Séminaires et Instituts
Leçon n° 14 : Le pouvoir de délivrance de Dieu

Leçon n°14

Le pouvoir de délivrance de Dieu

Introduction

Le Livre de Mormon contient de nombreux récits de personnes ou de sociétés qui étaient en servitude d’une manière ou d’une autre. Nombreux sont ces récits qui illustrent que Jésus-Christ est le grand Libérateur et la source d’aide lorsque la fuite ou le secours semblent impossibles. En nous rapprochant du Seigneur par le repentir, l’humilité et la prière, nous sommes mieux préparés spirituellement pour invoquer et recevoir le pouvoir de délivrance de Dieu.

Lecture préparatoire

Idées pédagogiques

1 Néphi 1:20 ; Alma 36:1-3, 27-29

Dieu a le pouvoir d’accorder la délivrance

Demandez aux étudiants de réfléchir à des moments où ils ont été impressionnés par le courage et la force de quelqu’un qui a affronté de grandes épreuves ou de grandes difficultés. Demandez-leur de dire brièvement ce qu’ils ont remarqué.

Demandez-leur de lire en silence 1 Néphi 1:1 en cherchant ce que Néphi dit sur les difficultés qu’il a connues dans sa vie.

  • Comment Néphi résume-t-il ses sentiments après avoir connu « beaucoup d’afflictions » ?

  • À votre avis, pourquoi une personne peut-elle avoir l’impression d’avoir « reçu de grandes faveurs du Seigneur », même lorsqu’elle fait face à des difficultés ou à des épreuves ?

Dites aux étudiants de mettre un renvoi croisé entre 1 Néphi 1:1 et 1 Néphi 1:20 et de chercher une raison pour laquelle Néphi dit avoir « reçu de grandes faveurs du Seigneur ».

  • Quel principe dans ce verset pourrait aider une personne à garder espoir lorsqu’elle fait face à des difficultés ou à des épreuves ? (Les étudiants doivent relever le principe suivant : Lorsque nous exerçons notre foi en Jésus-Christ, Dieu peut nous accorder sa miséricorde et sa délivrance.)

Expliquez que l’expression « Moi, Néphi, je vais vous montrer » suggère que Néphi a l’intention d’écrire des exemples du pouvoir de délivrance de Dieu. Demandez aux étudiants de survoler les chapitres 1-8 de 1 Néphi et les chapitres 16-18 en cherchant des exemples de la vie de Néphi qui illustrent le pouvoir de délivrance de Dieu. Demandez-leur de citer brièvement les exemples qu’ils trouvent. S’ils ont du mal à trouver des exemples, vous pourriez les orienter vers un ou plusieurs de ces passages : 1 Néphi 3:23-31 ; 4:1-18 ; 7:16-19 ; 8:7-12 ; 16:10, 18-31, 36-39 ; 17:48-55 ; et 18:1-3, 11-21.

Lisez à voix haute la citation suivante de L. Tom Perry (1922-2015), du Collège des douze apôtres :

L. Tom Perry

« De nombreuses histoires du Livre de Mormon sont des histoires de délivrance. Le départ de Léhi dans le désert avec sa famille le délivrait de la destruction de Jérusalem. L’histoire des Jarédites est une histoire de délivrance tout comme celle des Mulékites. Alma le Jeune fut délivré du péché. Les jeunes guerriers d’Hélaman furent délivrés au combat. Néphi et Léhi furent libérés de prison. Le thème de la délivrance est évident tout au long du Livre de Mormon » (« Le pouvoir de délivrance », Le Liahona, mai 2012, p. 94).

Pour donner un exemple de délivrance spirituelle, expliquez qu’Alma décrit sa délivrance du péché à son fils Hélaman. Demandez à un étudiant de lire à voix haute Alma 36:1-3 et demandez à un autre de lire à voix haute Alma 36:27-29 (remarquez que Alma 5:1-12 contient des conseils semblables.). Demandez aux autres de suivre et de relever ce qui pourrait aider une personne qui est en proie à des afflictions ou des difficultés.

