Lição 1

O Livro de Mórmon, Presente de um Pai Celestial Amoroso

Propósito

Ajudar as crianças a amarem e valorizarem o Livro de Mórmon.

Preparação

1. Em espírito de oração, estude a Introdução e o Testemunho do Profeta Joseph Smith, no início do Livro de Mórmon (ou Joseph Smith — História 1:29–35, 42–54, 59–60). Em seguida, estude a lição e decida como pretende ensinar a história das escrituras às crianças. (Ver “Preparação das Aulas”, p. vi, e “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.)

2. Leitura adicional: Frontispício do Livro de Mórmon, Depoimento de Três Testemunhas, Depoimento de Oito Testemunhas, Mórmon 6–7.

3. Escolha as perguntas do debate e as atividades complementares que mais envolvam as crianças e as ajudem a alcançar o propósito da lição.

4. Material necessário:

   1. Um Livro de Mórmon para cada criança.

   2. Um Livro de Mórmon embrulhado para presente.

   3. Um marcador de livro para cada criança, se possível (veja o exemplo no final da lição).

   4. As gravuras 4–1, Mórmon Resumindo as Placas (Pacote de Gravuras do Evangelho 34730 059 – 306); 4–2, Morôni Oculta as Placas no Monte Cumora (Pacote de Gravuras do Evangelho 34730 059 – 320); 4–3, Joseph Smith Recebe as Placas de Ouro (Pacote de Gravuras do Evangelho 34730 059 – 406).

Sugestões para o Desenvolvimento da Lição

Convide uma criança a fazer a primeira oração.

Atividade Motivadora

Mostre às crianças o Livro de Mórmon embrulhado para presente.

• Por que damos presentes?

• Como se sentem quando alguém gosta do presente que vocês lhe deram?

Explique que, por causa do grande amor que o Pai Celestial tem por nós, Ele nos deu um presente para ajudar-nos a alcançar a vida eterna. Esse presente contém uma importante mensagem para cada um de nós. Ele nos ensina a respeito do nosso Salvador, Jesus Cristo, e sobre como devemos viver para podermos voltar à presença do Pai Celestial. Ezra Taft Benson, o décimo terceiro Presidente da Igreja, disse: “É uma dádiva mais valiosa para a humanidade do que quaisquer das maravilhosas conquistas da medicina moderna. Tem maior valia para o ser humano do que a aviação ou as viagens espaciais.” (A Liahona, janeiro de 1987, p. 3).

• Que presente é esse?

Peça às crianças que desembrulhem o presente. Testifique a respeito de como o estudo do Livro de Mórmon abençoou sua vida e ajudou-o a tornar-se mais semelhante ao Salvador.

História das Escrituras

Ensine a história da origem do Livro de Mórmon, como se encontra no Testemunho do Profeta Joseph Smith. (Ver sugestões para ensinar a história das escrituras na seção “Ensinar Usando as Escrituras”, p. vii.) Use a introdução do Livro de Mórmon para ajudar as crianças a compreender o valor que este livro de escrituras tem para nós atualmente. Use as gravuras no momento apropriado.

Debate

Estude as seguintes perguntas e passagens das escrituras, ao preparar a aula. Use as perguntas que, na sua opinião, mais podem ajudar as crianças a compreender as escrituras e aplicar os princípios na própria vida. A leitura das passagens com as crianças, na sala de aula, irá ajudá-las a ganhar maior entendimento das escrituras.

• O que é o Livro de Mórmon? Quem o escreveu? (Introdução, parágrafos 1–2. Antigos profetas da América.)

• Por que ele se chama Livro de Mórmon e não Livro de Morôni ou Livro de Joseph Smith? (Introdução, parágrafo 2. O profeta Mórmon escreveu a maior parte do que estava gravado nas placas de ouro, citando e resumindo o que outros profetas escreveram.)

• Qual é o acontecimento mais importante do Livro de Mórmon? Por que? (Introdução, parágrafo 3. A visita de Jesus Cristo aos nefitas.)

• O que Joseph Smith disse a respeito do Livro de Mórmon? (Introdução, parágrafo 6.) (Ver atividade complementar 3.) Como vocês acham que a leitura e o estudo do Livro de Mórmon irão ajudá-los?

