「第13章：教会を確立するために指導者や会員と一致する」『わたしの福音を宣べ伝えなさい—イエス・キリストの福音を分かち合うためのガイド』

「第13章」『わたしの福音を宣べ伝えなさい』

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「彼に聞きなさい」サイモン・デューイ画

第13章

教会を確立するために指導者や会員と一致する

深く考えましょう

教会を確立するために，どのようにワードの指導者や会員とともに働くことができるでしょうか。
伝道活動に対して，ステークとワードの指導者にはどのような責任があるでしょうか。
ワードの指導者との毎週の調整集会ではどのようなことが行われるべきでしょうか。
福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強める業において，どのように指導者をサポートできるでしょうか。

教える相手を見つけ，救い主のもとに導くために，宣教師は地元の指導者や会員とともに働きます。あなたは神とその子供たちへの愛によって彼らと結ばれています。あなたが地元の指導者や会員と一致して働く度合いに応じて，神はあなたの努力を大いなるものとしてくださるでしょう。彼らとともに働くことを，あなたの目標と計画の重要な一部としてください。

地元の指導者や会員を知り，愛するようになるにつれて，彼らの召しや伝道の取り組みについてあなたが彼らをサポートする方法が分かってくるでしょう。彼らを高め，強めるような方法であなたの賜物と才能を提供してください。

本章では，福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強める業において，どのように会員とともに働けるかを説明します。詳しくは，『総合手引き』の第23章を参照してください。

個人学習または同僚学習

アルマ18－19章にあるラモーナイ王とその妻と彼の民の改心の話を読んでください。

この改心において，エービシはどのような役割を果たしたでしょうか。アンモンにはできなくて，エービシにできたことは何でしょうか。
エービシの模範から，会員と宣教師が協力して働くことについてどのようなことが学べますか。

会員が伝道活動を助けているそのほかの模範について考えてください：

アミュレク（アルマ10：1－11）
プリスキラとアクラ（使徒18：24－28）
サマリヤの女性（ヨハネ4：5－30，39－42）

彼らの模範に倣うよう，どのようにワードの指導者や会員を励ますことができるでしょうか。

地元の指導者や会員と関係を築く

地元の教会指導者や会員は，神の業におけるあなたのパートナーです。回復された福音を天の御父の子供たちにもたらすために協力して働くことができる関係を築いてください。この関係は，生涯にわたってあなたの祝福となることでしょう。

地元の指導者や会員との間に，信頼と心からの友情を築きましょう。彼らを訪問し，彼らの家族や経歴，関心，教会での経験について知りましょう。彼らの人生に心からの関心を持ってください。

訪問するときは，目的を持って訪問してください。人々を見つけ，教える業にあなたが熱心に携わっていることを示しましょう。人々の時間や都合を尊重してください。

彼らの家を訪ねたり，そこで福音を教えたりするときには，彼らの信仰を強める助けとなるよう努めてください。祈りをもって，御霊がともにあるように努めてください。あなたのエリアでの伝道活動に関する経験を分かち合ってください。

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集まっている人たち

地元の指導者の役割をサポートする

一部の指導者の召しには，伝道活動に対する責任も含まれています。これらの責任を理解することで，そのような指導者たちをサポートすることができます。以下は『総合手引き』第23章からの引用です。

ステーク会長：ステーク内で福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強めるための神権の鍵を持っています。ステーク会長と顧問は，このような取り組みに関して全体的な指示を与えます。

ビショップリック：長老定員会と扶助協会の会長会が，福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強めるためのワードの取り組みを進める際に，調整を図ります。

長老定員会会長会と扶助協会会長会：福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強めるために，ワードにおける日々の取り組みを進めます。この二つの会長会は，ビショップによる調整の下で，ワード評議会と協力してこれらの取り組みを進めます。『総合手引き』8.2.3および9.2.3を参照してください。

ワード伝道主任（召されている場合）：ワードの会員と指導者，ワード宣教師，専任宣教師の働きを調整します。ワード伝道主任が召されていない場合，長老定員会会長会の一員がこの役割を果たします。『総合手引き』23.5.3を参照してください。

