Seminar og institut
Lektion 15: Bliv et redskab i Guds hænder

Lektion 15

Bliv et redskab i Guds hænder

Indledning

Jesu Kristi evangelium er budskabet om fred til en urolig verden. De, som bliver et redskab i Guds hænder, kan forkynde evangeliet og hjælpe andre til at blive omvendt. I denne lektion vil de studerende læse og anvende principper fra Mormons Bogs beretninger om missionærer, der blev redskaber i Guds hænder og hjalp andre til at modtage evigt liv.

Baggrundslæsning

Forslag til undervisningen

1 Nefi 13:37; Mosija 15:14-19, 26-28

Velsignelser bliver lovet dem, der fortæller andre om evangeliet

Skriv følgende udtalelse af profeten Joseph Smith (1805-1844) fra Kirkens præsidenters lærdomme: Joseph Smith, 2007, s. 327 på tavlen:

»Efter alt, hvad der er blevet sagt, er den største og mest betydningsfulde pligt at forkynde evangeliet.« (Profeten Joseph Smith)

Bed de studerende om at læse udtalelsen for sig selv. Spørg dernæst:

  • Hvorfor er det vores mest betydningsfulde pligt at forkynde evangeliet for andre?

  • Hvilke velsignelser har I modtaget ved at påtage jer og opfylde denne pligt?

Forklar, at Nefi forudså evangeliets gengivelse og fremkomsten af Mormons Bog (se 1 Ne 13:34-36). Han beskrev også de velsignelser, som er tilgængelige for dem, der forkynder evangeliet og hjælper andre med at komme til Kristus.

Bed de studerende læse 1 Nefi 13:37 for sig selv, og opfordr dem til at markere eller fremhæve de lovede velsignelser til dem, som forkynder evangeliet i de sidste dage.

  • Hvilke velsignelser kommer der til dem, der fremmer Zion og kundgør fred? (De studerende bør forstå følgende princip: Når vi søger at forkynde evangeliet, bliver vi velsignet med Helligånden og kan blive frelst i Guds rige).

Fortæl de studerende, at Abinadi citerede Esajas og forklarede, hvad det vil sige at kundgøre fred, og hvorfor vi bør søge at forkynde evangeliet (se Es 52:7). Bed nogle få studerende om at læse højt fra Mosija 15:14-19, 26-28, mens de ser efter, hvad Abinadi belærte om.

  • Hvad vil det sige at kundgøre fred og frelse? (Se vers 14).

  • Hvorfor skal evangeliet forkyndes for alle folkeslag, stammer, tungemål og folk?

Hjælp de studerende til en bedre forståelse af Abinadis ord ved at bede en studerende om at læse følgende udtalelse af ældste Jeffrey R. Holland fra De Tolv Apostles Kvorum højt:

Ældste Jeffrey R. Holland

»Fred og godt budskab; godt budskab og fred. Dette er nogle af de største velsignelser, som Jesu Kristi evangelium byder en tynget verden og de tyngede mennesker, som bor i den. Løsninger på personlige problemer og menneskelig synd og en kilde til styrke i tider med udmattelse og timer med inderlig fortvivlelse … Det er selveste Guds enbårne Søn, som giver os denne hjælp og dette håb …

Denne søgen efter fred er menneskesjælens vigtigste længsel … Men der er tidspunkter i enhvers liv, hvor dyb sorg eller lidelse eller frygt eller ensomhed får os til at råbe på den fred, som kun Gud selv kan give. Det er tidspunkter med en nagende åndelig sult, hvor selv de bedste venner ikke kan hjælpe fuldt ud« (»Rigets fredelige anliggender«, Stjernen, jan. 1997, s. 79).

  • Hvordan er Jesu Kristi evangelium et budskab om fred?

Som en hjælp til at besvare dette spørgsmål kan I drøfte følgende udtalelse af præsident Marion G. Romney (1897-1988) fra Det Første Præsidentskab:

Præsident Marion G. Romney

»Skal vi have fred, kræver det, at vi afviser Satans indflydelse. Der, hvor han er, vil der aldrig kunne blive fred. Desuden er det umuligt at leve i fredelig sameksistens med ham … Det eneste, han arbejder for, er kødets gerning …

Den eneste måde, hvorpå vi kan få fred, er at betale prisen – Satan må fordrives …

Og således som kødets gerninger virker over hele verden, på samme måde virker evangeliets fred. Hvis man efterlever evangeliet, har man fred med sig selv. Hvis to mænd efterlever det, vil de hver især have fred med sig selv og fred med hinanden. Hvis borgerne efterlever det, så vil der være fred i hele landet. Hvis der er tilstrækkelig mange lande, som nyder Åndens frugter til at lede i verden, da – og først da – vil vi ikke længere kunne høre krigstrommer« (»Prisen for fred«, Den danske Stjerne, feb. 1984, s. 4, 5).

  • Hvornår har I set evangeliet give fred i en andens liv?

  • Hvordan kan vi forkynde evangeliet på en effektiv måde?

Opfordr de studerende til at overveje, om de kender nogen, som de kan hjælpe med at opleve den fred, der kommer fra evangeliet. Bed dem om at lægge en plan for at dele evangeliet med vedkommende, og opfordr dem til at tænke over, hvordan de kan anvende de principper, som de lærer under lektionen.

