Lección 13

El pueblo del rey Limhi y el pueblo de Alma

Objetivo

Que los niños comprendan que la humildad y la fe en Jesucristo nos dan fortaleza para enfrentar la adversidad.

Preparación

Estudie, con la ayuda de la oración, Mosíah 21:1–16; 22; 23:1–6, 29–39; y 24 y repase Mosíah 12:2, 4–5. Después, estudie la lección y decida qué método empleará para enseñar a los niños el relato de las Escrituras. (Véase “Cómo preparar las lecciones”, pág. VI, y “La enseñanza por medio de las Escrituras”, pág. VIII.)
Lectura complementaria: Mosíah 20–25 (para el relato completo).
Elija las preguntas para analizar y las actividades complementarias que promuevan la participación de los niños y que mejor los ayuden a alcanzar el objetivo de la lección.
Si piensa utilizar la actividad complementaria 1, es necesario que haga las asignaciones por lo menos una semana antes.
Materiales necesarios:
1. Un ejemplar del Libro de Mormón para cada niño.
2. Las láminas 4–24, Los nefitas bajo el dominio de los lamanitas, y 4–25, El pueblo del rey Limhi se escapa.

Sugerencias para el desarrollo de la lección

Pida a uno de los niños que ofrezca la primera oración.

Actividad para despertar la atención

Escriba en la pizarra o en un cartel las palabras que se encuentran a continuación y sus definiciones. Indique a los niños que van a aprender algunas palabras importantes relacionadas con el relato de las Escrituras. Permita que los niños se ofrezcan para decir una de las palabras y a elegir su definición.

Adversidad	a. Una preocupación o un dolor difícil de sobrellevar.
Esclavitud	b. Disposición para aprender; falta de orgullo.
Humildad	c. Infortunio, sufrimiento o dificultades.
Persecución	d. Pérdida de la libertad; opresión.
Fe	e. Hostigamiento, aflicción, ataque.
Carga	f. Creer en algo sin verlo.

Respuestas: Adversidad: c; esclavitud: d; humildad: b; persecución: e; fe: f; carga: a.

Relato de las Escrituras

Lea Mosíah 12:2, 4–5 para repasar las profecías de Abinadí concerniente a los nefitas. Esas profecías se cumplieron literalmente aun cuando los nefitas se separaron en dos grupos. De Mosíah 21:1–16; 22; 23:1–6, 29–39; y 24 enseñe los relatos del pueblo del rey Limhi y del pueblo de Alma utilizando las láminas cuando lo considere oportuno. (Para sugerencias de cómo enseñar el relato de las Escrituras, véase “La enseñanza por medio de las Escrituras”, pág. VIII.)

Preguntas para analizar y aplicar

Al preparar la lección, estudie las preguntas y los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuación. Después, utilice las preguntas que usted considere que mejor ayudarán a los niños a comprender las Escrituras y a aplicar los principios a su vida. El leer los pasajes en clase con los niños hará que éstos entiendan mejor las Escrituras.

El pueblo del rey Limhi

• ¿De qué manera perseguían los lamanitas al pueblo de Limhi? (Mosíah 21:3.) ¿Por qué hicieron todo eso? (Mosíah 21:4; 12:2, 4–5.)

• ¿Qué efecto tuvo sobre el pueblo del rey Limhi el haber perdido tres batallas con los lamanitas? (Mosíah 21:13–14.) ¿Qué significa ser humilde? ¿Por qué creen que los nefitas se humillaron al fin?

• ¿Por qué tardó nuestro Padre Celestial en escuchar los clamores del pueblo de Limhi? (Mosíah 21:15.) ¿En qué forma contestó finalmente sus ruegos? (Mosíah 21:15–16.) ¿Qué aprendió el pueblo de Limhi del vivir en cautiverio? ¿Por qué nos ayuda el sufrimiento a ser más humildes y obedientes y a orar con más frecuencia?

