Zu eifrigem Lernen anregen

Fertigkeit: Gruppenarbeit effektiv einsetzen

Was weiß oder kann ich bereits? (Einschätzung)

• Wie oft fordern Sie Ihre Schüler zur Gruppenarbeit auf?

• Wie verhelfen Sie ihnen dann zu einem Erfolgserlebnis?

Was ist das und warum ist es wichtig? (Definieren):

Gruppenarbeit ist dann effektiv, wenn die Schüler in kleinen Gruppen zusammenarbeiten, um Evangeliumsgrundsätze zu erforschen, zu besprechen und ihr Verständnis davon zu vertiefen. Durch Gruppenarbeit verbessern die Schüler ihre Fähigkeit, einander Evangeliumswahrheiten zu erklären, sie weiterzugeben und Zeugnis für sie zu geben. Gehen Sie bei der Planung von Gruppenarbeit so vor:

1. Bilden Sie die Gruppen.

2. Nennen Sie klare Ziele. Sagen Sie, warum die Schüler zusammenarbeiten sollen und wie viel Zeit sie dafür haben.

3. Erklären Sie, was sie tun sollen.

4. Weisen Sie den Gruppenmitgliedern Aufgaben und Verantwortungsbereiche zu.

5. Spornen Sie sie dazu an, miteinander zu kommunizieren.

6. Gehen Sie in den Gruppen umher, um den Fortschritt zu beobachten, Hilfestellung zu geben und dafür zu sorgen, dass die Schüler bei der Sache bleiben.

7. Wenn sie dann dazu aufgefordert werden, berichten die Gruppen der ganzen Klasse, was sie gelernt haben.

Hinweis: Hier geht es um eine umfassende Fertigkeit, bei der viele kleinere Fertigkeiten eine Rolle spielen. Es kann hilfreich sein, jeden dieser sieben Schritte einzeln zu üben.

Durch wen oder wodurch wird das gut veranschaulicht? (Beispiel):

Schwester Jansen möchte ihren Schülern helfen, kleine Gruppen zu bilden und Matthäus 11:28-30 zu besprechen. Sie unterteilt die Klasse in drei kleine Gruppen zu je vier Schülern und bittet in jeder Gruppe einen Schüler, die Leitung zu übernehmen. Sie gibt jeder Gruppe ein Blatt mit den Anweisungen und teilt ihr mit, dass sie sechs Minuten Zeit hat. Schwester Jansen spornt die Schüler an, offen miteinander zu sprechen. Sie geht im Raum umher und achtet darauf, ob die Schüler die Anweisungen befolgen, und hilft ihnen bei Bedarf, richtig vorzugehen.

Wie kann ich üben, diese Fertigkeit zu nutzen bzw. diesen Grundsatz anzuwenden? (Üben):

Überlegen Sie, an welcher Stelle in der nächsten Unterrichtsstunde die Schüler in Gruppen arbeiten könnten. Schauen Sie sich die Schülerliste an und unterteilen Sie Ihre Klasse in Gruppen. Legen Sie das Ziel für die Gruppenaktivität fest, wer die Gruppenleiter sein werden und was diese tun sollen.

Nachdenken oder besprechen:

• Was lernen Sie, was Ihnen helfen kann, die Gruppenarbeit im Unterricht effektiver zu gestalten?

Wie und wann werde ich das einfließen lassen?

Überlegen Sie anhand der oben skizzierten Aufgabe oder bei der Vorbereitung einer anderen bevorstehenden Unterrichtsstunde, wo Sie diese Fertigkeit einsetzen könnten. Halten Sie sich stets an die oben genannten Schritte, wenn Sie für eine Unterrichtsstunde Gruppenarbeit planen, und achten Sie auf eine sinnvolle Häufigkeit.