定期的に次のように自問してください。「わたしは地元の指導者にとって祝福となっているだろうか。」「わたしにできることはありませんか」と申し出る態度を身につけましょう。

同僚学習

ワードの一人の指導者を短く訪問するスケジュールを組みます。どうすればその指導者をよりよくサポートできるかを尋ねます。その点を改善する計画を立てましょう。

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評議会集会

毎週の調整集会

青少年指導者を含む地元の指導者との調整は，あなたの伝道の取り組みにおいて一致するために欠かせないものです。ワード伝道主任が召されている場合，伝道主任が毎週の調整集会の司会を務めます。召されていない場合は，その役割を果たしている長老定員会会長会の一員が司会をします。

これらの形式張らない短い集会において，地元の指導者とあなたは，福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強めるための取り組みを調整します（『総合手引き』23.5.7参照）。集会は，直接会って，またはオンラインで行うことができます。調整はそのほかにも，電話や携帯メール，電子メールなどの方法で，週のいつでも行われるべきです。

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クエンティン・L・クック長老

「宣教師による計画と目標設定がワードまたは支部の計画と目標設定と合致していて，取り組みと焦点が一致していると，イスラエルの集合の業を成し遂げるために非常に助けになります。」(Quentin L. Cook, “Purpose and Planning,” mission leadership seminar, June 25, 2019)

毎週の調整集会に備える

毎週の調整集会に参加する備えをして臨むことで，ワードの指導者をサポートしてください。集会の前に，同僚学習で時間を取り，効果的な参加の仕方について話し合ってください。

「わたしの福音を宣べ伝えなさい」アプリの記録を最新の状態に保ち，あなたが働きかけている人々についての現在の情報に指導者がアクセスできるようにします。前回の集会からの割り当てについて報告する準備をします。

毎週の調整集会に参加する

毎週の調整集会では，個人の必要に焦点が当てられます。集会の間，青少年を含むワードの会員が個人の必要を満たせるよう助けるために，サポートできる事柄を申し出てください。

通常，毎週の調整集会では以下の4つのトピックを採り上げます：

レッスンを受けている人々をどのように助けられるでしょうか。話し合うことのできる事柄：

今週，どの会員がレッスンに参加できるでしょうか。参加するようにだれが彼らを招きますか。
レッスンを受けている人々にとって問題となっていることは何でしょうか。会員はどのように助けられるでしょうか。
バプテスマ予定日のある人々はどのような必要を抱えているでしょうか。バプテスマの計画は立てられているでしょうか。（第12章の「バプテスマ会」参照）

最近バプテスマを受けた人々をどのように助けられるでしょうか。話し合うことのできる事柄：

会員となって1年以内の新会員で，聖餐会に出席しているのはだれでしょうか。出席していない人々をどのように助けられるでしょうか。
新会員の中でワードに友人がいるのはだれでしょうか。ミニスタリングブラザーやミニスタリングシスターはどのように助けることができるでしょうか。青少年の定員会とクラスはどのように助けられるでしょうか。
新会員の中で割り当てまたは召しを受けているのはだれでしょうか。
亡くなった先祖のために神殿の儀式を行えるように先祖の探求を始めるよう，新会員をどのように助けられるでしょうか。新会員は神殿推薦状を持っているでしょうか。神殿が近くにある場合，新会員が神殿に行って先祖のためにバプテスマを行うのを，どのように助けられるでしょうか。
第3章にあるレッスンのうち，まだ再度教える必要があるものはどれでしょうか。会員はどのように参加できるでしょうか。
それぞれの新会員の『わたしの聖約の道』の進歩状況を確認します。

教会に再び集うようになった会員をどのように助けられるでしょうか。話し合うことのできる事柄：

パートメンバーの家族で，宣教師が訪問して教えることができるのはだれでしょうか。
教会に再び集うようになった会員で，宣教師が訪問して教えることができるのはだれでしょうか。
教会に再び集うようになった会員で，ワードに友人がいて，適切な奉仕の機会があるのはだれでしょうか。
これらの会員たちをどのように助けられるでしょうか。

