안내서: 세미나리의 학생 지도자를 선택하고 구성한다.

“세미나리 교사는 반 회장과 부회장, 서기 등의 반 임원을 한 명씩 선택할 수 있다. 교사는 먼저 각 학생의 부모 및 감독과 연락하여 승낙을 받는다. 반 임원은 지지나 성별을 받지 않는다. 이들은 교실에서 이뤄지는 교사의 일상 업무를 돕고, 다른 학생들에게 참석과 참여를 독려할 수 있다.”(『일반 지침서: 예수 그리스도 후기 성도 교회에서 봉사함』, 15.1.3 2024년 7월 3일 기준) 학생들이 예수 그리스도께로 더 깊이 개심하도록 돕기 위해, 세미나리 학생 지도자들은 교사가 다음과 같은 일을 하도록 도울 수 있다.

반에서 영적으로 적절한 분위기를 조성한다.
세미나리 반에 등록하고 참석하도록 독려한다.
긍정적인 전통을 만든다.

남학생과 여학생 모두 어떤 직책이든 반 임원으로 봉사할 수 있다.

직책을 시작할 때나 임무를 수행하는 동안에, 책임에 대한 사전 교육과 훈련을 받음으로써 반 임원들은 가장 효과적으로 일할 수 있다. 사전 교육과 훈련은 수업 직전이나 직후에 갖는 교사와의 간단한 그룹 모임을 통해서 할 수 있고, 임무, 역할, 책임을 적은 목록을 적절한 방법으로 공유함으로써 이루어질 수도 있다. 교사와 반 임원 간의 지속적인 소통을 하는 것도 유용할 것이다.

학년 중 방학에 맞추어 자연스럽게 반 임원을 주기적으로 교체하여 더 많은 학생이 봉사할 기회를 갖게 할 수 있다.

교사는 반 임원들이 기울인 노력에 대해 정기적으로 칭찬하고 감사를 표해야 한다.

교사는 반 임원을 다양한 방식으로 활용하여 수업에서 학생들이 느끼는 바를 향상할 수 있다. 다음은 반 임원을 활용할 수 있는 몇 가지 방안이다.

수업에 참석한 학생들을 환영한다.
수업의 사회를 맡는다.
수업을 정시에 시작하도록 독려한다.
영적 모임과 관련된 계획을 세우고, 일정을 잡고, 공지를 한다.
학생들에게 중요한 반 행사, 과제, 준비 및 후속 확인에 대해 상기시킨다.
교리 익히기.
다른 학생들에게 성역을 행한다.
목표 설정 및 알림/지원을 행한다.
좋은 모범을 보인다.
어떻게 하면 자신이 반원들과 주님께 봉사할 수 있을지 알 수 있도록 기도한다.

예상 시나리오

연초:

새 학년의 첫 주가 끝날 무렵, 노 자매는 기도하는 마음으로 좋은 반 지도자가 될 것 같은 학생을 세 명 찾아낸다. 반 회장 이경주, 부회장 정민수, 서기 김세현이다. 그녀는 각 학생의 부모와 감독에게 전화를 걸어 학생들이 그 임무를 받아들이도록 요청하는 것에 대한 승낙을 받는다.

부모와 감독에게 연락하기:

노 자매는 경주의 엄마에게 전화를 걸어 다음과 같은 대화를 나눈다. “안녕하세요, 서 자매님. 경주의 세미나리 교사인 노 자매입니다. 경주에게 1학기 반 회장을 맡아 달라고 부탁해야겠다는 느낌이 들었습니다. 반 회장이 되면 매 수업 시간마다 작은 책임을 맡아야 하는데 경주에게 이 역할을 맡아 달라고 부탁해도 괜찮을까요?” 그녀는 민수와 세현의 부모 및 감독과도 비슷한 대화를 나눈다.

권유 및 훈련:

각 부모와 감독의 승낙을 받은 후에, 노 자매는 다음 수업 시간에 학생들이 짝과 함께 과제를 할 시간을 마련한다. 이 시간 동안 그녀는 경주, 민수, 세현을 한 명씩 복도로 나오게 해서 반 임원이 되어 달라고 부탁하고, 그들이 맡은 책임에 관해 공부할 수 있도록 그들의 역할을 설명한 자료를 준다. 그런 다음 교사는 세 학생에게 다음 수업에 15분 일찍 와서 임원의 책임에 관해 토론하고 이에 대한 어떤 질문이든 물어볼 수 있도록 한다.

반 임원들은 다음 수업 15분 전에 도착해서 자신들이 받은 역할에 관해 토론하고 임무에 대해 궁금한 점을 노 자매에게 질문한다. 노 자매는 경주에게 오늘 수업의 사회를 부탁하고 수업 진행에 필요한 몇 가지 요점을 알려 준다.

훈련 후 첫 번째 수업 시간:

노 자매는 간단한 훈련 모임을 마치고 나서 반원들에게 경주, 민수, 세현을 반 임원으로 소개한다. 그녀는 임원들을 다른 학생들에게 소개할 때 그들의 역할에 대해서도 간략하게 설명한 다음 경주에게 차례를 넘겨 그녀가 공지 사항과 영적 모임으로 수업을 시작하게 한다.

학기 중:

노 자매는 반 임원들에게 자주 감사를 전할 방법을 찾고, 수업 전후로 간단한 모임을 가지며 그들을 계속 훈련한다. 반 임원들은 자신의 책임을 이행하는 데 점차 능숙해지고, 맡은 일을 잘 수행한다. 그들은 돌아가며 교실에 오는 학생들을 환영하고 수업을 시작한다. 세현이는 다른 학생들에게 영적 모임을 할 차례가 되었음을 상기시켜 주는 일을 훌륭하게 해낸다. 민수는 모든 사람이 환영받고 필요한 존재라고 느끼도록 열심히 노력한다. 경주는 자신이 개인 경전 공부를 통해 얻은 것들을 자주 나누고, 반원들이 계속해서 학습 목표를 향해 노력하도록 격려한다. 때때로 반 임원들은 반을 더 향상시킬 수 있는 방법에 대해서나 어려움을 겪는 학생을 알아차릴 때 노 자매에게 제언한다. 또한 반 임원들은 반원들에게 친구가 되어 주고 그들을 도울 방법을 기도하는 마음으로 찾는다.

학기 말:

노 자매는 다른 학생들에게도 반을 이끌 기회를 주기 위해 새로운 반 임원을 임명하기로 한다. 그녀는 이전과 동일한 절차로 세 명의 새로운 학생에게 다음 학기의 반 임원이 되어 달라고 한다. 학기 마지막 수업에서 노 자매는 경주, 민수, 세현이를 교실 앞으로 나오게 한 후 그들이 한 학기 동안 기울인 노력에 감사를 표한다. 그런 다음 그녀는 다음 학기의 새로운 반 임원들을 소개한다.