• Después que el rey Limhi y su pueblo hicieron convenio, o promesa, con Dios, ¿qué desearon hacer para demostrar que honraban los convenios que habían hecho con Él? (Mosíah 21:35.) ¿En qué forma podemos demostrarle a nuestro Padre Celestial que honramos nuestros convenios bautismales?

El pueblo de Alma

• ¿Cuáles son algunas de las razones por las que se probó la fe y la paciencia del pueblo de Alma? (Mosíah 23:21.) ¿Qué les prometió el Señor, a ellos y a nosotros, si depositamos nuestra confianza en Él cuando nuestra paciencia y fe sean probadas? (Mosíah 23:22.) ¿En qué forma han sido bendecidos ustedes cuando han confiado en el Señor?

• ¿Por qué le dijo Alma a su pueblo que no tuviera temor? (Mosíah 23:27.) ¿Cómo respondió el pueblo a ese consejo? (Mosíah 23:28.) ¿De qué manera los ayudó el Señor? (Mosíah 23:29.) ¿En qué forma les ha ayudado el Señor a ser valientes?

• ¿Qué pueden hacer para fortalecerse durante los momentos de adversidad? ¿Cómo los ha bendecido el Señor en momentos de adversidad tanto a ustedes como a su familia?

• ¿De qué manera pudieron Alma y su pueblo decirle a nuestro Padre Celestial cuáles eran sus necesidades, cuando el inicuo gobernante Amulón no les permitía orar en voz alta? (Mosíah 24:12.) ¿Cómo contestó sus oraciones y mantuvo la promesa que les había hecho? (Mosíah 24:13–16.) ¿En qué forma ha guardado nuestro Padre Celestial Sus promesas con ustedes?

• ¿Qué recordaron que debían hacer Alma y su pueblo luego que fueron liberados de los lamanitas? (Mosíah 24:21–22.) ¿Por qué es importante demostrar gratitud, aun en momentos de adversidad? ¿Cómo podemos demostrar gratitud a nuestro Padre Celestial por las bendiciones que nos da?

• ¿Cómo fue bendecida la gente espiritualmente por medio de la adversidad?

• ¿Por qué el tener fe en Jesucristo y humildad nos fortalece durante los momentos de adversidad?

Actividades complementarias

Utilice una o más de las actividades que se mencionan a continuación en cualquier momento de la lección o como repaso, resumen o cometido.

Solicite con anticipación a dos personas adultas que se vistan uno como el rey Limhi y el otro como Alma. La persona que represente al rey Limhi debe narrar el relato de su pueblo que se encuentra en Mosíah 21 y 22; y la que representa a Alma, el relato de su pueblo que está en Mosíah 23 y 24. Permita que los niños hagan preguntas acerca de los acontecimientos que ocurren en los relatos. Las preguntas para analizar y aplicar se pueden utilizar durante los relatos o al terminar los mismos.
Divida a la clase en dos o cuatro grupos, según el número de niños presentes. Haga que cada uno de los grupos, por turno, represente por medio de gestos y ademanes su parte preferida del relato, mientras los demás grupos adivinan lo que representa la pantomima.
Trate de que aprendan de memoria el cuarto Artículo de Fe.
Canten o repitan la letra de la canción “La fe” (Canciones para los niños, Nº 50).
Pida a los niños que lean en silencio algunos de los pasajes de las Escrituras que se encuentran a continuación y marquen los que para ellos tengan mayor significado:
- Mosíah 23:7, 15, 21–22.
- Mosíah 24:12–16, 21–22.
- Mosíah 25:10, 15–16, 22–24.

Conclusión

Testimonio

Exprese su gratitud por las bendiciones del Señor durante los momentos de adversidad y su testimonio de las mismas.

Sugerencias de lectura

Sugiera a los niños que estudien en casa Mosíah 21:6–16 y 24:10–15 como repaso de la lección de hoy.

Pida a uno de los niños que ofrezca la última oración.