  • Qu’avez-vous trouvé dans ces passages qui pourrait aider quelqu’un qui éprouve des difficultés physiques ou spirituelles ?

  • Quel genre de servitude physique ou spirituelle les gens rencontrent-ils aujourd’hui ? (Exemples possibles : une santé précaire, une dépendance à la drogue ou à la pornographie, la pauvreté, la maltraitance, la discrimination, le péché, l’incrédulité et la rébellion.)

Montrez et lisez la citation suivante de Jeffrey R. Holland, du Collège des douze apôtres :

Jeffrey R. Holland

« Combattez-vous un démon de la dépendance : tabac, drogue, jeux d’argent ou la plaie pernicieuse contemporaine de la pornographie ? Votre mariage est-il en difficulté ou votre enfant en danger ? Êtes-vous troublé quant à votre identité sexuelle ou à la recherche de l’estime personnelle ? Êtes-vous, vous-même ou un être cher, malade, déprimé ou en deuil ? Quelles que soient les autres mesures que vous deviez prendre pour résoudre ces problèmes, allez d’abord au Christ. Remettez-vous-en aux promesses du ciel. À cet égard, le témoignage d’Alma est mon témoignage : ‘Je sais, dit-il, que quiconque place sa confiance en Dieu sera soutenu dans ses épreuves, ses difficultés et ses afflictions’ [Alma 36:3] » (« Les choses cassées à réparer », Le Liahona, mai 2006, p. 70).

  • D’après frère Holland, qu’est-ce qui nous aiderait à commencer à résoudre nos problèmes et nos difficultés ?

1 Néphi 6:4 ; Mosiah 21:2-5, 14-16 ; 23:23-24 ; 24:13-15, 21 ; Alma 34:9 ; Hélaman 5:9

Jésus-Christ est la source de la délivrance

Demandez aux étudiants de citer différentes raisons pour lesquelles un écrivain pourrait être poussé à écrire un livre. (Par exemple, il pourrait vouloir raconter une histoire, parler de son expérience sur un sujet ou gagner sa vie.) Après que quelques étudiants ont exprimé leurs idées aux autres, demandez-leur de lire en silence 1 Néphi 6:4 et de chercher une des raisons pour lesquelles Néphi était poussé à écrire.

  • Que dit le prophète Néphi sur la raison pour laquelle il fait son récit ? (Il désire persuader les gens de venir à Dieu et d’être sauvés.)

Témoignez aux étudiants que le pouvoir salvateur de Dieu est le pouvoir de délivrance.

Écrivez ce qui suit au tableau et expliquez aux étudiants que ces passages décrivent des gens qui avaient besoin d’être délivrés :

Le peuple de Limhi

Le peuple d’Alma

Tout le monde

Mosiah 21:2-5, 14-16

Mosiah 23:23-24 ; 24:21 ;

Alma 34:9 ; Hélaman 5:9

Demandez aux étudiants de lire en silence les passages au tableau en cherchant ce que chacun enseigne sur la source de la délivrance des épreuves et des difficultés.

  • Qu’apprenez-vous dans ces passages sur la source de la délivrance ? (Pendant que les étudiants répondent, soulignez le point de doctrine suivant : Jésus-Christ a le pouvoir de nous délivrer de notre état perdu et déchu et des autres épreuves de la condition mortelle.)

Montrez la citation suivante de Henry B. Eyring, de la Première Présidence, et demandez à un étudiant de la lire à haute voix :

Henry B. Eyring

« J’aimerais témoigner du pouvoir de délivrance de Dieu. À un moment ou à un autre de notre vie nous aurons tous besoin de ce pouvoir. Toutes les personnes en vie sont en train de passer un test. […] Deux choses seront identiques pour chacun de nous. Elles font partie du dessein pour la vie mortelle.

