Klassrumsledarskap

Färdighet: Hjälp eleverna hitta lösningar på att de kommer sent.

lärare och elev som pratar

Vilken är min initiala förståelse eller förmåga? (Analys)

Vad kan du göra för att hjälpa en elev hitta en egen lösning på att han eller hon är sen?

Vad innebär det och varför är det viktigt? (Definiera):

När en lärare förstår varför en elev kommer för sent till lektionen kan hon uppmana eleven att hitta sätt att komma i tid. Ett sätt att göra detta är genom att ställa frågor som hjälper eleven att komma på en egen lösning för att komma i tid. Följande är exempel på sådana frågor:

• Kan du komma på saker som kan hjälpa dig att komma i tid till lektionen?

• Vilka två eller tre saker kan vi göra för att hjälpa dig komma till lektionen tidigare?

Om eleverna inte kan komma på några lösningar är det okej att dela med sig av några förslag för att få eleverna att tänka och fråga om några av förslagen är till hjälp. När en elev kommer på egna lösningar är det mer sannolikt att han eller hon är villig att vara mer punktlig.

Vem eller vad är ett bra exempel på detta? (Metod):

När syster Alvarado pratar med Charlie och får reda på att han har kommit sent för att hans pappa har tagit sovmorgon frågar hon: ”Charlie, finns det något du kan göra för att komma i tid till lektionerna?”

Charlie svarar: ”Jag kanske kan fråga om mamma kan skjutsa mig eller prata med pappa om att hjälpa mig komma i tid till lektionerna.”

Hur kan jag öva på att använda den här färdigheten eller tillämpa den här principen? (Öva):

Skriv ner en fråga för att hjälpa dessa elever komma på lösningar på anledningar till att de är sena i följande situationer:

1. Du får reda på att Katalina är sen eftersom hon glömmer att sätta på alarmet på kvällen.

2. Du får reda på att Jarom är sen eftersom lektionen oftast inte börjar förrän tio minuter efter att lektionen ska ha börjat.

Begrunda eller diskutera:

Varför är det viktigt att hjälpa eleverna finna lösningar på anledningar till att de är sena?

Hur och när ska jag använda detta?

Tänk på en situation i din klass där en elev är sen. När du har tagit reda på varför den eleven är sen ställer du en fråga som hjälper dem hitta en lösning för att komma i tid.