どうすればより多くの教える相手を見つけられるでしょうか。話し合うことのできる事柄：

青少年を含め，個人と家族が愛し，分かち合い，招くという原則を実践するのをどのように助けられるでしょうか。（第9章の「会員と一致する」参照）
初等協会の指導者を含め，会員がワードの活動に友人を招くのをどのように助けられるでしょうか。

同僚学習

『総合手引き』23.5.7で毎週の調整集会のビデオを視聴してください。次の調整集会に応用できるどのようなことを学びましたか。ワードの指導者と必要な事柄と計画について話し合うために，どのようによりよく備えられるでしょうか。次回の計画会で，どのように改善するかについての目標を設定してください。

福音を分かち合うためのワードの計画をサポートする

ワード評議会は福音を分かち合うことに関する簡単な計画を立てます（『総合手引き』23.5.6参照）。この計画を熟知しておいてください。毎週の調整集会で，指導者がその目標に向かって取り組むのを助ける方法を探してください。会員が福音を分かち合うのをサポートするためにあなたが行っていることを，絶えず指導者に報告してください。

ワード評議会集会に出席するよう招かれている場合には，あなたが教えている人々の進歩状況と，受けている割り当てについて，短く現状報告をする準備をしておきます（『総合手引き』29.2.5参照）。この集会を，ワードの指導者との間に信頼関係を築く良い機会と考えてください。

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握手をする人々

地元のエリアの必要に応じて調整する

それぞれのワードや支部には独自の必要があり，あなたはそれに合わせなくてはなりません。小さな支部やヤングシングルアダルトワード，または複数のワードで奉仕することもあるかもしれません。経験豊富な指導者もいれば，あまり経験のない指導者もいます。使える時間がほかの人より多い指導者もいます。

地元の指導者を助ける方法を探してください。彼らから，ミニスタリングの割り当てについて会員をサポートしてほしいと頼まれるかもしれません。教会に友人を招くよう新会員たちを励ましてほしいと頼まれるかもしれません。指導者と会員が福音を分かち合う方法を学ぶ際に，あなたは伝道活動に関する貴重な洞察を提供することができます。

教会の歴史がまだ浅い場所では，支部の指導者から，主がどのように教会を組織しておられるかを新会員が理解できるよう助けてほしいと頼まれるかもしれません。

指導者とともに働く方法はエリアによって異なるかもしれませんが，これらの活動はすべて，個人を祝福し，主の教会を確立するために不可欠なものです。

会員と指導者が愛し，分かち合い，招くのを助ける

普通で自然な方法で福音を分かち合うよう，会員を励ましてください。『総合手引き』には，会員と指導者が愛し，分かち合い，招くという原則を実践することによってこれを行うのを助けるための指導とビデオが提供されています（『総合手引き』23.1.1，23.1.2，23.1.3参照）。指導者とともに働くとき，これらの原則を常に念頭に置いてください。

この業における指導者の取り組みをサポートするとき，あなたは指導者にとって祝福となることでしょう。そして，彼らの模範を通して，会員は福音を分かち合い，新会員と教会に再び集うようになった会員を強める業に，より熱心に携わるようになるでしょう。

会員の福音を分かち合う取り組みをサポートするためのアイデアについては，第9章の「会員と一致する」を参照してください。

聖文研究

以下の聖句を研究してください。救い主とこれらの弟子たちは，どのように愛し，分かち合い，招いたでしょうか。これらの模範から，教えることに関してどのようなことを行うよう促しを感じましたか。会員が普通で自然な方法で福音を分かち合うのを，どのように助けられるでしょうか。

愛する

分かち合う

招く

研究する度に，学んだことを書き留めてください。

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話をする男性たち

新会員を強める業において地元の指導者をサポートする

バプテスマと確認を受けた人々は，「聖徒たちと同じ国籍の者であり，神の家族」（エペソ2：19。1コリント12：12－27も参照）です。新会員が「神の善い言葉で養われ」るよう助け，「彼らを正しい道にとどめ……キリストの功徳にだけ頼らせる」（モロナイ6：4）ために，地元の指導者とともに働いてください。

