熱心に学ぶよう招く

スキル：応用のための質問を作成する

わたしのげんじてんでの理解度や能力はどれくらいだろうか（評価）

安息日を聖く保つよう生徒を招くような質問を考えてください。

このスキルはどのようなもので，なぜ重要なのか（定義）

応用のための質問を用意しておくと，生徒は学んだ原則に従って考え，話し，生活できるようになります。このタイプの質問は，生徒が原則を理解した後に行われるべきです。学んだり調べたりした真理によって，自分がどのように変わり，生き，行動を変えるかについて，生徒が考える方法を見つけることも含まれます。

このスキルに関して，よい例，または模範になる人が思い浮かぶだろうか（モデル）

オルソン姉妹は，安息日を聖く保つことについてのレッスンを準備しています。生徒がこの原則を理解できるように助ける方法を決めた後，生徒が変わり，生活し，何か違うことをするのを助けるために何を尋ねることができるかを考えます。彼女は次の質問を書き留めました。

• 安息日をさらに聖く保つために，あなたは何を変える必要があるでしょうか。

このスキルを使ったり，この原則を応用したりする練習をするにはどうすればよいか（練習）

以下の原則を応用するための質問を作成してください。

• 赦し

• 次の課で教える原則

深く考える，または話し合う

• 応用のための質問を作る練習をして，何を学びましたか。

• 応用の質問を効果的にする教師は，生徒が……するのを助けます。

いつ，どのようにこのスキルを取り入れるか

次のレッスンのための応用のための質問をどのように準備するかについて計画を立てます。