Mosija 28:3; Alma 17:2-3, 6, 9-12, 16, 25; 18:10; 21:16; 22:1, 12-14; 26:11-12, 26-29; 31:30-34

Bliv et redskab i Guds hænder

woman playing violin
set of wrenches
medical examination instruments

Du kan vise de studerende et eller flere af ovenstående billeder (violin, værktøj, redskaber fra en klinik) eller billeder, der ligner dem. Spørg dernæst:

  • Hvad kan disse redskaber udvirke i hænderne på en, som er trænet i at bruge dem?

  • Hvad vil det sige at være et redskab i Guds hænder?

Bed en studerende om at læse Alma 17:2-3, 9-11 højt. Bed de studerende om at se efter, hvad Mosijas sønner gjorde for at blive et redskab i Guds hænder.

  • Hvad kan vi lære af Mosijas sønners eksempel på, hvordan vi bliver et redskab i Guds hænder? (Når de studerende svarer, skriver du følgende princip på tavlen: Når vi beder, faster, søger skriften og er et godt eksempel for andre, kan vi blive et redskab i Guds hænder).

Forklar, at Mormons Bog indeholder mange andre eksempler på, hvad Alma og Mosijas sønner gjorde for at blive et effektivt redskab i Guds hænder. Skriv følgende skriftstedshenvisninger på tavlen (uden at skrive teksten i parenteserne). Giv et eller flere vers til alle de studerende. Bed de studerende om at se efter, hvad Herrens tjenere gjorde, som bidrog til deres succes med at forkynde evangeliet.

Mosija 28:3 (nærede ønske om at kundgøre frelse, så ingen menneskesjæl skulle fortabes).

Alma 17:6 (var villige til at frasige sig verdens hæder for at forkynde evangeliet).

Alma 17:11-12 (var tålmodige, modige og gode eksempler).

Alma 17:16 (ønskede at bringe andre til omvendelse og lære om forløsningsplanen).

Alma 17:25; 18:10 (ønskede at tjene).

Alma 21:16; 22:1 (blev ledt af Ånden).

Alma 22:12-14 (underviste ud fra skriften om Kristus og forløsningsplanen).

Alma 26:11-12 (var ydmyge og anerkendte Gud som kilden til deres styrke).

Alma 26:26-29 (gav ikke op, da de blev nedtrykte. Var villige til tålmodigt at lide for Kristi sag. Underviste i evangeliet i mange forskellige situationer).

Alma 31:30-34 (bad om hjælp til at bringe andre til Kristus).

Efter en passende tid beder du de studerende om at fortælle, hvad de fandt frem til. Du kan sammenfatte de studerendes svar ved at skrive et kort resume af versene på tavlen. Du kan opfordre de studerende til at skrive disse skriftstedshenvisninger ned og senere efter lektionen lave en skriftstedskæde med titlen »Vigtige elementer i forkyndelsen af evangeliet«.

  • Hvis du har haft mulighed for at fortælle andre om evangeliet, kan du dele en oplevelse eller bære dit vidnesbyrd om, hvordan disse elementer bidrog til, at det lykkedes.

  • Hvordan kan principperne fra disse vers anvendes på andre kaldelser eller på at være en god ven eller nabo?

  • Hvornår har I haft mulighed for at være et redskab i Guds hænder og hjulpet andre?

Alma 18:33-35; 23:5-6; 26:2-5, 15; 29:9-10

Hjælp andre til at blive omvendt

Mind de studerende om, at Mormons Bog, udover at undervise os om, at vi kan blive et redskab i Guds hænder, også belærer os om den betydning, vi kan have på andre ved at være dette redskab.

Bed en studerende læse højt fra Alma 18:33-35, mens klassen ser efter, hvad Ammon skulle udrette som et redskab i Guds hænder. Bed de studerende sammenfatte, hvilket princip de fandt. (Hjælp de studerende til at finde følgende: Når vi bliver et redskab i Guds hænder, giver han os styrke til at hjælpe andre med at kende sandheden).

Hjælp de studerende til at se betydningen af at hjælpe andre med at kende sandheden ved at bede klassen om at læse Alma 23:5-6 for sig selv. Bed de studerende om at se efter, hvad der skete, da lamanitterne lærte om sandheden.

  • Hvilke ord eller vendinger beskriver betydningen af forkyndelsen af evangeliet for lamanitterne?

  • Hvilket princip kan vi lære om, hvad der sker, når vi lærer andre om sandheden? (De studerende bør forstå følgende sandhed: Når vi lærer andre om sandheden, hjælper vi dem til at blive omvendt til Herren).

Forklar, at både Ammon og Alma bar vidnesbyrd om disse sandheder. Bed flere studerende om skiftevis at læse højt fra Alma 26:2-5, 15 og Alma 29:9-10,, mens klassen ser efter den indflydelse, vi kan have på andre, når vi er et redskab i Guds hænder og forkynder evangeliet.

  • Hvad gjorde indtryk på jer med hensyn til de følelser, som Ammon og Alma fortalte om?

Bed de studerende om at fortælle om de oplevelser, de har haft, når de har forkyndt evangeliet for andre.

Opfordr de studerende til at tænke over de muligheder, de har haft for at hjælpe andre til at lære om evangeliet og blive omvendt. Bed dem overveje, hvordan de kan anvende de principper og handlemåder, som de har lært om i denne lektion i deres daglige bestræbelser på at forkynde evangeliet.

De studerendes læsemateriale