« Premièrement, les tests nous obligeront parfois à repousser suffisamment nos limites pour que nous ayons le sentiment d’avoir besoin d’une aide supérieure. Et deuxièmement, Dieu, dans sa bonté et sa sagesse, nous a donné accès au pouvoir de délivrance » (« The Power of Deliverance », [Réunion spirituelle à l’université Brigham Young, 15 janvier 2008], p. 1 ; speeches.byu.edu).

  • À quelle occasion avez-vous reçu une « aide supérieure » pendant des difficultés ?

Si vous avez le temps, vous pourriez vous reporter au récit du peuple d’Alma dans Mosiah 24:13-15 pour illustrer l’idée que la délivrance de Dieu ne signifie pas toujours la suppression de nos fardeaux. Au lieu de cela, Dieu nous délivre souvent en renforçant notre capacité de supporter nos fardeaux. La patience et la persévérance sont requises dans ces situations, comme lorsque des problèmes de santé persistent tout au long de la vie. La délivrance arrive à la manière de Dieu et au moment voulu par lui.

Mosiah 7:33 ; 29:20 ; Alma 58:10-11 ; 3 Néphi 4:33

Accéder au pouvoir de délivrance

Témoignez qu’il y a de l’espoir pour chacun de nous lorsque nous nous trouvons dans des situations où aucun secours ou aucune échappatoire ne semblent possibles. Rappelez aux étudiants que les Écritures contiennent des instructions sur la façon d’accéder au pouvoir de délivrance du Sauveur.

Écrivez les références scripturaires suivantes au tableau. (Les renseignements entre parenthèses sont donnés pour l’instructeur. Ne les recopiez pas au tableau.) Demandez aux étudiants de lire chaque passage en cherchant les actions qui nous aident à accéder au pouvoir de délivrance du Sauveur.

Mosiah 7:33 (Se tourner vers le Seigneur d’un cœur pleinement résolu, placer sa confiance en lui, le servir diligemment)

Mosiah 29:20 (Être humble, implorer Dieu avec ferveur)

Alma 58:10-11 (Déverser son âme en prière, espérer obtenir la délivrance)

3 Néphi 4:33 (Se repentir, être humble)

Après leur avoir laissé suffisamment de temps, demandez aux étudiants de citer et de commenter les actions qu’ils ont éventuellement relevées et écrivez leurs réponses au tableau. Soulignez le principe suivant : Lorsque nous nous tournons vers le Seigneur d’un cœur pleinement résolu et le prions pour obtenir son aide, dans un esprit de repentir et d’humilité, nous pouvons accéder à son pouvoir de délivrance.

Montrez la citation suivante de Henry B. Eyring :

Henry B. Eyring

« Le Seigneur veut toujours nous conduire à la délivrance en nous rendant plus justes. Cela exige un repentir. Et cela demande de l’humilité. Ainsi, le chemin vers la délivrance exige toujours de l’humilité afin que le Seigneur puisse nous conduire par la main là où il veut nous emmener à travers nos difficultés, vers la sanctification » (« The Power of Deliverance », [Réunion spirituelle à l’université Brigham Young, 15 janvier 2008], p. 4 ; speeches.byu.edu).

  • En quoi le repentir, l’humilité et la prière nous aident-ils à accéder au pouvoir de délivrance du Seigneur ?

  • À quelle occasion vous ou quelqu’un de votre connaissance, vous êtes-vous tournés vers le Seigneur pour obtenir la délivrance et l’avez reçue ? En quoi cette expérience a-t-elle augmenté votre confiance en Jésus-Christ ?

Invitez les étudiants à penser à une occasion où ils ont goûté au pouvoir de délivrance du Seigneur dans leur vie. Invitez-les à noter leurs expériences pour qu’ils s’en souviennent plus tard. Vous pourriez les inviter à raconter des expériences qui ne sont ni trop sacrées ni trop intimes.

Lectures des étudiants