• Muitos profetas (Néfi, Mórmon, Morôni, Joseph Smith) sofreram bastante e enfrentaram grandes dificuldades para que o Livro de Mórmon chegasse até nós. Quais são as três coisas que precisamos fazer para saber que o Livro de Mórmon é verdadeiro? (Introdução, parágrafo 8. Ler, ponderar sua mensagem e perguntar a Deus se é verdadeiro.)

• Que mais saberemos quando tivermos um testemunho do Livro de Mórmon? (Introdução, parágrafo 9. Que Jesus Cristo é o Salvador, que Joseph Smith é um profeta e que a Igreja é verdadeira.)

• O que Joseph Smith estava fazendo quando o anjo Morôni lhe apareceu pela primeira vez? (Testemunho do Profeta Joseph Smith, parágrafos 2–3; Joseph Smith — História 1: 29–30.)

• O que o anjo Morôni disse a Joseph Smith? (Testemunho do Profeta Joseph Smith, parágrafos 6–9; Joseph Smith — História 1: 34–35, 42.)

• O que aconteceu a Joseph, no dia seguinte, enquanto trabalhava com o pai? (Testemunho do Profeta Joseph Smith, parágrafos 15–16; Joseph Smith — História 1: 48–49.)

• O anjo Morôni chamou Joseph Smith pelo nome ao visitá-lo. Como se sentem, sabendo que o Pai Celestial conhece cada um de vocês pelo nome?

• O anjo Morôni ordenou a Joseph que contasse a visão ao pai. A quem vocês contariam, se tivessem uma experiência parecida com a de Joseph? Por que?

• O que Joseph fez depois de contar ao pai? (Testemunho do Profeta Joseph Smith, parágrafos 17–19; Joseph Smith — História 1:50–52.)

• Por que foram necessários quatro anos para Joseph poder receber as placas de ouro? (Testemunho do Profeta Joseph Smith, parágrafo 20; Joseph Smith — História 1:54.)

• Que admoestação foi dada a Joseph depois de receber as placas de ouro? (Testemunho do Profeta Joseph Smith, parágrafo 22; Joseph Smith — História 1:59.)

Atividades Complementares

Você pode usar uma ou mais das atividades abaixo, em qualquer momento da aula, ou como revisão, resumo ou desafio.

1. Peça que as crianças leiam o frontispício do Livro de Mórmon. Sugira que sublinhem em seus livros o propósito do Livro de Mórmon mencionado no frontispício e na introdução.

2. Ajude as crianças a decorarem Morôni 10:4.

3. Realize um debate a respeito da seguinte declaração do Profeta Joseph Smith e ajude as crianças a decorá-la:

   “Eu disse aos irmãos que o Livro de Mórmon era o mais correto de todos os livros da Terra e a pedra fundamental de nossa religião; e que seguindo seus preceitos o homem se aproximaria mais de Deus do que seguindo os de qualquer outro livro.” (Introdução, parágrafo 6.)

4. Ajude as crianças a compreender e decorar a oitava regra de fé.

5. Represente alguns dos acontecimentos que levaram ao aparecimento do Livro de Mórmon.

6. Cante e leia a letra dos hinos “Os Livros do Livro de Mórmon”, p. 63; “Histórias do Livro de Mórmon”, p. 62 “As Placas de Ouro”, p. 61 ou “Ler, Ponderar e Orar”, p. 66 (todos em Músicas para Crianças).

Conclusão

Testemunho

Preste testemunho de que Joseph Smith foi realmente um profeta e que o Livro de Mórmon é verdadeiro.

(Optativo) Se possível, entregue a cada criança um marcador de livro com o testemunho do Presidente Ezra Taft Benson (Ver exemplo no final da lição.)

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Sugestão para Designação de Leitura

Sugira às crianças que estudem o Testemunho de Joseph Smith em casa, como revisão da lição. Mostre-lhes onde podem encontrar esse relato, no início do Livro de Mórmon ou em Joseph Smith — História 1: 29–35, 42–54, 59–60.

Incentive todas as crianças a levarem o Livro de Mórmon para a classe a cada domingo.

Convide uma criança para fazer a última oração.

“O Pai Celestial quer que continuem a estudar o Livro de Mórmon todos os dias. É um presente especial Dele para vocês. Seguindo seus ensinamentos, estarão aprendendo a fazer a vontade de nosso Pai Celestial.” Ezra Taft Benson