이 포함될 수 있다. 찾은 것을 경전에 표시해두면 좋을 것이다.

• 어떤 중요한 세부 사항을 찾았는가?

주목했을 수도 있는 세부 사항에는 보화와 그것을 발견한 사람, 그것을 얻기 위해 자기의 소유를 다 팔았다는 사실 등이 포함된다.영적으로 비유한다중요한 세부 사항을 찾으면서 영적으로 비유하는 것이 자연스럽게 이루어질 수 있지만, 노력이 더 필요할 수도 있다. 경전 보조 자료를 이용할 수 있기 때문에 세부 사항을 숙고하면서 단서를 찾는 것을 걱정하지 않아도 된다.

다음 단락에 설명된 것처럼, 영적으로 비유하는 연습을 하기 위해 학생들이 사용할 수 있는 몇 가지 흔한 물건을 보여 주는 것을 고려한다.

이 기술을 연습하기 위해 잠시 시간을 내어 물질적인 것을 영적인 것에 비유해 본다. 예를 들어, 지우개를 회개의 교리에 비유할 수 있다.

• 어떤 비유가 생각났는가?

마태복음 13장 44절 에 있는 비유에서 “천국은 마치 밭에 감추인 보화와 같”다고 말씀하셨을 때, 구주께서는 최소한 하나의 연결을 할 수 있도록 도와주셨다.( 마태복음 13:44)

• 이 비유의 다른 세부 사항을 이용하여 어떤 영적인 비유를 할 수 있는가?

귀중한 교훈을 찾아낸다귀중한 교훈을 찾아내기 위해 여러분이 찾아낸 세부 사항과 여러분이 한 영적인 비유에 관해 질문하는 것이 도움이 될 수 있다.

• “예수 그리스도 후기 성도 교회가 지상에 있는 하나님의 왕국”이라는 사실을 안다면(경전 안내서, “ 하나님의 왕국(王國) 또는 천국(天國)(KINGDOM) ”, scriptures.ChurchofJesusChrist.org) 구주께서는 우리가 비유에서 어떤 교훈을 이해하길 바라시겠는가?

이 비유에서 배울 수 있는 교훈 하나는 우리가 구주의 교회를 발견하고 그 가치를 인식할 때, 하나님의 왕국의 일원이 되는 축복을 받기 위해 다른 모든 것을 기쁘게 포기해야 한다는 것이다. 배운 귀중한 교훈을 ChurchofJesusChrist.org에 있는 여러분의 노트나 경전에 기록하는 것을 고려한다.개인적으로 적용할 사항을 결정한다발견한 교훈을 적용하기 위해 여러분의 삶에서 해야 하는 것을 자문해 보며 개인적으로 적용할 사항을 결정한다.

이 진리를 적용하는 많은 방법 중에서 교회 부름에서 더 충실히 봉사하겠다고 결심하거나, 삶에서 예수 그리스도의 복음이 주는 축복을 충분히 누리지 못하게 방해하는 것들을 포기하는 것을 고려할 수도 있다.

• 이 공부 패턴을 따르는 것이 이 짧은 비유에서 의미를 찾는 데 어떻게 도움이 되었는가?

학생들이 비유를 이해하기가 어렵더라도 낙담하지 말고 노력을 기울이도록 격려한다.

다음 참조 성구 중 하나를 선택하고, 위에서 설명한 네 단계를 각각 따른다. (끝나면, 하나 이상의 또 다른 참조 성구로 해 볼 수 있다.)

• 마태복음 13:31~32

• 마태복음 13:33

• 마태복음 13:45~46

• 마태복음 13:47~48

• 네 단계를 활용해 비유를 공부하면서 무엇을 발견했는가?

• 비유를 활용해 귀중한 교훈을 가르치려는 구주의 선택을 통해 구주에 관해 무엇을 배울 수 있다고 생각하는가?

주해 및 배경 정보

예수께서는 왜 비유를 이용해 가르치셨는가?

“비유는 듣는 사람의 신앙과 예지에 비례해서 그에게 종교적 진리를 전달한다. 둔하고 영감을 받지 못하는 이들에게 비유는 그저 하나의 이야기에 불과하다. 그들은 ‘보아도 보지 못하’는 것이다. 반면, 가르침을 받은 영적인 사람에게 비유는 천국의 기이한 것들과 비밀을 드러낸다. 따라서 비유는 모든 참된 지식의 조건을 나타낸다. 오직 구하는 사람만이 찾는다.”(Bible Dictionary, “Parables”)

비유에서, 또 우리 경험에서 의미를 찾는 것은 왜 중요한가?

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 이렇게 가르쳤다.

우리 각자는 일상생활에서 일어나는 단순한 경험에서 교훈과 경고를 찾아보아야 합니다. 우리가 성신의 권능이 주는 하늘의 인도를 받기 위해 생각과 마음을 열고자 애쓴다면, 우리 자신의 평범한 경험 속에서 우리가 받을 수 있는 가장 훌륭한 가르침과 우리를 안전히 지켜 줄 가장 강력한 경고를 얻게 될 것입니다. 강력한 비유들은 경전과 우리 매일의 삶 모두에 녹아 있습니다.

(데이비드 에이 베드나, “깨어서 쉬지 말고 기도하여”, 『리아호나』, 2019년 11월호, 34쪽)

마태복음 13장의 비유는 후기에 관해 무엇을 가르쳐 주는가?

선지자 조셉 스미스(1805~1844)는 마태복음 13장 에 있는 구주의 비유들이 신약 시대와 또한 후기에 사람들이 교회로 집합하는 것을 이해하는 데 도움이 된다며 이렇게 가르쳤다. “제 생각에 성 마태가 기록한 주님의 복음 13장에 기록된 구주의 말씀은 … 성경에 기록된 어떤 내용보다도 집합이라는 중요한 주제를 더 명확하게 이해하게 해 줍니다.”(“To the Elders of the Church of the Latter Day Saints,” Latter Day Saints’ Messenger and Advocate, Dec. 1835, 2:225, 철자, 대문자, 구두점을 현대 어법에 맞게 수정함.)

마태복음 13장 에 있는 비유와 후기의 집합과의 관련성에 관한 조셉 스미스의 가르침에 대해 더 알고 싶으면, 『신약전서 학생 교재(2018)』의 “제5장: 마태복음 13~15장”에 있는 도표를 참고한다.

보충 학습 활동

현대의 이야기 또는 비유를 이용함

학생들이 중요한 교훈을 얻기 위해 경전과 비유를 찾아보는 것의 가치를 알도록 돕기 위해, 다음과 같은 현대적 예를 소개하는 것을 고려해 본다.

십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로는 “깨어서 쉬지 말고 기도하여”(『리아호나』, 2019년 11월호, 31~35쪽) 말씀에서 그와 베드나 자매가 아프리카에서 야생동물을 관찰하면서 겪은 경험을 나누었다. ChurchofJesusChrist.org에서 볼 수 있는 “깨어서 쉬지 말고 기도하여”(전체 재생 시간 15:59 가운데 2:13~5:14 구간) 동영상을 보여 주는 것을 고려한다.

십이사도 정원회의 제임스 이 탈매지(1862~1933) 장로가 가르친 세 비유는 “복음 고전: 세 가지 비유－어리석은 벌, 야간 고속 열차, 그리고 두 개의 등잔”(『리아호나』, 2003년 2월호, 36~41쪽)에서 찾을 수 있다.