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ウリセス・ソアレス長老

「新しい改宗者は自分が見いだしたものに対する熱意をもって教会に入ってきます。わたしたちは直ちにその熱意を生かすようにしなければなりません。……宣教師は，自分たちが教えている人々や新しい改宗者を忠実な会員に紹介し，彼らとつながるのを助けることができます。そのような忠実な会員は，彼らに手を差し伸べ，耳を傾け，彼らを導き，バプテスマを受ける前でさえ彼らを教会に歓迎してくれるでしょう。……わたしたちがバプテスマの水に入る人々に〔ミニスタリングを行う〕とき，さらに多くの神の子供たちが最後まで堪え忍んで永遠の命を受けるのを目にするでしょう。」(Ulisses S. Soares, “Convert Retention,” mission leadership seminar, June 25, 2018)

新会員が聖餐会に出席するのを助ける

あなたは新会員が教会に出席するのを助ける取り組みにおいて重要な役割を担っています。彼らが出席するのを，あなたまたはワードの会員が必ず助けるよう，指導者と協力してください。新会員の聖餐会への出席状況を示すキーインディケーターによって，あなたとワードの指導者はその人がさらなる励ましを必要としているときを知ることができます。

新会員は，ワードに友人がいる場合，続けて聖餐会に出席し，聖餐を取る可能性がはるかに高くなります。福音に従って生活し始めた一年目は特に，彼らが帰属意識を感じられるよう助けてください（教義と聖約84：106，108参照）。

第3章のレッスンを再度教える

新会員が救い主イエス・キリストと主の福音を信じる信仰を引き続き強められるように助けてください。福音の真理と原則は，新会員が御霊によって学び続けるときに，より深く根を下ろします。

確認の後，宣教師のレッスンを再び教えてください。レッスンはあなたが主導して行います。ただし，ワード宣教師やほかの会員が参加できるように，ワードの指導者と調整してください。第3章のレッスンを再び教えることは，新会員が「神の善い言葉で養われ〔る〕」（モロナイ6：4）のを助ける重要な方法です。教えながら，新会員がレッスンでのすべての決意を守るよう励ましてください。

新会員と一緒に聖文，特にモルモン書を読み，福音の原則を教えてください。彼らが福音を友人や家族に分かち合えるよう助けましょう。新会員の一人一人がそれぞれの必要を抱えています。あなたは彼らが愛され，歓迎されていると感じられるよう助けることができます。

「聖約の道における進歩」報告書と『わたしの聖約の道』

地元の指導者には，あなたと同様に伝道に取り組むためのリソースがあります。その一つが「会員ツール」アプリまたは「指導者と書記のためのリソース」にある「聖約の道における進歩」報告書です。この報告書は，地元の指導者が，ある人がバプテスマの前と後に聖約の道を進み続けるために必要とする重要な経験を知るためのものです。

『わたしの聖約の道』は，新会員が「イエス・キリストを信じる信仰を堅く保ち，教会で心地よく感じられるよう助け〔る〕」（『わたしの聖約の道』iv）ためのリソースです。このリソースは新会員に，家族歴史や亡くなった先祖が神殿で神聖な儀式を受けるのを助けることなど，様々な活動と機会を紹介します。新会員がこれらの経験をするのを助け導くよう，地元の会員を励ましてください。求めに応じてサポートしてください。

個人学習または同僚学習

『わたしの聖約の道』を研究してください。会員が新しい改宗者を強める際に助けるあなたの役割について，どのようなことを学びましたか。ワード評議会の取り組みをどのようにサポートできるでしょうか。この章を研究する度に，学んだことを書き留めてください。

教会に再び集うようになった会員を強める業において地元の指導者をサポートする

会員の中には，教会に参加するのをやめることを選択する人もいます。地元の指導者とほかの会員は，彼らと強固な関係を築き，彼らに手を差し伸べようと努めています。救い主は次のように言っておられます。

「それでも，あなたがたは引き続き仕えることができる……。彼らが立ち返って悔い改め，十分に固い決意をもってわたしのもとに戻って来るようにならないとは言い切れないからである。彼らがそうするならば，わたしは彼らを癒そう。だからあなたがたは，彼らに救いをもたらす者になりなさい。」（3ニーファイ18：32）

