Efesios 6:10–18

“TODA LA ARMADURA DE DIOS”

OBJETIVO

Mostrar a los alumnos que la armadura de Dios puede ayudarles a resistir las tentaciones y las iniquidades de nuestra época.

ANTES DE MOSTRAR EL VIDEO

ANÁLISIS

Pregunte a los alumnos cuáles son las armas militares más destructivas conocidas por el hombre. (Armamentos nucleares.) ¿Cuánta gente es capaz de destruir? (Millones.) ¿Cuáles son algunas de las armas que se usan contra nuestra espiritualidad? (Drogas, inmoralidad, juegos de azar, orgullo, odio, enojo, tenerse lástima, desaliento, depresión.) ¿Cuánta gente es capaz de destruir? (Más aún que las armas nucleares.)

COMPRENSIÓN DE LAS ESCRITURAS

Lea Efesios 6:10–18 y ayude a sus alumnos a contestar las siguientes preguntas:

¿De qué clase de lucha habla Pablo en Efesios 6:12? (Una lucha espiritual.)
¿Qué protección nos ofrece el Señor para “resistir en el día malo”? (“Toda la armadura de Dios”. Podría ser interesante anotar en la pizarra todas las piezas de la armadura, con el principio correspondiente del evangelio.)

Armadura	Principio
Ceñidor	Verdad
Ceñidor	Verdad	Coraza	Justicia
Zapatos y polainas	Evangelio de la paz
				Escudo	Fe
		Yelmo	Salvación
						Espada	Espíritu (o la palabra de Dios)

MIENTRAS MUESTRE EL VIDEO

“Toda la armadura de Dios” 14:29

ACTIVIDAD DE ATENCIÓN

A medida que los alumnos vean el video pídales que presten atención para encontrar las respuestas a las siguientes preguntas: 1) ¿Qué evidencias tenemos en nuestra vida de que estamos en guerra con Satanás? 2) ¿Cuáles son algunas de las actividades religiosas que significan ponerse la armadura de Dios? 3) ¿Qué clase de protección reciben las personas que se visten con toda la armadura?

MUESTRE EL VIDEO

En el video se hace un paralelo simbólico en algunas escenas en que unos soldados jóvenes se ven envueltos en una batalla y otras escenas en las que algunos jóvenes se visten con “toda la armadura de Dios”. Las escenas se basan en extractos de un discurso dado por el presidente Gordon B. Hinckley en una conferencia general y en Efesios 6:10–18. El video muestra cómo la juventud de hoy día puede resistir con éxito “las asechanzas del diablo” (Efesios 6:11).

DESPUÉS DEL VIDEO

ANÁLISIS

Anote en la pizarra las respuestas de los alumnos a las preguntas de la sección Actividad de atención. (Entre las actividades religiosas que significan ponerse la armadura de Dios se pueden contar la oración, el estudiar las Escrituras y el ofrecer servicio. Los tipos de protección pueden ser el poder para resistir la tentación, el hacer elecciones correctas y el sobreponerse al enojo y al orgullo.)

Explique que el adversario es real y poderoso. Pregunte a los alumnos cuáles consideran que son los “dardos de fuego” con que se les ataca. Invite a los alumnos a compartir experiencias en las cuales se hayan sentido protegidos por la armadura de Dios.

CITA

El presidente Gordon B. Hinckley dijo:

“No podemos ser impuros y esperar la ayuda del Todopoderoso . . .

“No podéis permitiros participar de substancias que debilitan el cuerpo y la mente, entre ellas la cocaína, el “crack”, el alcohol, el tabaco. No podéis participar en actos inmorales. No podéis hacer esas cosas y ser valientes guerreros en la causa del Señor . . .

“Estamos embarcados en la gran y eterna contienda que tiene que ver con las almas mismas de los hijos de Dios. No vamos perdiendo. Por el contrario, vamos ganando. Seguiremos ganando si somos fieles y leales. Sí, podemos hacerlo. Debemos hacerlo. Lo haremos (en Liahona de enero de 1987, La guerra que vamos ganando, págs. 44 y 45)