地元の指導者から，教会に再び集うようになった会員が信仰を築くのを助けてほしいと頼まれることがあるかもしれません。しばしばこれらの割り当ては，パートメンバーの家族について行われます。彼らに福音の原則を教え，行動するよう招きながら，どうすれば教会に再び集うようになった会員の家庭に御霊を招き入れることができるかを祈りをもって考えてください。彼らの懸念に共感と思いやりを示してください。

状況が許せば，その世帯のまだバプテスマを受けていない人々に福音を教えてください。あなたの愛とサポートが，彼らがキリストを信じる信仰を深め，聖約を交わして守りたいという望みを増すのを助けます。

教会に再び集うようになった会員に働きかけるときは，地元の指導者と調整してください。これらの取り組みは，個人と地元のワードや支部に永続的な影響を与えることができます。

聖文研究

イエス・キリストは，苦しんでいる人々を助けることについてどのようなことを教えておられるでしょうか。

アルマとアミュレクは，教会から離れていた多くの人たちを教えました。彼らの経験から，教会に再び集うようになった会員を強めることについてどのようなことを学べるでしょうか。

研究と応用のためのアイデア

個人学習

「わたしの福音を宣べ伝えなさい」アプリを使って，生活を変えたり教会に出席したりしている新会員や最近教会に再び集うようになった会員と話す計画を立ててください。最も助けになったのはどのようなことでしたか。彼らの経験について感じたことを学習帳に書き留めます。学んだことの中で，現在教えている人々に働きかけるうえでどのようなことが役立つでしょうか。
2ニーファイ31：18－20；アルマ26：1－7；アルマ32：32－43；モロナイ6章を研究してください。新会員を強めることに関して，これらの聖句から学んだことを書き留めます。

同僚学習と同僚交換

『総合手引き』の第23章を読み，話し合ってください。あなたは地元の指導者が彼らの責任を果たすのをどのようにサポートできるでしょうか。
毎週の調整集会のときに，エリアに住む教会に再び集うようになった会員の中で，今週訪問してほしいと思う人がいるかワードの指導者に尋ねてください。その人々を訪問する際には，イエス・キリストを信じる彼らの信仰を築くように努めてください。
過去1年以内にバプテスマと確認を受けた人々を見つけてください。その中の一人の記録を見て，その人を助けるためにどのように次週の調整集会で指導者とともに働けるかを話し合ってください。「わたしの福音を宣べ伝えなさい」アプリにアイデアと提案を書き留めましょう。あなたのエリアで最近改宗したすべての人々について，この手順を繰り返してください。

ディストリクト評議会，ゾーン大会，伝道部リーダーシップ評議会

ビショップまたはワードのほかの指導者を招いて，新会員や教会に再び集うようになった会員を強めることについて話してもらってください。特に，宣教師としてどのような助けができるか話してもらいます。
迷い出た羊，なくした銀貨，放蕩息子のたとえについて話し合ってください（ルカ15章参照）。宣教師に働きかけて，学んだことと，それを自分の伝道活動にどのように応用できるかを分かち合ってもらいます。

伝道部指導者と伝道部会長会顧問

地元の指導者とともに働き，以下の事柄について新会員を助けるよう彼らを励ましてください：
- 神権の職に聖任される（該当する年齢の男性の場合）。
- ミニスタリングブラザー（女性の場合はミニスタリングシスター）としての割り当てを受ける。
- 亡くなった先祖の代わりに神殿でバプテスマを受けるための神殿推薦状を受ける。
- 神殿に提出する亡くなった先祖の名前を準備する。
- ワードや支部で奉仕する割り当てまたは召しを受ける。
ステーク会長と調整して，地元の指導者に効果的な毎週の調整集会を開く方法を教えてください。
時々，新会員をフォローアップして彼らの状況を把握し，宣教師と会員が彼らをどのように助けられるかを見つけてください。
新会員を招いて，教会での経験を宣教師に向けて話してもらいます。